文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好我們愛科學(xué)——讀《解密生命》有感1500字作文？我拿一本散發(fā)著墨香的《解密生命》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是啊。一本好書會(huì)使我們受益匪淺。點(diǎn)評(píng)：引用名言，增強(qiáng)文采，采用感嘆句來表達(dá)強(qiáng)烈的情感。這本書主要講：人類在解釋已知世界和探索未知世界的努力過程中，形成科學(xué)。以下是陳彥瑤寫的《我們愛科學(xué)——讀《解密生命》有感》范文；

好我們愛科學(xué)——讀《解密生命》有感作文1500字概況

• 作者：陳彥瑤
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2021年06月27日 17時(shí)29分

初中初一讀后感作文1500字   陳彥瑤   銀川市 初中初一學(xué)生（4）班

我拿一本散發(fā)著墨香的《解密生命》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是??！一本好書會(huì)使我們受益匪淺。

這本書主要講：人類在解釋已知世界和探索未知世界的努力過程中，形成科學(xué)。從浩瀚無垠的宇宙，到基本粒子的運(yùn)動(dòng)；自結(jié)繩記數(shù)的遠(yuǎn)古、至今日每秒運(yùn)算億萬次的計(jì)算機(jī)；以及外星生命、基因工程等等，都成為科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力和里程碑?？茖W(xué)的普及程度，也成為衡量一個(gè)民族進(jìn)步水平的重要尺度。這本書包括：機(jī)器人的歷程、探索宇宙、解密生命、探索人體這四個(gè)部分。

正是這本書讓我想起一節(jié)讓我難忘的課。那是一節(jié)有趣的常識(shí)課——解剖蟾蜍。

為了便于實(shí)驗(yàn)，老師用鋼針破壞了蟾蜍的大腦和脊髓組織，致使它的下半身“癱瘓”了。

我們看著蟾蜍難看的外形，誰也不肯動(dòng)手，都怕碰了蟾蜍的“癩包”。老師鼓勵(lì)大家說：“搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須要有勇氣，要有克服困難的精神，才能成功?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，同學(xué)們動(dòng)手把蟾蜍攤在蠟板上，膽小的女生也謹(jǐn)慎地試著去摸蟾蜍的皮膚：“呀，真黏！”“是呀，這里還有科學(xué)道理呢！這黏液能使蟾蜍的皮膚在水中更好地呼吸?！蔽艺f。

老師一宣布解剖開始，教室里頓時(shí)熱鬧起來。同學(xué)們都顧不得蟾蜍那令人“惡心”的丑態(tài)，立即圍在一起行動(dòng)起來。是啊，對(duì)于沒有解剖過小動(dòng)物的同學(xué)們來說，這是個(gè)多么難得的好機(jī)會(huì)??！就連平時(shí)看都不敢看的王鴻也拿起鑷子撬開了蟾蜍的嘴巴觀察起舌頭來。我也拿起鑷子提起蟾蜍的皮。

“哎呀！這只蟾蜍太瘦了，別人的蟾蜍都又肥又大?！蔽医械溃霸绞莸捏蛤茉诫y把它的內(nèi)臟與皮肉分離開，解剖多困難呀！”李丹看了我一眼，很有信心地拿起剪刀，小心翼翼地先剪開了表皮，接著向皮下肉層剪去?！靶⌒?！”我叫了一聲。一根殷紅的血管，攔住了“道路”。李丹瞪大雙眼，屏住呼吸，一點(diǎn)一點(diǎn)地繞開了血管，繼續(xù)向前剪。剪到護(hù)心骨了，這是最后關(guān)鍵的一步，在護(hù)心骨下，橫排著幾根主動(dòng)脈和心臟。輕了，剪不開護(hù)心骨；重了，又怕破壞了心臟。我用鑷子盡力把心臟和護(hù)心骨分開，李丹把剪刀尖輕輕插進(jìn)幾乎沒有空隙的心臟和護(hù)心骨之間。

同學(xué)們都緊張進(jìn)來了，就連平時(shí)最淘氣的王昆也悄聲提醒說：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”只聽“咔嚓”一聲，我們終于克服困難，成功地解剖了蟾蜍，同學(xué)們都松了一口氣。

在老師的指導(dǎo)下，我們辨認(rèn)著蟾蜍的內(nèi)臟，什么是消化器官—胃、肝、胰和直腸啦，什么是呼吸器官—肺、氣管啦，最吸引大家的還是一起一伏跳動(dòng)的心臟，隨著輕微而有節(jié)奏的心跳，殷紅的血液在不斷地流動(dòng)著。

開始找大腿神經(jīng)了，這次我“主刀”。我先剪開了表皮，在內(nèi)層里可以隱約看見一根根纖細(xì)的血管，要是捅破了血管，那可真是血肉模糊，什么也看不清，大家又緊張進(jìn)來。我十分謹(jǐn)慎地撕開層層皮肉，終于在那發(fā)達(dá)的肌肉和密集的血管下找到了神經(jīng)，當(dāng)我觸動(dòng)它的神經(jīng)時(shí)，蟾蜍的大腿抽動(dòng)起來，把大家都逗樂了。??！成功了！剛才還充滿緊張氣氛的教室里，現(xiàn)在卻傳出陣陣歡笑聲……

下課鈴響了。這堂生動(dòng)的常識(shí)課不僅增長了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了大家動(dòng)手的能力。

我回味著解剖蟾蜍的情景，腦海中產(chǎn)生了一連串的問題：為什么心臟會(huì)神奇地跳動(dòng)？為什么大腦能指揮全身？……

在大自然中，無數(shù)個(gè)為什么等待我們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tansuo/" title="探索作文">探索，去研究。

書是知識(shí)的源泉，能教給我們?cè)S多知識(shí)。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該懂得知識(shí)的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來越少，興趣也就越來越高。同時(shí)還可以獲得更多的知識(shí)更多的學(xué)問，更多的人生道理！

《解密生命》永遠(yuǎn)伴隨我成長，我喜歡富有知識(shí)性的《解密生命》！

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 陳彥瑤   時(shí)間：2021-6-27 17:29