文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好幽默的老師們，辛苦了1500字作文？謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我親愛的老師們，并祝他們永遠(yuǎn)快樂。喜歡什么樣的老師。一定是幽默的吧。很慶幸很慶幸，我的老師們很幽默很幽默，我們這些做學(xué)生的也就只有很開心很開心了。片刻的幽默這位是伴我們六年的語文王老師。我特別喜歡她給我們帶來的片刻的幽默，發(fā)試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒寫名字，就會(huì)說：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無名大俠的。以下是金妍帆寫的《幽默的老師們，辛苦了》范文；

好幽默的老師們，辛苦了作文1500字概況

• 作者：金妍帆
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2023年04月28日 00時(shí)24分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文1500字   金妍帆   平?jīng)鍪?小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我親愛的老師們，并祝他們永遠(yuǎn)快樂！

喜歡什么樣的老師？

一定是幽默的吧！

很慶幸很慶幸，我的老師們很幽默很幽默，我們這些做學(xué)生的也就只有很開心很開心了。

片刻的幽默

這位是伴我們六年的語文王老師。

我特別喜歡她給我們帶來的片刻的幽默，發(fā)試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒寫名字，就會(huì)說：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無名大俠的？”引得我們會(huì)心一笑。

我還喜歡王老師的幽默的作業(yè)點(diǎn)評(píng)：你的字能像你的人一樣“苗條”，看起來會(huì)更漂亮的；文章越寫越少，你在為“讀后感”做“減肥”?。?/p>

考試卷上，我的答案很出色，王老師就會(huì)畫一張可愛的笑臉表揚(yáng)我；但是有些我不該錯(cuò)的題旁會(huì)出現(xiàn)一個(gè)淚水漣漣的小臉兒，此時(shí)，我定會(huì)羞得小臉兒通紅。

還有一次課堂作業(yè)講評(píng)時(shí)，王老師讀了一個(gè)同學(xué)寫的雙重否定句：晚上，我不得不去吃一根冰棍。然后她煞有介事地問這位同學(xué)：“你不愛吃冰棍，究竟是你媽媽逼你吃呢還是你爸爸硬把冰棍往你嘴里塞呢？”我們望著這位同學(xué)都笑開了。不過這也只是片刻的幽默，用王老師的話說，是休息片刻，馬上回來，我覺得這幽默實(shí)在高明。

嘻哈式的幽默

班主任李老師，很特別，她教我們科學(xué)，原來她是教語文的，無奈眼睛近視高達(dá)1000度，只得在三年前忍痛割愛，舍下文學(xué)愛好，成為了一名研究地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)杠桿哪是支點(diǎn)哪是阻力點(diǎn)的“資深”科學(xué)博士。

因?yàn)樗前嚅L應(yīng)喬松的媽媽，所以我們一直都認(rèn)識(shí)她，記得有一次，應(yīng)喬松病了，她趁課間休息時(shí)來送中藥，班長耍起了性子，輕啜一口，便皺起了眉頭，閉上了嘴巴再也不肯張開，邊上的同學(xué)很快遞上一顆糖，她邊剝糖邊揚(yáng)揚(yáng)胸前的值周牌：“好呀，是誰哦，膽大包天還敢?guī)莵恚拷裉煳抑抵苓€真找不著分?jǐn)?shù)可以扣……”“?。俊蔽覀円黄鸫蠼?，應(yīng)喬松也緊張地張大了嘴巴，“嘴張得那么大，還是先吃糖吧！今天看在兒子的份上，就放過你們班了！”“噢……”我們快樂地大叫。

五年級(jí)，李老師意外的成了我們的班主任，我們個(gè)個(gè)合不攏嘴，不是驚訝，而是高興，有這樣一個(gè)可以嘻嘻哈哈談笑風(fēng)生的老師，真的很難得呢！

上李老師的課特別輕松的，有一次，課講到一半，忽然，李老師大叫：“牛腿伸進(jìn)去，快點(diǎn)快點(diǎn)！”我們愣在那兒，李老師笑著補(bǔ)充：“啊，對(duì)不起啦，我是說應(yīng)喬松，他那條肥腿很像牛腿的，伸到課桌外，極不雅觀的所以嘛……”沒等李老師說完，我們都笑翻了，留下應(yīng)喬松瞪著他親愛的敬愛的至愛的幽默老媽……

不動(dòng)聲色的幽默

數(shù)學(xué)徐老師，今年五十多歲了，典型的經(jīng)驗(yàn)超豐富且資格很老的老師，我很驚奇地發(fā)現(xiàn)，她每天不動(dòng)聲色的，其實(shí)幽默的很！

分?jǐn)?shù)這單元，老師講課時(shí)有意無意地插了一句：“很多同學(xué)作業(yè)速度飛快，數(shù)字寫得亂七八糟不說，分?jǐn)?shù)的劃線畫得很高的，這樣不好的，就像你的皮帶系到脖子上，多少難看??！”愣了愣，我們哄堂大笑，然后她邊敲桌子邊讓我們安靜，哎呀，還真看不出徐老師還有這一手。

還有一次，一同學(xué)在黑板上做一道分?jǐn)?shù)乘法，由于還未學(xué)會(huì)，竟將分子與分子，分母與分母約分，徐老師不急不燥地說：“哇，這好像不對(duì)，分子要和分母約分，就像兩兄弟，好好的干嘛相互殘殺呢！”解題的同學(xué)想了想隨即恍然大悟，撓了撓頭，改正了錯(cuò)誤。我們也開開心心地掌握了這個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。瞧，這種不動(dòng)聲色的幽默，厲害吧！

愜意輕松的幽默

等了好久，“重量級(jí)”的幽默老師，神采飛揚(yáng)的MISS鄭終于出場了，她是我們的副校長，又是我們的英語老師。

大課間我們鬧得正瘋時(shí)，MISS鄭走進(jìn)教室，表情有些嚴(yán)肅，我們都靜下來，望著她，“咦？我來改會(huì)兒作業(yè)，怎么了？你們這樣看著我，是不是我今天特別漂亮呀？”伴著MISS鄭開心的笑聲，我們又活躍起來。一會(huì)兒MISS鄭改完作業(yè)，走出教室，突然又回來，從桌上拿起了一個(gè)手機(jī)蓋板，裝在手機(jī)的背面，笑著解釋：“哈，我手機(jī)的屁股掉了，幸好可以裝上，你們以后活動(dòng)時(shí)要小心些，免得屁股掉了，再高明的醫(yī)生也裝不上了。”哈-哈-哈，我們捧腹大笑，望著MISS鄭活潑的身影，我想，這么幽默的老師，又有啊個(gè)學(xué)生不喜歡呢？

沒想到，有一回，MISS鄭的幽默，還替我解開了困擾呢。

上英語課，我們學(xué)習(xí)了“湯圓”一詞的讀音，不少同學(xué)在下邊開始偷笑，我當(dāng)然知道他們在笑什么了，因?yàn)椤皽珗A”與我的名字“方圓”有些諧音，因此他們以此取樂呢。我曾困惑過，也傷心過。卻一直沒有解決這個(gè)煩惱。MISS鄭似乎有所察覺，她笑著問：“咱們班有誰叫'湯圓'??？”“方圓唄！”我聽到后面?zhèn)鱽硪魂嚫`笑，我低低地埋下了頭，不料MISS鄭對(duì)全班同學(xué)說：“我真要祝賀方圓呢！在我國湯圓有一種傳統(tǒng)的象征意義，那就是圓滿順利，人有個(gè)這樣的綽號(hào)，我們羨慕也來不及呢，對(duì)不對(duì)呀？！”大家又笑了，我也毫無顧忌地笑開了。

感謝這些充滿智慧的幽默老師，我們的學(xué)習(xí)生活中，如果少了你們，我們這幫壞壞的、調(diào)皮的小東西又會(huì)少了多少快樂??！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 金妍帆   時(shí)間：2023-4-28 00:24