文章摘要：六年級作文1500字:怎么寫好防疫與疫病控制_控制傳染病1500字作文？疫者，病也。傳染性疾病是為疫。防疫，就是防止傳染性疾病的發(fā)生，傳播與蔓延。傳染病的流行需要三個要素：傳染源，傳播途徑和易感人群。缺乏其中的任何一個要素，傳染病就不能發(fā)生。傳染源就是患病的人或者動物。這些患病者向周圍環(huán)境中散發(fā)病原體，病原體再去感染其它的人或者動物。以下是陳美娟寫的《防疫與疫病控制_控制傳染病》范文；

好防疫與疫病控制_控制傳染病作文1500字概況

• 作者：陳美娟
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年12月22日 22時21分

小學(xué)六年級作文1500字1500字   陳美娟   玉溪市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

疫者，病也!傳染性疾病是為疫。防疫，就是防止傳染性疾病的發(fā)生，傳播與蔓延。

傳染病的流行需要三個要素：傳染源，傳播途徑和易感人群。缺乏其中的任何一個要素，傳染病就不能發(fā)生。

傳染源就是患病的人或者動物。這些患病者向周圍環(huán)境中散發(fā)病原體，病原體再去感染其它的人或者動物。何謂病原體?病原體就是能使人和動物發(fā)病的細(xì)菌或者病毒。細(xì)菌和病毒隸屬于微生物，只有在顯微鏡或者電子顯微鏡下放大幾千倍甚至上萬倍才能看到。它們也是有生命的，它們在繁殖和生長過程中也需要營養(yǎng)成分，它們生活在環(huán)境和人及動物體中。它們中的大部分能與我們和平共處，但其中有一少部分則會傷害人和動物，受傷害者就會表現(xiàn)出一些不適的癥狀，又由于它具有傳染性，我們就叫它傳染病。帶有這種能感染其它的人或動物的個體我們就稱之為傳染源了。打個比方，如果你得了流感，你就可能感染其它人，那你就是傳染源。

有害的細(xì)菌和病毒離開傳染源，再轉(zhuǎn)移到其它的個體體內(nèi)。這中間需要一個過程，這個過程就是傳播途徑。病原體被發(fā)病的個體排到體外，依附于一定的介質(zhì)上，再被別的個體接觸后才能進(jìn)到另外的人或者動物體內(nèi)。這個介質(zhì)可以是空氣中的粉塵粒子，人和動物的糞便，病者接觸到的器具等，有時甚至是我們自己。如果是你與病人接觸，病者排出的病原體附著在你的手臂等處，你再接觸到其它人，你就有可能把病原體傳播到另一人。因此在有傳染病發(fā)生時，要盡可能的控制傳染源，使他們不把病原體擴(kuò)散開來。2002-2004年的SARS(非典)就是我們國家花了大量的人力物力建了隔離病房和醫(yī)院，把患者隔離開來，才使這種病得到了控制。

人或者動物接觸到病原體后他們是不是能發(fā)病，這要根據(jù)個體的抵抗力而定。抗病能力強的就不會得病，只有那些抵抗力差和沒有抵抗力的個體才會發(fā)病，我們把這類個體叫易感者。

針對傳播途徑，我們就是要消除散布在環(huán)境中的有害菌和病毒。這個過程叫消毒。使用的方法有物理性和化學(xué)性。前一種是使用陽光，火焰，紫外線等物理方法殺死環(huán)境中的病原微生物，例如醫(yī)院操作間裝的紫外線殺菌燈。而化學(xué)方面則是利用化學(xué)藥物殺死環(huán)境中的細(xì)菌和病毒，例如打針時大夫在皮膚上擦的酒精;使用火堿溶液噴灑可能被傳染源污染的環(huán)境等。

控制傳染病的第三個環(huán)節(jié)就是保護(hù)易感者。最有效的措施就是注射疫苗。疫苗是經(jīng)過我們馴化了的活的細(xì)菌和病毒或者是殺死了的細(xì)菌和病毒的尸體。人們發(fā)現(xiàn)那些能導(dǎo)致人和動物發(fā)病的細(xì)菌和病毒再經(jīng)實驗室馴化，使其失去對人和動物的致病力，然后再把它注射到人和動物體身上，就會產(chǎn)生對抗這種傳染病的能力。如果不能把它們馴服，把它們殺死，再注射到人或動物體內(nèi)，同樣也能產(chǎn)生對抗這種病的能力。這些能用作防治傳染病的活的或者死的微生物制劑，就是疫苗。20世紀(jì)初，德國細(xì)菌學(xué)家卡默德和介蘭首次研制出了用于預(yù)防人類肺結(jié)核的疫苗-卡介苗，自此人類對待傳染病有了新的方法。到目前為止注射疫苗仍然是防治傳染病最有效的方法，尤其是老人和兒童，這些人的抵抗力不高，所以冬天最好給他們注射流感疫苗來防流感。

防疫從廣義來講就是控制傳染病傳播的三個環(huán)節(jié)，狹義來說就是給人和動物注射疫苗。但是事情不會像我們所期望的那樣。有些傳染源是隱性的，就是病原菌或者病毒進(jìn)到人和動物體內(nèi)并不一定能導(dǎo)致發(fā)病，但是他們能往外傳播病原體，他們是有害微生物的攜帶者。散播到環(huán)境中的細(xì)菌和病毒不是我們通過消毒能把它們消滅完的，再說傳染源還不停地往外排出病原體。有的病原體會產(chǎn)生變異，注射疫苗后不產(chǎn)生抗體，導(dǎo)致免疫失敗。

預(yù)防傳染病最好的方法是人們提高預(yù)防意識，做好自我防護(hù)。有傳染病發(fā)生時，不要到人多的地方去，勤洗手，搞好房間衛(wèi)生和多通風(fēng)換氣。我們這樣做，不僅可以保護(hù)我們自己，也削弱了傳染病的流行環(huán)節(jié)。

公眾健康是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，讓我們一起重視起來，為自己和他人的健康做出力所能及的貢獻(xiàn)吧。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 陳美娟   時間：2023-12-22 22:21