文章摘要：高中敘事作文:怎么寫(xiě)好記憶中的片段作文1500字？沙灘拾貝，幸好，我撿起了這段緣?！}記2013年4月2日23：00“醒醒睡睡，睡睡醒醒。時(shí)隔兩年，我對(duì)遠(yuǎn)方的思念終于有了著落。那時(shí)的離別恍如昨天，今天我來(lái)了，向著你們的位置一點(diǎn)點(diǎn)靠近。這一次，會(huì)和上一次一樣，我悄悄地來(lái)，輕輕地走。以下是姚洪量寫(xiě)的《記憶中的片段作文》范文；

好記憶中的片段作文1500字概況

• 作者：姚洪量
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分23段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月15日 02時(shí)09分

高中高中敘事作文1500字   姚洪量   安康市 高中高二學(xué)生（4）班

沙灘拾貝，幸好，我撿起了這段緣?！}記

2013年4月2日23：00

“醒醒睡睡，睡睡醒醒。時(shí)隔兩年，我對(duì)遠(yuǎn)方的思念終于有了著落。那時(shí)的離別恍如昨天，今天我來(lái)了，向著你們的位置一點(diǎn)點(diǎn)靠近。這一次，會(huì)和上一次一樣，我悄悄地來(lái)，輕輕地走。也許，注定了的，邯鄲這一站，總是匆匆?！?/p>

獨(dú)自坐在北上的火車(chē)上，奇怪得很，心里沒(méi)有一點(diǎn)害怕，而是滿滿的期待與激動(dòng)。窗外的黑夜無(wú)情地將整個(gè)世界吞噬，不留給人們尋找火車(chē)前進(jìn)痕跡的一點(diǎn)機(jī)會(huì)，只剩耳邊不時(shí)傳來(lái)火車(chē)行駛發(fā)出的咣咣聲。車(chē)上的人漸漸睡去，看著他們一張張陌生的面孔，忍不住地想，遠(yuǎn)方的你們是否已發(fā)生了許多變化？

2013年4月15日16：15

“老爺爺，怎么連你也騎上車(chē)離開(kāi)一小時(shí)前呆的地方了？我又回來(lái)了，只是很多已不同了。沒(méi)有小孩兒在噴水池邊玩耍了，也沒(méi)有那位坐著學(xué)習(xí)的女孩兒了，不過(guò)多了一對(duì)幸福的情侶，我祝愿他們能一直幸福著。有阿姨在池水邊洗被單，辛勤地忙碌著，戴著手套，揉著，搓著。剛在路上碰到的母子也來(lái)了，之前我看到他們時(shí)，小男孩兒摔了一跤，我想過(guò)去扶他，可他趴在地上，轉(zhuǎn)過(guò)小腦袋，對(duì)著他的媽媽，笑了，我知道了，他可以自己站起來(lái)，生活中，摔倒了，也應(yīng)笑著站起來(lái)！好了，我也要起身離開(kāi)這兒了，再去別處逛逛?！?/p>

圖書(shū)館前，噴水池邊，我就那樣坐著，看著，思索著。兩年前，我也曾在這兒呆過(guò)，有一次還跟同學(xué)討論辯論賽的事，之后成為我最囧的記憶之一。站在反方辯論席上，我語(yǔ)無(wú)倫次，連正常的對(duì)話都接不上，事后，自己一個(gè)人躲進(jìn)空空的教室，好好地進(jìn)行了一番自我反省。時(shí)間很快，當(dāng)時(shí)再怎么難堪、出丑，如今，也許只有一個(gè)當(dāng)事人我記得。生活中，誰(shuí)又在乎誰(shuí)的表現(xiàn)，很多東西，不過(guò)自己一廂情愿臆造出來(lái)而已。

還有一次，在廣播站播完稿后，已是晚上9點(diǎn)多了，小團(tuán)絨般的雪兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我和搭檔與幾個(gè)學(xué)姐打起雪仗，寥落街燈的照耀下，我們各自尋找‘陣營(yíng)’，雙手插進(jìn)冰涼的雪地里，猛地一合，將雪緊握在雙手間，壓緊，拋出。一個(gè)弧度過(guò)后，換來(lái)的，只會(huì)是一個(gè)更大更猛烈的雪團(tuán)飛來(lái)。那種大笑、亂跑，實(shí)足珍貴，蜜般滋潤(rùn)著時(shí)而苦澀的心靈。

2013年4月6日17：59

“大家如此歡樂(lè)，而我卻想哭?！?/p>

離開(kāi)之前，我們一起去ktv唱歌。第一次，拖著行李箱走進(jìn)包間，它的存在，時(shí)時(shí)提醒著我即將到來(lái)的離別。

“就在啟程的時(shí)刻∕讓我為你唱首歌∕孤獨(dú)時(shí)候要記得想起我∕等到相遇的時(shí)刻∕我們?cè)俪@首歌∕就像我們從未曾離別過(guò)……”

聽(tīng)到這首《啟程》后，躲進(jìn)廁所，哭了。看著鏡子里哭泣的自己，樣子很丑，整張臉都扭曲著，可也是那張臉，讓我感受到人類(lèi)最為常見(jiàn)的情感之一—傷心，真的很不愿意再次一個(gè)人離開(kāi)，跟所有人道別，而且還不知再相見(jiàn)又是何時(shí)。

20：12，坐上南下的火車(chē)。

不該這樣憂傷的，我們都還很年輕，一定會(huì)有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到的。對(duì)！我們還會(huì)再次見(jiàn)到的，只要我們一起相信！該給灰色的記憶片段換個(gè)背景色了，粉紅？淡藍(lán)？淺紫？想想，還是交給生活這最真實(shí)的畫(huà)家去完成吧。

沙灘拾貝，幸好，我撿起了這段緣。

【必讀：描寫(xiě)景物的作文開(kāi)頭】

在文章的開(kāi)頭，運(yùn)用景物描寫(xiě)，為文中所

寫(xiě)的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫(xiě)景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛(ài)好景物，也最喜歡寫(xiě)景，這種開(kāi)頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。

當(dāng)然，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫(xiě)，要注意三個(gè)方面：一是寫(xiě)景的文字不能過(guò)多，不能一寫(xiě)到景物，就沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)始無(wú)終，結(jié)果，景物寫(xiě)了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱(chēng)；二是要重點(diǎn)突出，主要景物多寫(xiě)一些，次要景物點(diǎn)一下即可，不能樣樣都寫(xiě)，結(jié)果都沒(méi)有寫(xiě)好；三是寫(xiě)景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫(xiě)的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫(xiě)成了文章的累贅。

請(qǐng)看下面這個(gè)開(kāi)頭：

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽(yáng)的光輝灑滿田間，萬(wàn)條金線接天浮動(dòng)，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。

這段文字，是習(xí)作《路過(guò)天堂》的開(kāi)頭，用的全是景物描寫(xiě)，主要是仰視之景，夕陽(yáng)下的美景，藍(lán)天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫(xiě)“我”下文“路過(guò)天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個(gè)好的開(kāi)頭。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 姚洪量   時(shí)間：2021-2-15 02:09