文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)700字作文？自從藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情給了小木偶，現(xiàn)在小木偶會(huì)笑、會(huì)哭、還會(huì)向別人表示同情心。有一天，小木偶在街上閑逛，無(wú)意中看見(jiàn)小紅狐，小紅狐正在向其它動(dòng)物炫耀從小木偶騙來(lái)的紅背包。小木偶越看越生氣，便走上去對(duì)小紅狐說(shuō)：“小紅狐，上回你把我的紅背包騙走了，現(xiàn)在該還給我了。以下是魏燕艷寫(xiě)的《《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)》范文；

好《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)作文700字概況

• 作者：魏燕艷
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)05分

自從藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情給了小木偶，現(xiàn)在小木偶會(huì)笑、會(huì)哭、還會(huì)向別人表示同情心。

有一天，小木偶在街上閑逛，無(wú)意中看見(jiàn)小紅狐，小紅狐正在向其它動(dòng)物炫耀從小木偶騙來(lái)的紅背包。小木偶越看越生氣，便走上去對(duì)小紅狐說(shuō)：“小紅狐，上回你把我的紅背包騙走了，現(xiàn)在該還給我了?！毙〖t狐一看見(jiàn)小木偶就拼命地往前跑。小木偶追了上去，抓住小紅狐毛茸茸的尾巴。小紅狐立刻拿起手機(jī)“110”，很快就聽(tīng)到“嘟…嘟…”的警車聲。車停了下來(lái)，熊警官很快地下了車把它倆分開(kāi)。熊警官問(wèn)：“小木偶又是你，你上次想搶小紅狐的背包，這次又想搶小紅狐的什么？”小木偶委屈地說(shuō)：“熊警官，您上次錯(cuò)怪了我，其實(shí)那背包是我的。因?yàn)槲业闹魅酥唤o了一種表情我，那就是笑，所以你誤會(huì)了我。”熊警官說(shuō)：“你這番話口說(shuō)無(wú)憑，您讓我怎么相信你。我還是問(wèn)問(wèn)小紅狐吧?！毙〖t狐聽(tīng)到了小木偶的解釋，心里很害怕，它知道自已是騙熊警官的。于是它便逃跑。熊警官把小紅狐住押回了警察局審問(wèn)。熊警官這才明白了，他真的錯(cuò)怪了小木偶。

小木偶拿回紅背包就突然想起老木匠，就這時(shí)候，藍(lán)鼻子小女巫又出現(xiàn)了。小木偶跟小女巫說(shuō)：“我很想見(jiàn)老木匠?！毙∨滓宦?tīng)，她拿起魔杖一揮，老木匠的房子即出現(xiàn)在小木偶面前，老木匠正坐在椅子發(fā)呆，小木偶跑了過(guò)去，抱著老木匠大哭起來(lái)。老木匠奇怪地問(wèn)：“我只給了你笑，你怎么哭起來(lái)？”然后小木偶反所有經(jīng)歷告訴了老木匠。

老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的，如果不會(huì)笑就沒(méi)法過(guò)上快樂(lè)的日子，除了高興的事之外還有一些傷心的事得我們去用真情才能體驗(yàn)。

評(píng)語(yǔ)：小作者把小木偶得到小女巫賜給人類的表情后的故事編得維妙維肖，故事表達(dá)中充滿童真有趣，情節(jié)敘述有條不紊，想象力豐富，既有趣又明理。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（1）班 魏燕艷   時(shí)間：2023-2-1 15:05