文章摘要：學(xué)會(huì)感恩作文1500字:怎么寫好如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩1500字作文？首先，父母是孩子的第一任老師，父母的行為就是一種無聲的語言，所謂言教不如身教。說到這，不由想起那個(gè)古老的故事：一對(duì)夫妻嫌棄年邁的父母，他們做了一副籮筐，在一個(gè)深夜把父母放在籮筐里，挑到深山中，把父母丟棄。以下是高銘梅寫的《如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩》范文；

好如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩作文1500字概況

• 作者：高銘梅
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月23日 03時(shí)20分

首先，父母是孩子的第一任老師，父母的行為就是一種無聲的語言，所謂言教不如身教。說到這，不由想起那個(gè)古老的故事：一對(duì)夫妻嫌棄年邁的父母，他們做了一副籮筐，在一個(gè)深夜把父母放在籮筐里，挑到深山中，把父母丟棄。不料他們的小兒子偷偷地跟在他們身后，悄悄撿回了籮筐。夫妻發(fā)現(xiàn)后，問兒子這樣做的緣由，兒子理直氣壯地說：“留著給你們年老的時(shí)候用呀！”我想，這個(gè)故事大概許多人都聽過，這樣老掉牙的故事，卻印證了一個(gè)顛撲不破的真理：榜樣的力量是無窮的。中國是個(gè)禮義之邦，尊敬長輩、贍養(yǎng)父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)，不少人失去了這種美德，失去了做人的起碼條件。這種行為對(duì)孩子美好心靈的建立無疑會(huì)起到破壞作用。只有父母以身作則、言傳身教，通過耳濡目染，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行思想、心理和行為上的影響，這是感恩之心形成的感情基礎(chǔ)和重要保證。

其次，就是教孩子學(xué)會(huì)感激。有些恩澤是我們無法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。如何接受別人的善意是一種智能，也是一種風(fēng)度。如何優(yōu)雅地接受別人的美意，誠摯的道謝，在這人情淡泊的社會(huì)中是很重要的。對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心，的確是一種美德，對(duì)目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的孩子尤為重要。至少，我們得教會(huì)孩子從小就學(xué)會(huì)真誠地說聲“謝謝”。國外的小孩從小就被教導(dǎo)“接受”的禮節(jié)，不管喜不喜歡別人的禮物，都必須得甜蜜蜜地道謝，因?yàn)橐x的是禮物背后的心意，不是禮物本身，更不是禮物的價(jià)值。不管多小的禮物都要寫謝卡，不管多小的服務(wù)都要道謝，這種已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，使他們?cè)谌粘?a href="http://icitentertainment.net/zt/shenghuozhong/" title="生活中作文">生活中隨時(shí)向服務(wù)自己的人說謝謝。這種口頭的贊美沖淡了生活的壓力，美化了人生。我們不得不承認(rèn)，這是值得我們借鑒的一種很好的感恩教育。讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

再者，就是掌握好溝通與交流的方法。只有通過良好的溝通，開啟孩子的心靈之門，并營造溫馨、充滿關(guān)愛的家庭氛圍，讓孩子愛父母、愛家庭，并通過父母的“榜樣”，促發(fā)其感恩之心。聽過一位母親說過這樣的一句話：我們的世界，大門為你們敞開，你們不想進(jìn)來；你們的世界，我們想進(jìn)去，你們又不肯。可見，不能良好地溝通，就無法讓孩子走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，無法讓孩子了解我們的付出與辛苦，就很難讓孩子有顆感恩的心。

說到這，又想起曾經(jīng)看到過的一篇短文--小強(qiáng)的父親是某商店的經(jīng)理。小強(qiáng)常去父親商店里，父親也經(jīng)常讓他把一些收款單送到郵局去。一天，他寫了一張紙條，放在媽媽的床邊，晚上，媽媽看到這張紙條，上面寫著：媽媽欠小強(qiáng)如下款項(xiàng)：把信送到郵局5元；在家里澆花5元；他一直很聽話10元，共20元。小強(qiáng)的媽媽把帳單仔細(xì)看了一遍，什么也沒說。晚上，小強(qiáng)在自己的床邊看到了20元人民幣，同時(shí)他又發(fā)現(xiàn)在床邊上還放著一張帳單。他一看：小強(qiáng)欠媽媽如下款項(xiàng)：他在家里過的十年幸福生活0元；他十年的吃喝0元；他生病時(shí)得到護(hù)理0元；她一直是個(gè)慈愛的媽媽0元

共0元。每每看到這我總會(huì)會(huì)心地一笑，這是一個(gè)多么睿智的母親，她用一種富有幽默感而且讓孩子易于了解和接受的類似于游戲的方式告訴了孩子父母長期以來的無悔付出，這真的是一種對(duì)我們很有啟發(fā)性的方式。

愛子心切的我們，常常是把他們“捧在手上怕摔了，含在口里怕化了”，總是把所有的辛苦和困難藏在心里，默默地為他們安排好一切，而不知就里的孩子們也就慢慢地習(xí)慣成自然，順理成章地接受著一切父母的付出，認(rèn)為這是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的事，慢慢地只知索取，不知付出，慢慢地在我們深深濃濃的愛中麻木不仁，逐步形成“以我為中心”的心態(tài)。其實(shí)，孩子由于自我意識(shí)的覺醒，最需要的是一種心靈溝通和內(nèi)心的理解，需要親人進(jìn)入他們的精神世界，和他們共享內(nèi)心的歡樂和憂傷。有的家長認(rèn)為，不需要跟子女做心靈的溝通，也不需要讓孩子了解成人世界的艱辛，“我的孩子心里想什么我還不知道？給他吃好穿好不就得了嗎？”這些或許是孩子一部分想法，而不是他的全部想法；這或許是估計(jì)的，而不是他真實(shí)的想法；這或許是表面的而不是深層的想法。其實(shí)孩子最喜歡、也最需要與人溝通。孩子心理的閉鎖只是現(xiàn)象的一半，現(xiàn)象的另一半就是希望有一個(gè)“重要他人”，一個(gè)能理解他的人來打開這種閉鎖。他們關(guān)住的這扇心靈的門，只是虛掩的，父母只要耐心地、平等地推開這扇門，子女是很愿意與家長溝通的。作為父母，我想對(duì)天下的父母們說：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以用一種平等的溝通方式告訴孩子，讓他了解父母的疾苦，讓他分擔(dān)父母的重?fù)?dān)。我們得讓他做事，讓他在做事中明白責(zé)任；讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜；讓他失敗，讓他在失敗中獲得對(duì)失敗的免疫力；讓他流淚，讓他在流淚中體會(huì)淚水鑄造的堅(jiān)強(qiáng)；甚至可以讓他受點(diǎn)傷，讓他學(xué)會(huì)體悟舔舐著傷口匍匐前行的偉大與悲壯！因?yàn)橛刑h(yuǎn)的路我們不可能陪他去走，他必須獨(dú)步于人生的考場，去應(yīng)對(duì)那些我們永遠(yuǎn)無法料及的莫測的風(fēng)云。讓他在承擔(dān)與失敗中成長、體味與感悟，擁有一顆向上向善、感恩的心。

我曾聽到一首歌，歌名就叫《感恩的心》，其中有這樣的一句歌詞讓我特別喜歡：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜！讓我們?cè)诮探o孩子技能的同時(shí)，也教會(huì)他們唱這樣一首歌，讓他們學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛與被愛

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班 高銘梅   時(shí)間：2022-11-23 03:20