文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師，您辛苦了1500字作文？親愛(ài)的老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。親愛(ài)的老師，您是春蠶，吐出蠶絲，奉獻(xiàn)出了自己的全部。親愛(ài)的老師，您是鋪路石，為我們未來(lái)的人生和成功鋪筑了一條頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的前進(jìn)之路。老師，您默默無(wú)聞、辛勤耕耘、不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔。以下是何枚寫(xiě)的《老師，您辛苦了》范文；

好老師，您辛苦了作文1500字概況

• 作者：何枚
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月22日 15時(shí)15分

親愛(ài)的老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人！親愛(ài)的老師，您是春蠶，吐出蠶絲，奉獻(xiàn)出了自己的全部！親愛(ài)的老師，您是鋪路石，為我們未來(lái)的人生和成功鋪筑了一條頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的前進(jìn)之路！老師，您默默無(wú)聞、辛勤耕耘、不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔！您

生如夏花般燦爛，真誠(chéng)的向你道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師是辛苦的，早到飲食起居，晚到熄燈就寢，他日日夜夜為了我們。每天上課，每天批改作業(yè)，每天備課，準(zhǔn)備上課的教學(xué)教案……前前后后、忙忙碌碌、夜以繼日、不辭辛勞……

老師的生活是忙碌的，幾乎都沒(méi)有時(shí)間自己放松放松。一下課，同學(xué)們都活蹦亂跳開(kāi)心地玩著，而老師卻在辦公室里整理教學(xué)思路；當(dāng)大課間時(shí)，老師和同學(xué)們一起做完廣播操后，同學(xué)們開(kāi)心的在操場(chǎng)上追逐嬉戲，而老師卻在一旁注視著我們?cè)诓賵?chǎng)上行為舉動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，時(shí)刻注意著我們的安全；當(dāng)同學(xué)們都休息時(shí)，老師卻仍然坐在辦公桌前，專(zhuān)心認(rèn)真地批改作業(yè)。有時(shí)同學(xué)們已經(jīng)吃完飯了，發(fā)現(xiàn)老師仍然坐在辦公桌前忙碌著，甚至連飯都忘了吃。夜深了，四周靜悄悄的，疲憊的老師沒(méi)有馬上回家，他心中仍然想到的是他的學(xué)生，他一間寢室一間寢室地檢查同學(xué)們的就寢情況，從一樓到二樓，從二樓到三樓，從三樓到四樓，上上下下，不怕麻煩，老師始終堅(jiān)持每天晚上到寢室檢查同學(xué)們的就寢情況，被子沒(méi)蓋好，為同學(xué)們蓋蓋被子；感冒、發(fā)燒了，帶同學(xué)去醫(yī)院看??；同學(xué)之間發(fā)生矛盾摩擦了，給同學(xué)們講道理，做通思想工作，化解矛盾。他的到來(lái)，為我們驅(qū)寒問(wèn)暖，為我們?cè)谕馇髮W(xué)的孩子送去了關(guān)懷與溫暖，讓我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處都放松、平靜下來(lái)，感到無(wú)限的溫暖與甜蜜，猶如自己的父母在我們的身邊，讓我們安心、甜蜜的入睡，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

記得有一次老師上課，當(dāng)時(shí)的情景至今仍然歷歷在目。那是一天上午第三節(jié)課，上課了，老師一進(jìn)門(mén)，我們便發(fā)現(xiàn)老師和往常不一樣，有點(diǎn)不對(duì)勁：老師臉色不是很好，神情顯出疼痛的跡象，嘴唇很干燥，缺少一些血色，臉色很白，講課時(shí)，還不時(shí)用手指按壓自己小腹的右下方，隨著時(shí)間地推移，老師嘴角顯現(xiàn)出來(lái)的痛苦越來(lái)越大，疼痛越來(lái)越厲害?？墒?，在這么艱難的情況下，老師仍然堅(jiān)守在講臺(tái)上給我們教授知識(shí)，沒(méi)有向后退卻一步，可能是老師怕我們分心，在提問(wèn)講下一句時(shí)，他始終聲音洪亮，動(dòng)作□標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)工整、清楚，書(shū)寫(xiě)蒼勁有力，授課激情洋溢，迸發(fā)出激動(dòng)的火花，展現(xiàn)出的是對(duì)課堂的熱愛(ài)，是對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，是對(duì)同學(xué)們的循循善誘和諄諄教導(dǎo)！眼神里流露出的是真誠(chéng)、真心、真摯、親切的神情。

下課后，我有一道題不會(huì)做，我輕聲說(shuō)：“報(bào)告！”于是我走進(jìn)辦公室，來(lái)到了老師旁邊，這時(shí)，我看見(jiàn)老師用顫抖的雙手正從藥瓶中倒出兩粒藥丸，突然一抖，不小心掉落在地上。我急忙迎上前去，俯下身，幫老師撿起來(lái)，遞給了老師。這時(shí)，我急切地問(wèn)：“老師，你怎么了，哪里不舒服？”老師輕聲和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，小毛病，休息一下就好了！孩子，怎么，有什么事嗎？”我看著老師蒼白的臉和疲憊的身子，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……”，“孩子，老師沒(méi)事，你盡管說(shuō)！”老師親切地問(wèn)道。于是，我說(shuō)：“我有一道題想問(wèn)問(wèn)你，見(jiàn)你身子不好，我下回再來(lái)問(wèn)您吧！”老師急忙說(shuō)：“學(xué)習(xí)一定不能耽誤，今天的事不能留著明天來(lái)補(bǔ)救，‘今日復(fù)明日，明日何其多’，來(lái)，老師給你講！孩子，聽(tīng)話(huà)，啊……”

在老師的說(shuō)服下，我留了下來(lái)，老師拿起筆，耐心、細(xì)致地從讀題、思考、作答、遷移、鞏固等幾個(gè)環(huán)節(jié)不厭其煩、專(zhuān)心致致地給我講解。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了老師額頭上正冒出了許多毛毛汗，我心里頓時(shí)像有人拉扯我內(nèi)心一樣，揪心一陣疼痛，但是，老師臉上卻露出親切、溫暖的笑容，我心里真不是滋味，感覺(jué)特別對(duì)不住老師，因?yàn)槲夷?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到，老師這時(shí)是在忍受痛苦，咬牙堅(jiān)持著在給我講解疑難困惑！在老師的精心呵護(hù)和耐心講解下，最后，疑團(tuán)解開(kāi)了，自己的思維打開(kāi)了，通過(guò)老師的講解，疑問(wèn)煙消云散，心中頓時(shí)感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗起來(lái)！

老師見(jiàn)我剛才鉆牛角尖的題，現(xiàn)在思維打開(kāi)，心中豁然開(kāi)朗，老師臉上露出了和藹、親切的笑容。看著老師額頭的毛毛汗，我急忙拿出衣袋中的紙巾，用手輕輕給老師擦拭，老師邊看著我邊夸我：“真聽(tīng)話(huà)，真是一個(gè)懂事的好孩子！”我聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，心里甜蜜蜜的，我急忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您為了我們班，付出這么多，可累壞了，平時(shí)，你要多注意一下自己的身子，多抽些時(shí)間休息一下??！真的非常謝謝您，我的老師！”

老師一邊凝望著我，一邊輕輕地?fù)崦业念^，我也甜蜜地凝望著老師，都會(huì)心的笑了！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 何枚   時(shí)間：2021-6-22 15:15