文章摘要：數(shù)學(xué)作文1500字:怎么寫(xiě)好生活處處有數(shù)學(xué)3篇1500字作文？生活處處有數(shù)學(xué)今天，我和哥哥要去圖書(shū)館看書(shū)。我們來(lái)到公交車(chē)站，我坐在椅子上焦急地等待著，78路車(chē)終于來(lái)了。我們上了車(chē)，哥哥投了一塊錢(qián)，我們找了個(gè)位置坐了下來(lái)，哥哥問(wèn)我：“假如這路車(chē)每15分鐘發(fā)出一輛，從早上六點(diǎn)開(kāi)始，現(xiàn)在是八點(diǎn)鐘，我們坐的是第幾班車(chē)。以下是徐子喻寫(xiě)的《生活處處有數(shù)學(xué)3篇》范文；

好生活處處有數(shù)學(xué)3篇作文1500字概況

• 作者：徐子喻
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月25日 09時(shí)05分

生活處處有數(shù)學(xué)

今天，我和哥哥要去圖書(shū)館看書(shū)。

我們來(lái)到公交車(chē)站，我坐在椅子上焦急地等待著，78路車(chē)終于來(lái)了。我們上了車(chē)，哥哥投了一塊錢(qián)，我們找了個(gè)位置坐了下來(lái)，哥哥問(wèn)我：“假如這路車(chē)每15分鐘發(fā)出一輛，從早上六點(diǎn)開(kāi)始，現(xiàn)在是八點(diǎn)鐘，我們坐的是第幾班車(chē)？”我思索了一下，對(duì)哥哥說(shuō)：“是第八班吧?！备绺鐡u了搖頭說(shuō)：“不對(duì)，這可是植樹(shù)問(wèn)題哦，可要好好想一想。”我一拍腦門(mén)說(shuō)：“是第九班。”哥哥問(wèn)我：“為什么是第九班而不是第八班呢？”我說(shuō)：“你想啊，植樹(shù)問(wèn)題最須要注意的就是它是兩端都植樹(shù)，還是一端植樹(shù)，還是兩端都不植樹(shù)，這就是屬于兩端都植樹(shù)的問(wèn)題。兩端都植樹(shù)的就要加一，那算式就應(yīng)該是這樣：8：00-6：00=2小時(shí)，2小時(shí)=120分鐘，120÷15=8次，8+1=9，所以應(yīng)該是第9班?！甭?tīng)了我的解釋?zhuān)绺缛滩蛔÷N起了大母指，還一個(gè)勁的夸我數(shù)學(xué)沒(méi)白學(xué)呢。我聽(tīng)了心里美滋滋的，像喝了一勺蜂蜜似的。

原來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們能仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們。當(dāng)然，我們也要學(xué)好數(shù)學(xué)，才能解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)真神奇

有一天，猴子爸爸給小猴子出了一道題目，一個(gè)旅行者準(zhǔn)備穿越長(zhǎng)為80千米的沙漠。他每天最多能走20千米，而且最多只能夠攜帶夠3天的食物和水。因此，他必須在途中建立一個(gè)中轉(zhuǎn)站，儲(chǔ)備后幾天所需的食物和水。請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)旅行者最少要走多少天才能穿越沙漠？

小猴子無(wú)論怎樣冥思苦想還是想不出，便隨便說(shuō)了個(gè)8。猴爸爸一看，小猴子的臉已經(jīng)紅到了極點(diǎn)，一看小猴子就是不會(huì)，便意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“我們把80千米長(zhǎng)的沙漠分成4段，A B C D E，每段長(zhǎng)20千米，以A為起點(diǎn)，E為終點(diǎn)。由于這個(gè)旅行者最多只能攜帶夠3天用的食物和水，因此，他要穿越沙漠，就得在B點(diǎn)儲(chǔ)備3天的食物和水，從A點(diǎn)出發(fā)，走到B點(diǎn)時(shí)，他只剩下夠2天用的食物和水。他把夠一天用的食物和水留在B點(diǎn)，然后返回A點(diǎn)。當(dāng)這個(gè)旅行者再次從A點(diǎn)帶上夠3天用的食物和水走到B點(diǎn)時(shí)，他仍有夠3天用的食物和水。這樣，他就再走三天就能穿越沙漠。所以，這個(gè)旅行者穿越沙漠最少要走1+1+1+3等于6（天）。

小猴子聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)了爸爸的講解，他茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得數(shù)學(xué)真神奇。

游船里的數(shù)學(xué)問(wèn)題

看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想，游船里怎么會(huì)有數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？這不，星期天媽媽帶我去新天地公園玩，問(wèn)題就從游船開(kāi)始了。

剛到游船區(qū)，看到各種不同的船，媽媽就問(wèn)：“嘵嘵，你不是號(hào)稱(chēng)數(shù)學(xué)高手嗎，現(xiàn)在我出題考考你，行嗎？”“當(dāng)然可以，還有什么可以難倒我嗎。”我信心十足地說(shuō)，“好，那我們開(kāi)始出題，你接招吧。題目是這樣的，你們班一共有45位同學(xué)，現(xiàn)在老師組織去劃船，游船有6人坐的，30分鐘要20元，2人坐的，30分鐘10元，3人坐的，30分鐘15元，讓你選一下，怎樣買(mǎi)票既每個(gè)人都有船坐而且還便宜?！薄鞍?，就這樣啊，容易的很那，”我想了一下，“要想便宜就盡量讓大家坐大船，需要7條大船，剩下的3個(gè)人坐3個(gè)人的小船，一共用了155元，對(duì)不對(duì)啊，媽媽?zhuān)蔽业靡庋笱蟮恼f(shuō)；“恩，對(duì)，那我再考考你，如果多一人，怎么坐，少一個(gè)呢？”“哦，這樣啊，不就是多一個(gè)的話就7條大船加2條2人做的船，少一個(gè)嗎把3人坐的換成2人坐的就可以啦?！蔽业靡獾卣f(shuō)，心里想：這樣的也考我?！罢娌诲e(cuò)，那我再考考你，還是游船，你們班45個(gè)同學(xué)劃船，可是河里只有6人和3人坐的船10條，剛好把你們班的同學(xué)都坐滿(mǎn)，你知道現(xiàn)在是幾條大船幾條小船嗎？”“這，我得好好想一下。”我把老師教過(guò)的方法想了又想，終于讓我想出了辦法，“假設(shè)都是小船，這樣船上就坐了30人，那樣人就少了5人，我再把人數(shù)3個(gè)3個(gè)的加，一條船加3個(gè)，這樣加了5條船，那么就需要5條大船，還剩的5條就是小船，媽媽?zhuān)阏f(shuō)對(duì)嗎？”“真好，的確是一個(gè)數(shù)學(xué)的高手。”媽媽笑著說(shuō)。

剛才的事情就告訴我們，生活中處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題，小小的游船就讓媽媽出了幾種數(shù)學(xué)問(wèn)題?？磥?lái)學(xué)數(shù)學(xué)的作用可真大啊。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 徐子喻   時(shí)間：2024-9-25 09:05