文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好《從教第一年》讀后感1500字？對于剛剛登上三尺講臺的我們來說，每一天的生活都會有一些興奮，也有一些緊張，這是《從教第一年》中說的我們——新教師。作為新教師，很多看來很簡單的問題都會讓我們有些“招架不住”，如怎樣維持良好的課堂紀(jì)律，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，需要花大量時間備課，上課時不敢偏離預(yù)定方案，不能靈活地根據(jù)學(xué)生的需要和興趣做出反應(yīng)，不知道怎樣融入教師群體中……我們有幸能讀到《從教第一年》這本書，它最大的特點在于其實用性。以下是潘鑫悅寫的《《從教第一年》讀后感》范文；

好《從教第一年》讀后感1500字概況

• 作者：潘鑫悅
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2025年03月09日 07時45分

初中初一讀后感作文1500字   潘鑫悅   安順市 初中初一學(xué)生（1）班

對于剛剛登上三尺講臺的我們來說，每一天的生活都會有一些興奮，也有一些緊張，這是《從教第一年》中說的我們——新教師。作為新教師，很多看來很簡單的問題都會讓我們有些“招架不住”，如怎樣維持良好的課堂紀(jì)律，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，需要花大量時間備課，上課時不敢偏離預(yù)定方案，不能靈活地根據(jù)學(xué)生的需要和興趣做出反應(yīng)，不知道怎樣融入教師群體中……

我們有幸能讀到《從教第一年》這本書，它最大的特點在于其實用性。它就以上各種問題為各級教師，特別是新教師提供了觀點上的啟示與策略上的指導(dǎo)，給出了大量有效、實用的方法和技巧。

在閱讀中，我們會發(fā)現(xiàn)本書的內(nèi)容真實地反映新教師的教學(xué)生活，并給了我們解決各種問題以及促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展的“鑰匙”。你我們甚至可以將其作為一本案頭的參考書——當(dāng)為某個問題感到困擾時，查查書上的相關(guān)內(nèi)容，就會有所收獲。

通過這半年多的學(xué)習(xí)和磨練，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我向著自己心中“優(yōu)秀”教師的形象不斷努力靠近時，人生中的某些變革也悄無聲息的發(fā)生了，大到人生價值觀，小到日常的言行著裝，這些變化僅僅是因為我想要成為一位真正能夠擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑的師者。在這里，我總結(jié)出自己初次從教的體驗與感想，希望能與老師們共勉。

一、重視教師的影響力

除去父母，對于學(xué)生而言，老師無疑是他們?nèi)松械牡诙活I(lǐng)航者，時刻被聚焦在學(xué)生的目光中，因此老師應(yīng)該在各方面起到表率作用。但這并不意味著我們要開始裝腔作勢，而是要不斷的提升內(nèi)在涵養(yǎng)，用厚重的文化氣息去感染他們。

1.在課堂上穿著要大方得體

作為一名年輕的教師，可能你會很注重自己每天的穿著，希望每次都能給自己的學(xué)生留下好印象；又或者你認(rèn)為只要自己的教學(xué)水平?jīng)]有問題，至于課堂上的穿著打扮無關(guān)緊要。但是，我們不得不看到并承認(rèn)，當(dāng)你著裝過于亮麗耀眼時，學(xué)生的注意力將被你的穿戴所吸引，而不是你的授課內(nèi)容，這就要求老師在著裝上要大方得體。

2.注意自己的言談舉止

在課堂上，教師要注意自己的一言一行。講臺下的學(xué)生就像是一張吸水紙，有時候我們的人生觀、價值觀會不經(jīng)意的表露出來，而恰好先入為主的進(jìn)入某些學(xué)生心中，那么作為教師，這種影響力可能會延續(xù)至學(xué)生的一生。

3.樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度

在求學(xué)的道路上，作為老師，我們必須做出表率，時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度。只有自己做到了，學(xué)生才會在這種氛圍下潛移默化的成長，并將這種精神傳承下去。

二、磨練性格，增強耐心，學(xué)會寬容

帶課近一年，我漸漸感悟到，但凡一位優(yōu)秀的教師，都具備常人沒有的耐心，并且當(dāng)學(xué)生犯錯時，總能巧妙的把他們引回到正確的道路上。這就要求易浮躁的年輕教師主動去接受學(xué)生所帶來的“考驗”——磨煉我們的性格，而這恰巧也是人生成長的必經(jīng)之路。

1.增強耐心

如果從前你是一個沒有耐心的人，那么，準(zhǔn)備好，開始磨練吧。不要因為在某一個問題上你花費了很多時間去講解，可是學(xué)生還不明白而受挫。你要換位思考，你覺得很容易理解是因為這些概念、定理你早就爛熟于心，并且早已將各章節(jié)的內(nèi)容融匯貫通，可是學(xué)生是第一次面對這些東西，人在接受和理解新事物的時候是需要一個過程的，想想自己曾經(jīng)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，我們要用最大程度的耐心去不厭其煩的講解，直到學(xué)生明白，并且一定不要忘記，只要有機會，就要將相關(guān)知識拿出來重復(fù)的講述，讓他們在不斷的耳濡目染中加深記憶和理解。當(dāng)你處事不再毛躁激進(jìn)時，應(yīng)該感謝你的學(xué)生們，是他們磨練了你，讓你變得沉穩(wěn)起來。

2.學(xué)會寬容

當(dāng)學(xué)生在課堂上有說話或是睡覺的表現(xiàn)時，我們可以加以提醒，如果仍然不改時，我們該以什么心態(tài)去處理？可能為了這次課，我們花費了幾個小時去準(zhǔn)備、去設(shè)計，可是學(xué)生絲毫不領(lǐng)情，看到自己的辛勤付諸東流，心里難免落差很大。有時候我們會發(fā)脾氣，訓(xùn)斥學(xué)生，或者帶著不佳的情緒講述后續(xù)課程?？蛇@個時候，看看前排的學(xué)生，他們的眼睛一直都圍著你轉(zhuǎn)，這足以證明昨天的付出并沒有白費。不要讓此刻你的壞情緒阻斷了他們的學(xué)習(xí)動力，收起心中的怒氣，帶著寬容的心態(tài)，岔轉(zhuǎn)話題，將生活中的實例引到課堂上，在活躍課堂氣氛的同時拉回說話睡覺的學(xué)生。

三、深入學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平

1.如何讓學(xué)生信服自己

作為一名年輕教師，扎實的專業(yè)功底是十分重要的，這也是讓學(xué)生信服你的唯一途徑。當(dāng)你第一次站上某班的講臺時，學(xué)生們可能會因為你的年輕而對你的授課水平有所質(zhì)疑。這個時候，你沒有必要引起無謂的緊張，如果每次學(xué)生提出的與課程相關(guān)的問題你都能夠?qū)Υ鹑缌?，甚至能加以引伸，那么學(xué)生自然而然就信服你了。比如模電、數(shù)電方面，對于每種不同的電路你都能與生活中常見的東西聯(lián)系起來，一方面讓學(xué)生覺得這門課程很有實用價值，學(xué)習(xí)起來不抽象；另一方面也顯示出你不僅僅只會將書本照搬上黑板。我認(rèn)為，作為一名年輕教師，最好能做到脫稿授課。這些都要求我們不斷的學(xué)習(xí)，并且要深入的學(xué)習(xí)，以提升專業(yè)功底，只有自己融會貫通了，才能有東西講出來，學(xué)生才能信服，從而消除對年輕教師的偏見。

2．思考創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

理論知識深厚并不代表能上好課。教師重在“教”這個字上，要做的是把自己的東西傳授給學(xué)生，這就要求我們勤于思考、總結(jié)，花時間、用心思去琢磨、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平。課前，設(shè)計好課堂上的每一個環(huán)節(jié)；課后，及時總結(jié)學(xué)生對各個知識點的講授回應(yīng)。把講課當(dāng)作一門藝術(shù)，帶著創(chuàng)造力，雕塑好每一節(jié)課。

查看：59603次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1500zizuowen/359492.html

作者：初中初一學(xué)生（1）班 潘鑫悅   時間：2025-3-9 07:45