珍藏的記憶 1500字
文章摘要:五年級敘事作文:怎么寫好珍藏的記憶1500字作文?1?!墩洳氐幕貞?》隨著時光的流逝,童年那金色的夢也悄然而逝,然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。那天翻東西時,偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開它,童年的往事歷歷在目……翻到相冊的第一頁,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。以下是高阿婷寫的《珍藏的記憶》范文;
好珍藏的記憶作文1500字概況
- 作者:高阿婷
- 班級:小學五年級
- 字數(shù):1500字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分19段敘寫
- 更新:2021年02月25日 13時19分
1.《珍藏的回憶 》
隨著時光的流逝,童年那金色的夢也悄然而逝,然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。
那天翻東西時,偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊.我好奇地打開它,童年的往事歷歷在目……
翻到相冊的第一頁,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒.走到田地里時,我學著爸爸卷起褲腿,頭戴著一頂碩大的草帽,手里還拿著一個塑料盆子.全身“武裝”以后,我就跟著爸爸走.由于帶了太多的東西,我自己個兒又小,走起路來一搖一擺的,活像一只鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子,忍俊不禁地笑了起來.他索性拿起相機,“噼啪——”拍下這張照片.現(xiàn)在看到它,我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去.
“哈哈哈…”我開懷暢笑起來.這張照片是在珠海游玩時拍下來的.那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕, 放飛心情地奔跑著,臉上不時地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經意的時候拍下照片.等到照片洗出來后一看,咦,弟弟竟然飛起來了.原來當時媽媽在給我們拍照時,弟弟剛好做起了跳的動作.以后每逢有客人來家里作客,我都會拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得.
翻過這一頁,映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹,它兇神惡煞地張開嘴巴,好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開,悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片,我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代.雖然這些已是陳年舊事,但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼,永遠留在我記憶的海灘上.
2. 《一路擁有濃濃的愛》
如果我是一朵花,媽媽的愛就是那甘甜的雨露;如果我是一棵樹,媽媽的愛就是那溫暖的陽光;如果我是一棵小草,媽媽的愛就是那和煦春風……從我呱呱墜地之日起,就一路擁有著媽媽濃濃的愛。也正是媽媽的愛,伴隨著我茁壯成長。
不理睬?是愛!
“哎喲!好疼啊……”記憶中,還在蹣跚學步的我向著媽媽跑去,一不小心卻摔倒在地上。摔得好痛啊,我不由得拖著哭腔叫了起來:“媽媽,來拉我……”我呼喚著媽媽,希望媽媽的百般安慰,還用好吃的、好玩的來哄我。媽媽走過來了,我高舉著兩手??墒?,媽媽在我跟前停下了腳步:“月月,自己爬起來?!蔽颐H坏乜粗鴭寢專恢?。媽媽說:“月月好勇敢,自己爬起來!”我還想耍賴,媽媽語氣堅定地說:“自己站起來!不起來,我可要走啰?!蔽覜]有辦法,趕緊一骨碌爬了起來。于是,媽媽開心地笑了……
后來長大了,我也體會到了媽媽的良苦用心。是啊,摔倒了,只有自己努力爬起來。媽媽的假裝不理睬,其實是愛!
舍不得?也是愛!
上中學后住校,每個星期只能回家一兩天,母女倆見面的時候少了,媽媽好像越來越舍不得我了。周末返校,媽媽總要騎著自行車陪我上學。我勸過媽媽好幾次,說我已經長大了,不用像小孩子般的陪同了。媽媽卻只是笑笑說:“你長多大了呀?再大還不都是我的女兒。”
時間流逝,不管是酷暑炎熱還是寒風刺骨,媽媽就這樣陪著我上了兩年初中。記得有一天下雨了,媽媽趕緊為我披上一件又漂亮又柔軟的雨衣。我問:“媽,你自己怎么不穿一件??!”媽媽笑笑說:“家里只有兩件雨衣,那一件如果淋濕了你在學校不方便收拾。這件你穿著,到學校后給我就行了?!眿寢尩脑挷⒉皇呛姥詨颜Z,卻使我的心為之一震,一股暖流直涌上心頭。無微不至?還是愛!
夜深了,我還坐在燈下做著作業(yè)。一陣冷風吹過,我不經意間打了個噴嚏。揉揉鼻子,突然覺得有什么東西輕輕披落在我肩頭。我伸出手去,摸到了一雙粗糙而又暖和的手?;仡^一看,媽媽正給我披上一件夾衣。望著媽媽的微笑,我猛然發(fā)現(xiàn),她那原本烏黑的頭發(fā)中摻雜了不少白發(fā)。這些白發(fā),該是傾注了媽媽對我的多少關愛啊。
一路擁有媽媽濃濃的愛,就在生活的點點滴滴中。這些小事情啊,纖如絲,細如線,也正是這些不起眼的小絲線,織成了愛這座大山,讓我一生受用不已。
[簡評]:這是一篇美文。歌頌母愛,點點滴滴的小事絲線般織成愛的大山,情美意美。“一路擁有濃濃的愛”,給人多么溫馨的感覺,文題也美。全文三個小標題分寫日常生活中的三件小事,層次明晰,結構美。我們寫生活的作文,其實并不可以要求那些驚天動地的大事。這不,就是這些平凡瑣碎的點滴,已經足以打動人們的心靈。
作者:小學五年級學生(7)班 高阿婷 時間:2021-2-25 13:19
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