文章摘要：小學(xué)作文1500字:怎么寫(xiě)好雞蛋對(duì)對(duì)碰1500字作文？今天是清明節(jié)，上午時(shí)分我們懷著對(duì)烈士們的敬仰和對(duì)他們那無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志去烈士陵園掃墓，祭奠英烈。而下午，則是我們的地盤了，我不禁讓我想起了那個(gè)周杰倫的一首我的地盤里的一段詞：“在我地盤這你就得聽(tīng)我的，把音樂(lè)收割用聽(tīng)覺(jué)找快樂(lè)……”下午時(shí)，顧老師故作神秘的走進(jìn)了教室，唯一一點(diǎn)明顯的不同是背著手，不知道是有什么奇聞異物還是有特大驚喜，我們疑惑的等待著。以下是蘇明智寫(xiě)的《雞蛋對(duì)對(duì)碰》范文；

好雞蛋對(duì)對(duì)碰作文1500字概況

• 作者：蘇明智
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 01時(shí)47分

小學(xué)小學(xué)作文1500字1500字   蘇明智   六安市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

今天是清明節(jié)，上午時(shí)分我們懷著對(duì)烈士們的敬仰和對(duì)他們那無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志去烈士陵園掃墓，祭奠英烈。而下午，則是我們的地盤了，我不禁讓我想起了那個(gè)周杰倫的一首我的地盤里的一段詞：“在我地盤這你就得聽(tīng)我的，把音樂(lè)收割用聽(tīng)覺(jué)找快樂(lè)……”

下午時(shí)，顧老師故作神秘的走進(jìn)了教室，唯一一點(diǎn)明顯的不同是背著手，不知道是有什么奇聞異物還是有特大驚喜，我們疑惑的等待著。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)顧老師鄭重其事的站在講臺(tái)上宣布了這節(jié)課的內(nèi)容：“同學(xué)們，可能因?yàn)榻裉焓乔迕鞯脑?，我看同學(xué)們帶了許多好吃的，尤其某某同學(xué)帶得最多。大家?guī)У碾u蛋也多少啊，那我們這節(jié)課就來(lái)評(píng)出雞蛋冠軍怎么樣？”話音未落，教室里一是一片沸騰。有的同學(xué)炫耀自己的雞蛋，有的同學(xué)早已開(kāi)始“決斗”，更有甚者在一旁吃得那叫個(gè)悠閑自在……

在我們議論紛紛之時(shí)，顧老師早已在黑板上畫(huà)出了一個(gè)極為抽象的蛋，看似雞蛋，但又像鴨蛋，看似鴨蛋，有覺(jué)得更像鵝蛋。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱顧老師是教語(yǔ)文的呢？隨后，顧老師又在這只抽象的雞蛋上，畫(huà)出了一個(gè)分支，大大地寫(xiě)了個(gè)“畫(huà)”字。隨后，說(shuō)到：“我剛才看同學(xué)們說(shuō)起雞蛋來(lái)滔滔不絕，但我不讓你們說(shuō)，我叫你們畫(huà)，在你們的雞蛋上畫(huà)上自己想畫(huà)的?！蓖瑢W(xué)們對(duì)這一比賽極為贊同，馬上就著手去畫(huà)，大約五分鐘時(shí)間，大家基本上都畫(huà)好了，我也三下五除二的給畫(huà)完了。顧老師叫大家上臺(tái)展示，第一個(gè)自告奮勇上臺(tái)展示的是張文卓同學(xué)，他在雞蛋上揮毫潑墨一番，自稱是一幅名家山水，但說(shuō)實(shí)話，我真沒(méi)看出是那里的山山水水，只看見(jiàn)那一個(gè)好好的雞蛋就這么著本他給糟蹋嘍。說(shuō)到這里，你們肯定想知道我是怎么畫(huà)的吧？不瞞你們說(shuō)，雖說(shuō)畫(huà)的沒(méi)有多么多么的好，但自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。我裝飾的雞蛋起名為“快樂(lè)蛋”，為什么要起這么一個(gè)名字呢？因?yàn)榘?，在我的作品上，以一個(gè)笑臉出現(xiàn)，眉毛彎彎，嘴巴彎彎，再加上小巧的鼻子，當(dāng)然鼻子是彎不得的，就構(gòu)成了我的作品——快樂(lè)蛋。想必現(xiàn)在不用看事物，你也應(yīng)該知道我的作品是多么的可愛(ài)了吧？

因?yàn)橥瑢W(xué)們的作品水平實(shí)在太高，讓老師一時(shí)之間無(wú)法評(píng)定。所以只好進(jìn)行第二項(xiàng)“雞、鴨、鵝蛋之最”。首先，進(jìn)行評(píng)比的是最大雞蛋和最小雞蛋，幾位同學(xué)已拿著自己帶來(lái)的蛋一擁而上，經(jīng)過(guò)初步評(píng)比，翟震的雞蛋為最大雞蛋，張雪瑩的雞蛋為最小雞蛋；代靈均的鴨蛋為最大鴨蛋，劉福臨的鴨蛋為最小鴨蛋；而最大的贏家則是曹琮，一人獲得了兩項(xiàng)“殊榮”——最大鵝蛋和最小鵝蛋。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于要舉行最“硬雞蛋冠軍”的比賽了，顧老師向我們下達(dá)的命令是：

一、堅(jiān)決消滅同桌的雞蛋。

二、再次銷毀前后同桌的所剩雞蛋，盡量做到一個(gè)不留。

三、最后找到你旁邊的某個(gè)同學(xué)，公平?jīng)Q斗可以，突然襲擊業(yè)中，總之想盡一切辦法消滅離你最近的一切雞蛋。

不用問(wèn)，又是一場(chǎng)人聲鼎沸，鼎沸過(guò)后，便是一場(chǎng)混戰(zhàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都擺出一副“初生牛犢不怕虎的”的氣勢(shì)，堅(jiān)決與雞蛋斗爭(zhēng)到底。我也是不例外，抓過(guò)雞蛋就像前桌的同學(xué)砸去，誰(shuí)知不偏不倚正好砸在人家的“刀刃”上，哎……沒(méi)近資格賽。但要知道，我是個(gè)不大目的決不罷休的人，所以我便將前后同桌的雞蛋一掃而空，準(zhǔn)備與成凱“決一雌雄”。我緊緊握住我同桌的雞蛋，十分小心的向成凱的雞蛋砸去，說(shuō)實(shí)話我也不想那么小心，可是在我同桌的千萬(wàn)般的威脅和恐嚇下，我不得不這么小心，因?yàn)樵跔€了，沒(méi)我好果子吃。誰(shuí)料到，可能是過(guò)于緊張，雞蛋拿錯(cuò)了頭，只一下子，可全當(dāng)剝了雞蛋皮了。但我仍然不服輸，不顧前桌同學(xué)的百般“哀求”，毅然決然的砸蛋，我一跺腳，一咬牙，一閉眼，只聽(tīng)“啪”的一聲，我自以為是成凱的雞蛋被砸碎了，那叫個(gè)“歡喜若狂”，回頭看看胡婷，卻露出一副兇神惡煞的表情，可想而知雞蛋爛了沒(méi)。但胡婷不知道是怎么的，沒(méi)打我，讓我生害怕一番，但他卻給我撂下了句話，說(shuō)什么以后叫我去非常6+1砸蛋，這活兒適合我干。

經(jīng)過(guò)一番激烈角逐，終于決出了9位優(yōu)勝者，在他們之間又展開(kāi)了一場(chǎng)決斗，最為突出者要數(shù)舒宏偉，不只是會(huì)砸不是不會(huì)砸，他以收帶攻，砸破了好幾位優(yōu)勝者，真可謂是過(guò)五關(guān)斬六將啊，最終舒宏偉以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了“硬雞蛋冠軍”。并且有自己的雞蛋砸碎了顧老師的生鴨蛋，讓人不敢相信。爾舒宏偉卻高興的咯咯直笑，那聲音，可謂是“驚天起泣鬼神”。

最后，終于可以吃雞蛋了，我的雞蛋負(fù)傷累累，早已潰不成軍。而被我弄壞的幾個(gè)雞蛋的主人對(duì)我是虎視眈眈，恨不得把我給吃嘍。最為突出者就是那個(gè)張小彤。你說(shuō)我和她今日無(wú)怨，往日無(wú)仇的，就是給她弄壞個(gè)雞蛋。她就抓起那個(gè)雞蛋來(lái)，我本以為她想拿雞蛋砸我，可沒(méi)料到，他連皮帶肉全給我“喂”進(jìn)了嘴里，那滋味，用個(gè)時(shí)髦話講，那叫個(gè)爽。不管怎么說(shuō)，我也算吃了個(gè)雞蛋，就是沒(méi)剝皮。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，不是說(shuō)雞蛋皮里還有什么元素嗎？多吃點(diǎn)沒(méi)壞處的。

“叮鈴鈴——”一聲清亮的下課鈴聲了依然沒(méi)有打動(dòng)我們，我們依然陶醉在著歡樂(lè)的氣氛了，我在想，如果以后專門舉辦一個(gè)“砸雞蛋節(jié)”那個(gè)有多好呀。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 蘇明智   時(shí)間：2023-2-2 01:47