續(xù)寫作文《紙團(tuán)疑云》 1500字
文章摘要:六年級(jí)續(xù)寫作文:怎么寫好續(xù)寫作文《紙團(tuán)疑云》1500字作文?2007年4月17日昨天跟同年級(jí)老師聊起,本單元的習(xí)作訓(xùn)練《紙團(tuán)疑云》是不是可以換個(gè)材料,一位六年級(jí)資深老師說:“這樣的文章寫出來千篇一律,批閱文章可真的點(diǎn)兒審美疲勞。”所以平行班老師都換了題材,有的班級(jí)寫春游的,有的班級(jí)組織了學(xué)生做“水果拼盤”。以下是唐正寫的《續(xù)寫作文《紙團(tuán)疑云》》范文;
好續(xù)寫作文《紙團(tuán)疑云》作文1500字概況
- 作者:唐正
- 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):1500字作文
- 體裁:續(xù)寫
- 段落:分13段敘寫
- 更新:2020年08月01日 14時(shí)08分
2007年4月17日
昨天跟同年級(jí)老師聊起,本單元的習(xí)作訓(xùn)練《紙團(tuán)疑云》是不是可以換個(gè)材料,一位六年級(jí)資深老師說:“這樣的文章寫出來千篇一律,批閱文章可真的點(diǎn)兒審美疲勞?!彼云叫邪嗬蠋煻紦Q了題材,有的班級(jí)寫春游的,有的班級(jí)組織了學(xué)生做“水果拼盤”。
想想也是,現(xiàn)在學(xué)生手頭多是的《跟我學(xué)語文》、《教與學(xué)》,甚至我班好多學(xué)生都拿上了《十二冊(cè)語文教學(xué)參考書》。私下跟學(xué)生戲曰:“有這么多參考,還要我這個(gè)老師干嘛?”但是因?yàn)槭堑谝荒杲塘昙?jí),就想既然書中安排了這么一個(gè)續(xù)寫,我就讓孩子們練練筆吧。
昨天下午用了一節(jié)課,輔導(dǎo)學(xué)生讀懂文章提供的材料,把準(zhǔn)文章要闡述的中心思想,并讓學(xué)生展開合理想像,懂得變換角度、順序、寫法,寫出出人意料,但又在情理之中的故事來。
今天早上,班長(zhǎng)早早地交來了學(xué)生的作文草稿本。拿到第一本,真好,是小倩的。小倩是我們班中的一位宣傳委員,品學(xué)兼優(yōu),她的作文每次都寫得很好。今天打開她的作文本,我就被深深吸引住了,不由得敲起了鍵盤。
紙團(tuán)疑云
小倩
六(1)班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,同學(xué)們有的緊皺雙眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間,時(shí)而看同學(xué)的答案,時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí),夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán),臉上不由得升起不易察覺的疑云。
夏老師瞄了瞄王力的試卷,不由地皺起了眉頭。試卷上字跡潦草,難以辨認(rèn)。有些地方多處修改,甚至還有好些地方留著白卷。夏老師俯身從王力手中抽出紙團(tuán),展開、捊平,看了起來??粗粗睦蠋煹哪樕仄饋?。那張紙上果然是答案!他很想發(fā)作,但想到這是考試,夏老師忍住了,他把紙團(tuán)放進(jìn)口袋,低聲說:“王力,下課后到我辦公室?!?/p>
下課了,王力跟著夏老師走進(jìn)了辦公室。夏老師坐在椅子上,面色凝重地掏出那張紙條,說:“王力,你知道這樣做的后果嗎?”王力不以為然:“不就是作弊嗎?大不了寫檢討!”夏老師強(qiáng)壓怒火,低聲說:“不用了!基于你這幾天來的不良表現(xiàn),我決定請(qǐng)你家長(zhǎng)來學(xué)校走一趟,跟你家長(zhǎng)聊聊?!倍溉唬趿Φ哪樕兊蒙n白,沉默了一會(huì)兒,又似乎是鼓足了勇氣。他微微抬起頭,咬著牙說:“我……我沒有家長(zhǎng)!”夏老師突然覺得氣氛不對(duì),好像自己的話觸到了王力的痛處。他小心地試探地問:“王力,你怎么能這么說呢?”“本來就是,我沒有家長(zhǎng)。沒有。他們都不在了,都走了……他們都不要我了!”王力喃喃自語道,剛才桀驁不馴的他似乎一下子換了一個(gè)人,感覺那么難過,那么茫然,那么無助,堅(jiān)強(qiáng)中隱隱透著幾分絕望。夏老師站起來,摸著王力的頭說:“王力,別難過,告訴我,好嗎?”
從王力的話中,夏老師了解了這件事情的經(jīng)過。原來,王力的父母在一年前離婚了。盡管在父母準(zhǔn)備離婚的那段時(shí)間里,王力作了很多的努力,也很努力地學(xué)習(xí),但他們還是離婚了。王力等著爸爸或者媽媽來接他去新家,可是他們卻一個(gè)也沒有來。王力沒灰心,他想父母總是愛自己的,總會(huì)來接他的。但是直到那天發(fā)現(xiàn)媽媽挺著大肚子一臉幸福地走在大街上,發(fā)現(xiàn)爸爸身邊也有了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨時(shí),他才徹底絕望了。從此,他開始不認(rèn)真學(xué)習(xí),開始逃學(xué),開始變成一個(gè)“壞”孩子……
夏老師心情沉重,他陪著兩眼通紅的王力走出辦公室,輕輕地說:“王力,這次的事老師不怪你,希望你以后好好學(xué)習(xí),以后的路得靠你自己走。別忘了,你還有許多同學(xué)朋友。當(dāng)然,如果你愿意,我可以成為你最好的大朋友。”王力楞了楞,回過神來深深向夏老師鞠了一躬,飛快地跑回了教室。
夏老師抬起頭,但立刻把手擋在額前,他忽然感覺今天的陽光是那么的刺眼。是啊,每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空,所謂的“壞孩子”不是天生就是壞孩子,他們的頭上或許是一片很無奈的灰色的天空啊。
作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(1)班 唐正 時(shí)間:2020-8-1 14:08
詳略不當(dāng)
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