文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好說(shuō)明的順序1500字作文？說(shuō)明事物有合理的順序，文章才能有條理，讓人看得明白。怎樣的順序才算合理呢。這要根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程以及說(shuō)明對(duì)象本身的規(guī)律而確定。一般說(shuō)，說(shuō)明事物的成因、方法，往往以時(shí)間為序說(shuō)明事物形狀、構(gòu)造，往往以空間為序說(shuō)明事物的事理，往往以邏輯關(guān)系為序。以下是梁瀝仁寫(xiě)的《說(shuō)明的順序》范文；

好說(shuō)明的順序作文1500字概況

• 作者：梁瀝仁
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月10日 08時(shí)27分

說(shuō)明事物有合理的順序，文章才能有條理，讓人看得明白。怎樣的順序才算合理呢？這要根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程以及說(shuō)明對(duì)象本身的規(guī)律而確定。一般說(shuō)，說(shuō)明事物的成因、方法，往往以時(shí)間為序說(shuō)明事物形狀、構(gòu)造，往往以空間為序說(shuō)明事物的事理，往往以邏輯關(guān)系為序。

一篇說(shuō)明文，大多數(shù)不是只用單一的說(shuō)明順序，而是用多種說(shuō)明順序綜合、交錯(cuò)使用的。因此，在寫(xiě)作時(shí)，我們要合理地安排好說(shuō)明順序：一是安排好全文布局順序二是安排好說(shuō)明主體的順序三是安排好段落內(nèi)部的順序。

請(qǐng)看下面《我的儲(chǔ)蓄盒》：

我家里有不少小玩意兒，光儲(chǔ)蓄盒就有3個(gè)。其中，最引人注目的，最富有詩(shī)情畫(huà)意的，要算是站在柜子上的那個(gè)瓷娃娃了。

它是一個(gè)小瓷器。高約5寸，最寬處有3寸半左右。看上去，你會(huì)覺(jué)得它是那樣柔和潤(rùn)滑摸起來(lái)，一股清爽的感覺(jué)立即從指尖傳遍全身。因?yàn)樗悄菢拥厝侨讼矏?ài)，所以我對(duì)它特別珍惜。

這個(gè)儲(chǔ)蓄盒與眾不同之處，不在于它那雅靜別致的外形。那是一個(gè)天真爛漫而又溫和可愛(ài)的日本小姑娘。她穿戴一新，可能是去觀賞繁花滿枝的櫻花吧！不然，她怎么會(huì)那般高興呢？

從背面看，看到的是一位日本小姑娘佇立的倩影從側(cè)面看，只能看到小姑娘的半邊臉。從正面看，那是最合適不過(guò)了。她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來(lái)，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。前齊眉，后披肩，典型的"日本娃娃頭"，還自然地鬈曲著。鬢邊插一只粉紅色的纓花發(fā)簪，像一只翩然起舞之后的蝴蝶悄然停歇在那里，和黑發(fā)搭配，是那樣柔和。下面是一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛含著笑意。下面是挺直的鼻梁，小巧的嘴，嘴邊也仍掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì)感到她是那樣的恬靜、溫和、可親、可愛(ài)。

小姑娘身穿一件紅色的長(zhǎng)袖花和服，隱約可以看見(jiàn)上面印有紅色櫻花圖。領(lǐng)口和寬大的袖口都有金絲線繡花圖案，在陽(yáng)光照耀下，熠熠閃光。腳下穿著雪白的絲襪，踏著一雙嶄新的木屐。望著小姑娘那苗條的身材，我仿佛看見(jiàn)她面帶微笑，邁著細(xì)碎的小步，輕快而又緩慢地走著。從她那兩只放光的眼睛看得出，她是異常高興的。除此以外，她白皙的小手還拿著一把遮陽(yáng)的花傘。說(shuō)起那花傘，小巧玲瓏，精美細(xì)巧，樣子煞是美。精致潔白的傘柄，粉紅的傘罩，周?chē)€有一圈半圓的花邊?？瓷先ィ稽c(diǎn)也不覺(jué)得它笨重。人們對(duì)這個(gè)手持花傘的小姑娘贊嘆道："這個(gè)小姑娘多可愛(ài)呀！"

時(shí)值櫻花時(shí)節(jié)，在絢爛多姿的櫻花叢中有一個(gè)天真可愛(ài)的日本小姑娘，景致是很優(yōu)雅的，但我想，如果這里還有一個(gè)中國(guó)小姑娘，她們親密地交談，攜手并肩漫步在春光旖旎的櫻花叢中，景致不是更美妙，意義不是更深遠(yuǎn)了嗎？我真想馬上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛到櫻花之國(guó)――日本，和日本小朋友一起去看櫻花。那時(shí)，我們就要同聲高呼，說(shuō)出兩國(guó)人民心中的話――"讓我們中日兩國(guó)人民世世代代友好下去吧！"

我的儲(chǔ)蓄盒雖然是一個(gè)普普通通的儲(chǔ)蓄盒，而且通過(guò)它背后的小孔只能為我存儲(chǔ)一些零錢(qián)，然而它的意義卻是深遠(yuǎn)的。這就使得我更加喜愛(ài)這個(gè)普通而又意義無(wú)窮的儲(chǔ)蓄盒了！

這篇文章的說(shuō)明順序是安排得很清楚的。全文的布局順序，作者采用的是"總起――分說(shuō)――總結(jié)"的布局順序，先總說(shuō)"我家有不少小玩意兒，其中最富有詩(shī)情畫(huà)意的是那只瓷娃娃"，接著分說(shuō)，逐一介紹這個(gè)儲(chǔ)蓄盒的大小和與眾不同的外形。最后總結(jié)說(shuō)這是一只"意義無(wú)窮的儲(chǔ)蓄盒了"。

本文主體部分，作者也采用"總――分"的順序進(jìn)行說(shuō)明，先總說(shuō)這個(gè)儲(chǔ)蓄盒的大小，再逐段分說(shuō)它與眾不同之處，重點(diǎn)介紹它的外形是一位天真爛漫、溫和可愛(ài)的日本小姑娘。在介紹這個(gè)小姑娘時(shí)，作者按觀察的順序來(lái)寫(xiě)，從背面看起，轉(zhuǎn)到側(cè)面，再到正面看，一一寫(xiě)來(lái)，條理很清楚。

從段落內(nèi)部的順序看，尤其是第四自然段，它的順序也安排得很好的：對(duì)儲(chǔ)蓄盒的介紹，作者從背面轉(zhuǎn)向正面介紹小姑娘的頭部，由上到下，從頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻梁、嘴巴依次寫(xiě)出，條理十分清楚。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 梁瀝仁   時(shí)間：2023-1-10 08:27