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考試 1500字

文章摘要:五年級作文1500字:怎么寫好考試1500字作文?與我那敬愛的、畏懼的期末考的日子------6月26日,已經(jīng)過去好幾天了。要命的分數(shù)出來了,老師們暗地里的排名也出來了,我語數(shù)兩科的總分為193。5,全年級第二。其實也不算什么好成績,這次的試卷很簡單,據(jù)說數(shù)學,誰都能考個95分以上,反正拉不開什么分數(shù)啦,那些僅低于我0。以下是唐繼軍寫的《考試》范文;

好考試作文1500字概況

  • 作者:唐繼軍
  • 班級:小學五年級
  • 字數(shù)1500字作文
  • 體裁
  • 段落:分58段敘寫
  • 更新:2021年11月04日 03時27分

與我那敬愛的、畏懼的期末考的日子------6月26日,已經(jīng)過去好幾天了。

要命的分數(shù)出來了,老師們暗地里的排名也出來了,我語數(shù)兩科的總分為193.5,

全年級第二。

其實也不算什么好成績,這次的試卷很簡單,據(jù)說數(shù)學,誰都能考個95分以上,反

正拉不開什么分數(shù)啦,那些僅低于我0.5分的家伙都怒氣沖沖地盯著我,像要將我看穿,

反正就這個意思了,競爭挺激烈嘀......

考前------臨時抱佛腳

“注意,注意啦,離考試僅有三天!三天!!三天?。?!”前面的唯恐天下不亂,

自己成績不夠好無所謂,專門看我們這些“老師寵兒”的好戲,嗚......

同學們聽好,再三天就期末考試,這次考試占小升初的40,是很關健的!大

家知道考不上好的中學就考不上好的高中考不上好的高中就考不上好的大學然后找不到

好的工作......”我們的外婆級的數(shù)學老師,根據(jù)她超棒的邏輯,越說越起勁,然后手不停

地又一張試卷發(fā)到了我們面前,我對辛夷撇撇嘴,輕輕地嘆了口氣,做吧做吧......

語文老師扯著噪子講課,聽著那帶著擴音器仍“虛弱”極了的聲音,我隱隱地心痛。

老師辛苦,我們辛苦,一起辛苦吧,臨時抱佛腳也要抱牢點啊。

努力中......

考時------心平如水

“好啦,現(xiàn)在可以去上廁所了,祝你們好運,加油!”該來的還是來了,語文老師,

數(shù)學老師,外加班主任科學老師都站在門口,我們則互相吐吐舌頭,氣氛很不一般喲......

語文試卷發(fā)下來了,照例先看作文題,What???誠實、善良、孝順......是中華美德

選擇你身邊的某一個人,寫寫他們的某一件事,來反映這種美德。真是夠俗的,回頭

看看,那些平時背慣了作文的“家伙”們,正吃吃笑著,“套作”我在心里憤憤地想著。

切,這種類型的作文以前寫過的數(shù)不勝數(shù),隨便兒拿篇來充個數(shù)就得了,然后拿個高分?

和那些“家伙”一樣?算了算了,我橫一橫心,方圓你相信自己嘛!不可以這么幼稚地去

套!靜下心來,靜下心來......

再回去看看基礎部分,我暈,從語文書里全照搬出來的,一篇閱讀競然以前做到過!

郁悶呀!

“同學們準備好,再幾分鐘就開始了,來,再檢查一下名字有沒有寫好......”監(jiān)考老師

柔聲柔氣地提醒著。

就這當兒,李懌鎧的姨媽,我校的邱老師,急急忙忙地奔了進來,手里握著一把筆,俯

下身子在與李懌鎧說著什么,周圍的好幾個同學偷偷地捂著嘴兒笑。我想,如果天下所有學

生的姨媽都這個樣子,那就要“可憐天下姨媽心”了。

鈴聲響想,拿起筆,我感到一種力量讓我心平如水......

奮戰(zhàn)中......

考后------快樂無邊笑哈哈

數(shù)學考試結束,OK,我吁了口氣,放下筆,揉了揉麻木的手,望望身邊鬧得起勁的同

學們,美美地盤算著快樂的暑假計劃,想著想著傻傻地笑了,呵呵,好久沒這樣釋然地笑

敲講臺的聲音,哇塞,數(shù)學老師手里拿著期末試卷的標準答案,眾兄弟姐妹一哄而上,

哈,嘴上說說“沒什么”,心里還挺在乎的。

“下去!下去!”又是敲講臺的聲音,考試前總覺得這種聲音太壓抑了,現(xiàn)在聽聽這熟

悉異常親切呢。

開始對答案了,教室里安靜了許多,對到應用題時,尖叫不斷,笑的有,跳的有,更多

的是捶胸頓足,神情恍然的。想著這情景,我不禁感到困窘,早知如此,又何必對答案呢!

再后來,到了最后一兩題時,教室里更熱鬧了,同桌蔣曉磊饒有興趣地應和著大家,一

起尖叫,一起大笑,我好奇地問他,都做對了?他笑著說:“呵呵,我當然不記得了,不過

一起叫,蠻爽的!”

數(shù)學搞定后,語文老師走了進來,很輕松地笑,“一班,三班都在對答案,我覺得既然

考完了,也沒多大意義,我們不對了,老師相信你們。”教室里一片寂靜,我默默地望著王

老師,她教了我們五年了,整整五年,是王老師將我由一個幼稚無知的小姑娘教育成了一個

乖巧懂事的小女孩,是王老師給予了我太多太多的機會,使我由平凡的“丑小鴨”變成了一

個優(yōu)秀出色的人,我好想對王老師說一聲謝謝,但又覺得這聲謝謝報答不了五年的恩情。

我呆坐著,漫無目的地想著那些亂糟糟地被隨意塞入我記憶倉庫而從未經(jīng)打理的事兒,

一種淡淡的不易察覺的感受漫上我的心頭。哦,即將邁向六年級了,我又長大了,我在心底

微笑,悄聲對自己說。

身邊的同學拍拍我,“嘿,不去報名嗎?”“哦,SORRY,差點忘了!”我重新走出

記憶的門坎,“走吧,去李老師報名,明天就可去旅游了?!?/p>

喜悅中......

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作者:小學五年級學生(5)班 唐繼軍   時間:2021-11-4 03:27

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