文章摘要：一年級(jí)作文1500字:怎么寫好學(xué)習(xí)是為什么呢1500字作文？學(xué)習(xí)是什么呢。你從跨入學(xué)校、進(jìn)入讀書的天地以來(lái)，就和學(xué)習(xí)朝夕相處、息息相關(guān)，每天都得到學(xué)習(xí)的滋潤(rùn)，每天在學(xué)習(xí)中潛移默化地成長(zhǎng)。但讓你付出心血的"學(xué)習(xí)"是什么。不知你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有。其實(shí)，"學(xué)習(xí)"二字出自我國(guó)的思想家、教育家孔子的"學(xué)而時(shí)習(xí)之"這句話。以下是蘇悅帆寫的《學(xué)習(xí)是為什么呢》范文；

好學(xué)習(xí)是為什么呢作文1500字概況

• 作者：蘇悅帆
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年08月31日 20時(shí)09分

學(xué)習(xí)是什么呢？

你從跨入學(xué)校、進(jìn)入讀書的天地以來(lái)，就和學(xué)習(xí)朝夕相處、息息相關(guān)，每天都得到學(xué)習(xí)的滋潤(rùn)，每天在學(xué)習(xí)中潛移默化地成長(zhǎng)。但讓你付出心血的"學(xué)習(xí)"是什么？不知你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有。其實(shí)，"學(xué)習(xí)"二字出自我國(guó)的思想家、教育家孔子的"學(xué)而時(shí)習(xí)之"這句話。"學(xué)"就是效仿，即從別人或書本、環(huán)境、媒體等處獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧等；"習(xí)"的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí)技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習(xí)得的知識(shí)，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學(xué)得的知識(shí)。上面是孔子所認(rèn)為的學(xué)習(xí)，你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢？學(xué)習(xí)是不得已的嗎？學(xué)習(xí)是乏味的嗎？學(xué)習(xí)是無(wú)奈的嗎？學(xué)習(xí)是父母的強(qiáng)迫嗎？學(xué)習(xí)是前途？學(xué)習(xí)是滿足？學(xué)習(xí)是愛好？學(xué)習(xí)是自覺(jué)的行動(dòng)？每個(gè)人心中對(duì)學(xué)習(xí)的詮釋可以不同，但有以下幾點(diǎn)值得你去思考和認(rèn)清：

①學(xué)習(xí)可以幫助你成為有知識(shí)、有文化的人。

②學(xué)習(xí)可以使你更聰明。

③學(xué)習(xí)可以使你成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)更有用的人。

④學(xué)習(xí)可以幫你理解和解決許多困惑。

⑤學(xué)習(xí)可以幫助你拓寬視野、了解世界。

⑥學(xué)習(xí)可以使你明白社會(huì)的各項(xiàng)制度和行為準(zhǔn)則。

⑦學(xué)習(xí)可以使你不斷得到發(fā)展。

⑧學(xué)習(xí)可以充實(shí)你的精神生活。

我國(guó)著名心理學(xué)家潘菽對(duì)人類的學(xué)習(xí)下了這樣的定義：人的學(xué)習(xí)是在社會(huì)實(shí)踐中，以語(yǔ)言為中介，自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。這個(gè)定義說(shuō)明，人類的學(xué)習(xí)需要個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，積極參與，主動(dòng)獲??；吸收的內(nèi)容可以是知識(shí),可以是技能，也可以是智慧；學(xué)習(xí)的范圍既可以是整個(gè)社會(huì)，也可以是某個(gè)個(gè)體。你如果不自覺(jué)、不主動(dòng)、不積極，你就不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的行為。從某種意義上說(shuō)，你到學(xué)校注了冊(cè)，并不意味著你進(jìn)入了學(xué)校的學(xué)習(xí)。

作為一名學(xué)生,其學(xué)習(xí)是在各類學(xué)校的特定環(huán)境中，按照教育目標(biāo)的要求，在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的，是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

學(xué)習(xí)就是一種會(huì)使你更快樂(lè)、生活質(zhì)量更好、更有自尊、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大的一種素質(zhì)提高過(guò)程。人類的學(xué)習(xí)可看做是個(gè)體或群體為了彌補(bǔ)自身的缺陷（包括物質(zhì)的與精神的、心理的和生理的）和適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)行的旨在獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或智慧的吸收過(guò)程。從微觀角度看，學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體為了自身的生存和發(fā)展，而愿意接收外界信息因子刺激人的神經(jīng)功能因子（含功能性物質(zhì)），引發(fā)微觀生理性可逆反應(yīng)（即言語(yǔ)信息轉(zhuǎn)換），產(chǎn)生人類能接受的語(yǔ)言因子而被人腦所破譯，并被相關(guān)功能因子儲(chǔ)存和傳遞的過(guò)程。

學(xué)習(xí)是你成長(zhǎng)的朋友。如果你會(huì)打籃球，你應(yīng)該感謝你先前對(duì)籃球訓(xùn)練和籃球知識(shí)的學(xué)習(xí)，感謝你以前不屈不撓的自主訓(xùn)練或教練的辛勤培養(yǎng)；如果你會(huì)下象棋，你應(yīng)該報(bào)答教你學(xué)習(xí)下象棋的教師、長(zhǎng)輩或同伴；如果你會(huì)網(wǎng)上遨游，你應(yīng)該感謝是你的學(xué)習(xí)讓你掌握了如何打字、如何進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)、如何應(yīng)用軟件為你服務(wù)等技巧；如果你會(huì)看各種各樣的書，這其實(shí)是你長(zhǎng)期學(xué)習(xí)識(shí)字、造句、詞匯積累、語(yǔ)言鑒賞、科學(xué)知識(shí)等的回報(bào)；如果你已能運(yùn)用學(xué)科知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決不少實(shí)際問(wèn)題，你應(yīng)該感謝你的學(xué)科教師和你刻苦學(xué)習(xí)的歲月厖你的許多快樂(lè)，都是建立在你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的。沒(méi)有你的學(xué)習(xí)，你就會(huì)是一個(gè)有明亮眼睛的瞎子；沒(méi)有你的知識(shí)積累，你就不會(huì)有那么豐富的生活樂(lè)趣；沒(méi)有你的學(xué)習(xí)，你就不會(huì)從一個(gè)什么都不懂的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有基本知識(shí)儲(chǔ)備、語(yǔ)言表達(dá)流暢、言談舉止得體、娛樂(lè)生活豐富多彩的高中生。

學(xué)習(xí)會(huì)使你獲得許多你成長(zhǎng)所必需的"能源"，學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)更多的希望，學(xué)習(xí)會(huì)讓你擁有更多的"資本"。但同時(shí)，學(xué)習(xí)也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時(shí)光、你的心血和汗水等。

學(xué)習(xí)是把知識(shí)、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是"公有轉(zhuǎn)私"的重要途徑。你的一生，無(wú)法離開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友，它會(huì)聽你的召喚，它會(huì)幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。因此，不要輕易讓學(xué)習(xí)從你的生活中消失，不要讓愚昧和惡習(xí)占據(jù)和玷污你的心靈，不要讓學(xué)習(xí)傷心地離你而去。

人離不開學(xué)習(xí)，正如人離不開水一樣。沒(méi)有學(xué)習(xí)，你對(duì)外界事物將一無(wú)所知。當(dāng)你欣賞電視中的優(yōu)美電視劇情時(shí)，其實(shí)是你學(xué)習(xí)了如何使用電視機(jī)，學(xué)習(xí)了如何聽懂語(yǔ)言，你懂得了如何欣賞等。正是由于你的學(xué)習(xí)，周圍的世界才會(huì)讓你感到熟悉，讓你感到親切。因此，學(xué)習(xí)是幫助你認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)未來(lái)的助手，有了學(xué)習(xí)的幫助，你就不會(huì)在自己的成長(zhǎng)道路上束手無(wú)策，你就不會(huì)面對(duì)成長(zhǎng)的十字路口而一臉茫然。

每個(gè)人要想身心健康，都離不開鍛煉,而鍛煉分為體魄鍛煉和智能鍛煉，體魄鍛煉有利于人的身體健康，智能鍛煉有利于人的心理、思想健康。一個(gè)人如果重視讀書學(xué)習(xí)，樂(lè)于讀書學(xué)習(xí)，善于讀書學(xué)習(xí)，就既可立德，又可增智。

學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人,又是社會(huì)人，而人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會(huì)人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，你所獲得的不單是學(xué)科知識(shí)，你還會(huì)獲得做人的原則、知識(shí)運(yùn)用的技巧、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。

學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重最終目標(biāo)（即是否已爬上山巔，是否已達(dá)到自己所認(rèn)可的學(xué)習(xí)終點(diǎn)），有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程（即注重品味登山沿途古樹奇花、摩崖石刻等景致，注重品味學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲取的探究體驗(yàn)和階段性成績(jī)），不論哪種,都有其各自豐富的內(nèi)涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（2）班 蘇悅帆   時(shí)間：2023-8-31 20:09