文章摘要：九年級(jí)散文作文:怎么寫好風(fēng)箏與線1500字作文？風(fēng)箏不斷線，筆墨等于零。為你，千千萬萬遍。——題記這是我生命的第十三個(gè)秋天，我在山頂散步，晌午的陽光灑在山頂綠茸茸的草地上，不似夏天的焦灼，也勝過冬日的暖陽，山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖邊，數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂中漂行。以下是張二瓊寫的《風(fēng)箏與線》范文；

好風(fēng)箏與線作文1500字概況

• 作者：張二瓊
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年11月23日 01時(shí)44分

風(fēng)箏不斷線，筆墨等于零。為你，千千萬萬遍。

——題記

這是我生命的第十三個(gè)秋天，我在山頂散步，晌午的陽光灑在山頂綠茸茸的草地上，不似夏天的焦灼，也勝過冬日的暖陽，山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖邊，數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂中漂行。我愜意的仰起頭，感受微風(fēng)的洗禮，此時(shí)，我看到了兩只風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在高空中冉冉飄著。他們一高一低，俯瞰著整片大地，這個(gè)我生活的地方。突然間，哈桑的聲音在我腦海中響起：為你，千千萬萬遍。

哈桑，那個(gè)兔唇的男孩，那個(gè)追風(fēng)箏的人。

長(zhǎng)久置身于碌碌紅塵中，緣空緣錯(cuò)。從幾何時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)兔唇的男孩，那個(gè)高大威嚴(yán)的父親，還有那個(gè)負(fù)罪愧疚的阿米爾，去哪里了？他們藏在書扉頁(yè)的某一角，靜靜地等待時(shí)光的年輪將他宿醉的記憶重新翻開。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些熟悉動(dòng)人的故事，將重又展現(xiàn)在面前。

在阿富汗的某個(gè)地方，富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事情，負(fù)罪，愧疚，深深的罪惡感迫使阿米爾逼走了哈桑。成年后的阿米爾無法忍受當(dāng)年的背叛，踏上睽違多年的故鄉(xiāng)，想為好友盡最后的心力，然而一個(gè)驚天的謊言經(jīng)在此揭開，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演。

風(fēng)箏將阿米爾與哈桑聯(lián)系在了一起，一人放飛，一人追逐。我還記得那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的情境，當(dāng)最后一只風(fēng)箏留在天上的時(shí)候，那個(gè)兔唇的男孩追風(fēng)箏的背影，那個(gè)屬于阿米爾和哈桑的風(fēng)箏。也許，阿米爾是箏，哈桑是線。華麗的箏永遠(yuǎn)是奪人眼目的阿米爾，而哈桑卻甘愿做線默默陪伴身邊。

箏與線，牽牽扯扯，相伴隨離。也許，箏與線的命運(yùn)確實(shí)如此。箏高高的飛在天上，光彩奪目，高高在上，但總也不能如同鳥兒一般在天空中自由翱翔，穿破云層，直通云霄，因?yàn)樗纳砗笥芯€。也許看上去，線好像是風(fēng)箏的累贅，牽制著風(fēng)箏不能自由翱翔，風(fēng)箏也許也曾這樣抱怨過，但假若沒有線的牽制，風(fēng)的助力，箏也無法允一飛翔的夢(mèng)想。

也許箏的命運(yùn)確實(shí)如此，要么飛，要么墜落，這是生命的規(guī)則。雖不能如雄鷹翱翔萬里，如鳥兒隨遇而安，但線有多長(zhǎng)，它就能飛多高，看多遠(yuǎn)，能夠看遍萬里山河，而有線的陪伴，此生也算是無怨無悔了。且說線，雖不如箏一般華麗，卻能決定著箏的命運(yùn)與自由。若哪一天，線斷了，箏線分離，二者都無法繼續(xù)相依。命運(yùn)就是如此，相依相伴，相誓相隨，不離不棄，生死與共。

渺萬里云層，遍觀世事陳淵，千山暮雪，錦瑟當(dāng)年，繁華一場(chǎng)?？幢檫@塵世間，又有多少箏與線的故事。

夢(mèng)回紅樓，不僅感傷。這世界這么大，竟容不下一個(gè)黛玉，一個(gè)寶玉，這又是如此之小。好生一個(gè)多情卻被無情惱，黛玉似線，牽制著風(fēng)情萬種的寶玉，本是一段絕唱，可偏偏歲月無情，聚散有時(shí)，時(shí)光的碎片硬要將線割斷，箏線分離，好一場(chǎng)人去情未了。然而命運(yùn)捉弄于人，“堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣”“玉帶林中掛，金簪雪里埋”。無數(shù)的箏與線相結(jié)合，卻又分離。糾糾纏纏，哀轉(zhuǎn)不休。最終卻陰差陽錯(cuò)，嫁與他人之手。多少心愛之人未能執(zhí)子之手，與子偕老，只得嘆息作罷。

死生有命，富貴在天，若真要將箏與線分開，又能如何，只怕是幾家人不能遂愿，明知要?jiǎng)e離，當(dāng)初又是何苦相遇，無奈人命中劫數(shù)。

天空湛藍(lán)，飄飛著數(shù)不清的各色的風(fēng)箏，像放飛的兒時(shí)的夢(mèng)想，在風(fēng)中搖曳，欲墜落又“嗖”地飛起，似塵世中惶惑的心靈，企圖找尋棲息的安穩(wěn)之地，而又不得不面對(duì)一次次風(fēng)的食言，在歡樂與失落中交替跌宕。線是風(fēng)箏的懷抱，它讓風(fēng)箏像孩子一樣靜靜地在懷抱中安穩(wěn)地越飛越高?？锤吒叩奶炜?，風(fēng)箏在笑！風(fēng)喜怒無常，線用一生來牽引著箏，只有線能夠與箏相依相偎，相伴偕老。

每個(gè)人的生命中都有一只風(fēng)箏，或在寂寞荒涼的戈壁灘，或在如煙似水的江南，人生而行走，而奔跑，一直追逐著前方的風(fēng)箏。愿我們不要迷失掉屬于自己的風(fēng)箏，免遭回望時(shí)，滿眼婆娑的痛。

一彩霞，一米陽，幾縷飛云，一灣逝水，一座城，兩個(gè)人，一只箏。為你，千千萬萬遍。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（6）班 張二瓊   時(shí)間：2024-11-23 01:44