文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好讀《魯濱孫漂流記》有感1500字作文？在這個暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，讀完這本書后，我被魯濱遜的毅力，永不放棄的精神，深深地打動了。這本書主要講述了，魯濱遜出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他偷偷瞞著父親出海，到了倫敦，從那購買了一些假珠子、玩具等到非洲做生意，和當(dāng)?shù)赝寥私粨Q金砂、象牙等貴重物品，盈利高達(dá)幾十倍，第二次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。以下是葉文龍寫的《讀《魯濱孫漂流記》有感》范文；

好讀《魯濱孫漂流記》有感作文1500字概況

• 作者：葉文龍
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年05月13日 02時56分

在這個暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，讀完這本書后，我被魯濱遜的毅力，永不放棄的精神，深深地打動了。

這本書主要講述了，魯濱遜出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他偷偷瞞著父親出海，到了倫敦，從那購買了一些假珠子、玩具等到非洲做生意，和當(dāng)?shù)赝寥私粨Q金砂、象牙等貴重物品，盈利高達(dá)幾十倍，第二次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財(cái)致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。

第三次航海時，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。

他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個“鄉(xiāng)間別墅”和一個養(yǎng)殖場。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的船。魯濱遜在島上獨(dú)自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨，生過火，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。因?yàn)槟且惶焓切瞧谖?，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。此時魯濱遜已離家35年（在島上住了28年）。他在英國結(jié)了婚，生了三個孩子。妻子死后，魯濱遜又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。

讀完這本書，試想，如果是我被困在島上，那里沒有自來水也沒有煤氣爐打不通手機(jī)也沒法叫外賣送餐.除了泥土大海和一直生活在那里的動植物以外無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找一個火苗都要親手點(diǎn)燃，說不定我早就尸骨無存了。但魯濱遜不同，他從失事的大船找了些木材在荒島上蓋了間房屋為了防止野獸還在房子周圍打上了木樁.來到荒島面對首要的就是吃的問題船上的東西吃完后魯濱遜開始打獵有時可能會餓肚子.于是他決定播種幾年后他終于可以吃到了自己的勞動成果.其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣也有這樣一個循序漸進(jìn)的過程.正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣:"忙完春種忙秋水學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)."現(xiàn)在社會競爭無處不在我們要懂得只有付出才有收獲要勇于付出在戰(zhàn)勝困難的同時不斷取得好成績.要知道"付出鑄就收獲".他搭窯造罐失敗后總結(jié)教訓(xùn)終于成功;磨糧食沒有石磨他就用木頭代替;沒有篩子就用圍巾.魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題.面對人生挫折魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神.同樣我們在學(xué)習(xí)的同時也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神把魯濱遜在荒島不畏艱險(xiǎn)不怕失敗挫折艱苦奮斗的精神結(jié)合起來為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力.魯濱遜在荒島過著貧困的生活正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長為改變處境而奮發(fā);也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計(jì)的困難從而取得了輝煌的成就.其實(shí)艱苦的環(huán)境也會促成人成才.是的安逸的生活煉不出精干的水手平靜的湖面造不出時代的偉人.環(huán)境優(yōu)越生活舒適往往會誘發(fā)這種惰性阻礙人們成長;而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)使人立志改變處境因而促使一個人成長.有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神不管環(huán)境是好是壞都能創(chuàng)造條件克服困難成才.否則優(yōu)越的環(huán)境會成為滋養(yǎng)惰性的溫床艱苦的環(huán)境會成為淤埋弱者的深淵.正如人生道路它坎坷它不平到處有荊棘石頭高山急流.人生并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦磨難快樂的絲線組成的網(wǎng).當(dāng)我們受到挫折積極對待.我看到這樣一句話:"天不總是藍(lán)的水不總是清的草不總是綠的花不總是艷的人生也不可能一帆風(fēng)順!"只有“吃得苦中苦”才能“方為人上人”

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 葉文龍   時間：2021-5-13 02:56