文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好讀《思維的樂趣》有感1500字作文？我們這樣一個嶄新的時代，年輕的一代，按作者所描述，可以說完全是有了思維，甚至前所未有的擁有思維權(quán)利的一代，然而我總在想，這些權(quán)利似乎也并不是別人很放心的“讓”給我們的，而是我們的不乖巧，或者說是錯綜復(fù)雜的社會給了我們這種思維的權(quán)力。以下是袁華榮寫的《讀《思維的樂趣》有感》范文；

好讀《思維的樂趣》有感作文1500字概況

• 作者：袁華榮
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年05月02日 13時59分

我們這樣一個嶄新的時代，年輕的一代，按作者所描述，可以說完全是有了思維，甚至前所未有的擁有思維權(quán)利的一代，然而我總在想，這些權(quán)利似乎也并不是別人很放心的“讓”給我們的，而是我們的不乖巧，或者說是錯綜復(fù)雜的社會給了我們這種思維的權(quán)力。

從小學(xué)的思想品德，到現(xiàn)在大學(xué)的大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，我們一直在有限的課堂上被暫時束縛著，老師想告訴我們那些不變的真理，然而正是一為有限，二是單薄的課本，讓美好的想法成了灌輸?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/shibai/" title="失敗作文">失敗，我們放眼社會，于是摒棄書本，而非我們故意，確是被逼無奈，社會的現(xiàn)實讓我們對美好的事物望而卻步，那些關(guān)于美好的思維成了良心上的“雞肋”。

父母是最愛我們的，是最關(guān)心我們的，是最記得時刻提醒我們的，然而有時候也是最“侵蝕”我們的，“不聽老人言”這種類似的話，我想大概最早是從孔夫子那里演繹來的吧。我們父母這一代人，差不多是經(jīng)歷了或者趕上了那個年代尾巴的人，他們歷盡半生，磕磕絆絆，如今有從得意到落寞的，也有從落寞到春風(fēng)得意的，無論這兩種的哪一種，他們都有著共同的關(guān)于這個社會的認識，當(dāng)然，在我們很小的時候，他們其中很大一部分還是會配合思想品德這種課程的，然而如果不是我記憶有問題，隨著我年齡的增大，我從他們口中得知的關(guān)于這個社會越來越不如當(dāng)初的美好了，他們思維了半生，喜憂參半，他們或誠惶誠恐的，或?qū)崒嵲谠诘?，想把他們的思維結(jié)果注入我們頭腦之中，原因很簡單，誰也不想讓自己的孩子吃虧，寫到這里，有個再明白不過的問題，關(guān)于那些教大孩子政治課的老師，私下里教育自己的孩子，絕不像教育自己的學(xué)生那樣。那個時候，他們才好好的攤開自己的思維吧。

我想，讀過這本雜文的人，一定會為王小波思想的深邃和深厚的文字功底所折服。語言讓人忍俊不禁，但語言背后的內(nèi)容卻有時讓人倍感心酸，更多的則是出于憤怒；寫作的手法委婉含蓄，但卻能把問題揭示的入木三分?？纯赐跸壬P(guān)于那個災(zāi)難的年代的描寫，你就絕對不會認為我的上述語句是阿諛奉承，或者僅僅是為了寫這篇讀后感而絞盡腦汁想出的套話、廢話。在《沉默的大多數(shù)》一文中，王小波對那個時代掌握話語霸權(quán)者冷嘲熱諷，“除了懷疑話語，我還有一個惡習(xí)，就是吃鉛筆。上小學(xué)時，在課桌后面一坐定就開始吃。那種鉛筆一毛三一支，后面有橡皮頭。我從后面吃起，先吃掉柔軟可口的橡皮，再吃掉柔韌爽口的鐵皮，吃到木頭筆桿以后，軟糟糟的沒什么味道，但有一點香料味，誘使我接著吃。終于把整枝鉛筆吃的只剩下一支鉛心，用橡皮膏纏上接著使?！睕]有意正嚴辭的批判，也看不到淋漓的鮮血，但是想象一下吧，一個小孩，尚未懂事，也許因為營養(yǎng)不良，頭大、身體纖若，每天到了教室放下書包就開始津津有味的吃鉛筆，頑皮？可笑？同情？還是恐懼，恐懼我們或我們的孩子回到那樣的境地？

但是，令我在讀這本書中所收獲最大的、也是不斷讓我獲得閱讀的驚奇和快樂的，并不只上述這些。我想，僅僅對自己經(jīng)歷進行描寫和反思，即使應(yīng)用再高的寫作技巧，即使文采和結(jié)構(gòu)再吸引人，王小波絕對不會成為我們現(xiàn)在閱讀的這個王小波。如同李銀河在評價自己的愛人時所說“我一向覺得他有兩個東西比較突出，一個是他的那種已經(jīng)形成了的個人的寫作風(fēng)格，……。另外就是一種與眾不同的思路?！蔽矣X得，王小波先生寫作的“與眾不同的思路”，絕非在寫每篇文章時，一時興起、獨辟蹊徑，或者天生喜歡標新立異，相反，使他的文章和觀點與眾不同的原因根植于王先生所具有的自由主義和尊重多元價值觀的開放的精神。如果將王先生的作品放在這樣的背景和框架之下，再比較一下他同時代甚至現(xiàn)在的許多人的觀念和思維問題的方式，王小波先生的文章總是有“與眾不同”的思路，是一件很容易理解的事情。而我想，王小波的這種開放的價值觀是一個社會發(fā)展和我們獲得安全的重要保證，而我們現(xiàn)在許多人心中仍然固有的一種封閉和非此即彼的思維方式，是我們這個社會面臨的最重要的潛在威脅。這也是為什么我在閱讀完《思維的快樂》這本書時能發(fā)現(xiàn)這么多驚喜和開始熱愛書的作者的原因。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 袁華榮   時間：2023-5-2 13:59