文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《阿Q正傳》有感1500字作文？讀《阿Q正傳》有感長(zhǎng)白山保護(hù)區(qū)池西區(qū)第一初級(jí)中學(xué)七年一班：尹俊杰《阿Q正傳》是魯迅小說(shuō)代表作。寫(xiě)于1921～1922年，文章最初發(fā)表于北京《晨報(bào)副刊》，后收入小說(shuō)集《吶喊》。《阿Q正傳》向我們展現(xiàn)了辛亥革命前后一個(gè)畸形的中國(guó)社會(huì)和一群畸形的中國(guó)人的真面貌。以下是盧麗燁寫(xiě)的《讀《阿Q正傳》有感》范文；

好讀《阿Q正傳》有感作文1500字概況

• 作者：盧麗燁
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)19分

讀《阿Q正傳》有感長(zhǎng)白山保護(hù)區(qū)池西區(qū)第一初級(jí)中學(xué)七年一班：尹俊杰《阿Q正傳》是魯迅小說(shuō)代表作。寫(xiě)于1921～1922年，文章最初發(fā)表于北京《晨報(bào)副刊》，后收入小說(shuō)集《吶喊》?！栋正傳》向我們展現(xiàn)了辛亥革命前后一個(gè)畸形的中國(guó)社會(huì)和一群畸形的中國(guó)人的真面貌。它的發(fā)表，有著特定的政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景?！栋正傳》是魯迅惟一的一部中篇小說(shuō)，共九章，分別是序、優(yōu)勝記略、續(xù)優(yōu)勝記略、戀愛(ài)的悲劇、生計(jì)問(wèn)題、從中興到末路、革命、不準(zhǔn)革命和大團(tuán)圓，是采用章回體的形式寫(xiě)成的文中的人物有趙太爺、阿Q、吳媽、阿D、假洋鬼子等。

本文作者魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹(shù)人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。是中國(guó)文化革命的主將。也被人民稱(chēng)為“民族魂”。

本文主要人物阿Q是一個(gè)落后的雇農(nóng).作為一個(gè)落后的流浪的雇農(nóng).他的個(gè)性是非常突出的.他的生活方式,個(gè)性、心理活動(dòng)和精神面貌不僅與趙太爺迥然不同，就是與王胡、?。牡纫诧@然有別。正想魯迅先生所說(shuō)的，阿Ｑ有著“農(nóng)民式的質(zhì)樸，但也沾染了游手之徒的某些油滑”。如阿Ｑ的日常生活就是“割麥便割麥，舂米便舂米，搖船便搖船”。這不僅正面說(shuō)明了阿Ｑ作為一個(gè)流浪雇農(nóng)的貧困生活，而且從側(cè)面表現(xiàn)了阿Ｑ從本質(zhì)上說(shuō)來(lái)那種勤勞、老實(shí)、淳樸的農(nóng)民性格。當(dāng)然，阿Ｑ也有一些流氣，但這除了社會(huì)的影響以外，應(yīng)該說(shuō)主要是受了壓迫的結(jié)果。這些地方都很簡(jiǎn)單，也很明顯，一般人也都承認(rèn)的。一個(gè)難于解決的問(wèn)題是：阿Ｑ是一個(gè)農(nóng)民，但阿Ｑ精神卻是一個(gè)消極的可恥的現(xiàn)象，應(yīng)該如何理解呢？這確實(shí)是一個(gè)矛盾。要很好的解決這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為要從當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和阿Ｑ本身以及它們彼此之間的關(guān)系上去找答案。本文第一章講了作者要寫(xiě)《阿Q正傳》已經(jīng)一年多了，但文章題目就很難，后來(lái)終于想出了《阿Q正傳》這個(gè)題目，又講了他在寫(xiě)《阿Q正傳》時(shí)遇到的困難。本章便結(jié)束了從下一章一直到結(jié)尾都講阿Q在生活中地位的變化和生活中的事情最后以悲慘的結(jié)局結(jié)尾的故事我認(rèn)為《阿Q正傳》中的阿Q，是魯迅創(chuàng)作極成功的典型形象。在半封建半殖民地的社會(huì)里，阿Q由于受剝削受壓迫而要求革命，但又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜?，不能真正覺(jué)悟，最后還是被迫害致死。阿Q是是舊中國(guó)未莊的一個(gè)貧苦農(nóng)民。這未莊是趙太爺，錢(qián)太爺?shù)奶煜?，阿Q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有，所以被人叫著阿Q。他勤勞，專(zhuān)做短工，但窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子。他是弱者，受了欺負(fù)卻又欺負(fù)比他更弱小的小D；他挨了打，常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己，在精神上求得勝利。他常為生計(jì)發(fā)愁，而關(guān)于婦女和婚姻，他還要“合乎圣賢經(jīng)傳“.野蠻的壓迫剝削使他貧窮無(wú)奈，深重的愚弄毒害更使他愚昧麻木。革命了，“但他有一種不知從哪里來(lái)的意見(jiàn)，以為革命黨便是造反，造反便是與他為難，所以一向是‘深?lèi)憾唇^之’的，殊不料這卻使百里聞名的舉人老爺有這樣怕，于是他未免也有些‘神往’了況且未莊的一群鳥(niǎo)男女的慌張的神情，也使得阿Q更快意。”革命造反的對(duì)象是舉人，老爺，造反只能使勞動(dòng)者失去枷鎖，不可能與一無(wú)所有的人為難，這“意見(jiàn)”顯然是趙太爺之流愚弄阿Q的。但阿Q畢竟不堪凌辱，他想改變處境，于是“神往”革命。革命目的認(rèn)識(shí)是極其模糊的，他的革命行動(dòng)是去靜修庵里胡鬧。當(dāng)假洋鬼子不準(zhǔn)他革命時(shí)，他恨假洋鬼子，卻又恨起造反來(lái)了，這些都是阿Q想革命卻又愚昧不覺(jué)悟的表現(xiàn)。本文給我的啟示為雖然，阿Q想“革命”，并且理直氣壯地喊出了“造反”的口號(hào)，“閑人”也都另眼看他。他“以為革命黨便是造反，造反便是與他為難，所以一向是‘深?lèi)憾唇^之’的。殊不料這卻使百里聞名的舉人老爺有些怕，于是他未免也有些‘神往’了”。小說(shuō)中這樣的描寫(xiě)，無(wú)非說(shuō)明阿Q的所謂“革命”，是混沌的、盲目的、不自覺(jué)的、無(wú)目的的瞎胡鬧式的熱鬧罷了，至于對(duì)他自身的真正意義，分析起來(lái)實(shí)在“渺茫”得很。后來(lái)，“闊人”們“不準(zhǔn)革命”時(shí)，作者也就沒(méi)有別的辦法可想，只好讓他去死了。“死亡什么時(shí)候來(lái)臨并不重要，重要的是人在死亡面前做些什么”，我們的阿Q死前到底做了些什么呢?到底可能做什么呢?

作者設(shè)計(jì)阿Q臨死前畫(huà)押的細(xì)節(jié)，使我猛然想到嵇康。嵇康臨死前“顧視日影，索琴?gòu)椫?rdquo;，一曲《廣陵散》足以表明當(dāng)事人當(dāng)時(shí)生命意識(shí)的清晰與覺(jué)悟。而小說(shuō)對(duì)阿Q對(duì)于圓圈“圈而不圓”，到“合理化”，到“精神勝利”“三部曲”的描寫(xiě)，意在表現(xiàn)阿Q將自欺欺人、麻木不仁、無(wú)所作為的生命不自覺(jué)狀態(tài)進(jìn)行到底的精神狀況的真實(shí)。

這樣看來(lái)，阿Q的悲劇注定是必然的，而其根源與意義實(shí)在是深遠(yuǎn)的。

在生活中沒(méi)有地位便會(huì)受人欺負(fù)，所以我們要在社會(huì)中立足讓別人瞧得起我們??！

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 盧麗燁   時(shí)間：2020-12-29 15:19