文章摘要：啟示作文1200字:怎么寫好自然給我的啟示1200字作文？大自然千姿百態(tài)，色彩斑斕，大自然中各種動植物的生存方式告訴了我們很多道理，從中我們也得到了很多啟示?，F(xiàn)在人們正在探索大自然。日本科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示，開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路。能模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。以下是梁贏寫的《自然給我的啟示》范文；

好自然給我的啟示作文1200字概況

• 作者：梁贏
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2020年12月29日 19時46分

大自然千姿百態(tài)，色彩斑斕，大自然中各種動植物的生存方式告訴了我們很多道理，從中我們也得到了很多啟示。

現(xiàn)在人們正在探索大自然。日本科學(xué)家從啟示，開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路。能模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法，人們很有可能開發(fā)出一種新型計算模式的計算機(jī)呢。

人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；由茅草劃破手指，發(fā)明了鋸，等等。大自然中林林總總的動物、植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個自然的奧秘。

當(dāng)非洲持續(xù)七八個月的大旱幾乎烤干了一切植物的時候，有幾種動物卻奇跡般生存了下來。它們是大象、猩猩和飛羚。飛羚沒有大象那樣強(qiáng)壯的體格，也不能像猩猩那樣靈活自如地在樹上跳來跳去，但它卻很善于借助其他動物生存下來。猩猩在樹上摘吃花朵，飛羚就揀吃落在樹下的花葉；大象搖落樹上的果子充饑，飛羚就跑來揀吃大象搖落的樹葉。它們極懂得“人棄我用”的道理。當(dāng)河水完全干涸的時候，飛羚會細(xì)心地挖開河床上的泥土嚼吃草根。在其他動物被干旱淘汰掉的時候，飛羚卻頑強(qiáng)地生存了下來，來年雨季來臨后，它們還生育了許多小飛羚。

大自然中各種動植物的生存方式告訴了我們很多道理，其中飛羚的故事告訴我們：“人棄我用”，珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。

人類從大自然中學(xué)習(xí)他們的生活、生存方式，發(fā)明家利用從大自然中學(xué)來的東西發(fā)明創(chuàng)造。大自然給予人類的遠(yuǎn)比人類給予大自然的要多得多。

自然給我們的啟示遠(yuǎn)不止這些。

有人為了曬東西，就在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上拴了根鐵絲，久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢地勒進(jìn)樹干，留下常常的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇跡般地把那無情的鐵箍給吞了進(jìn)去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點(diǎn)了他，使他獲得了勇敢活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一躬，并決定與病魔抗?fàn)幍降祝?/p>

與其說那棵樹挽救了一條生命，不如說是大自然在啟示蕓蕓眾生：要理性對待生活，對待生命。也給了我們所有人一個啟示，那就是要善待生活，善待生命。

在我老家的一座山坡下有一塊大石頭，一條小溪順石而流，四周花草密集，與藍(lán)天相映成趣，構(gòu)成了一幅絢麗多姿的“水墨畫”。每年過年我總會坐在石頭上在溪水中看蔚藍(lán)的藍(lán)天倒影，但今年就再也看不到了。為什么呢？原本清澈見底的小溪已變得格外混濁，彌漫著一種難聞的臭味，四周的花草十分的干枯，只有那個石頭靜靜地躺臥在那里，向我們訴說著一切。我時常在想：明天還再能看到那條小溪嗎？

自然，她不好用言語表達(dá)自己的痛苦，卻在以自己獨(dú)特的方式向我們訴說著一切。

如今，自然界的生物正變得越來越少，生物基因的多樣性也在不斷減少。自私的人類為謀求自己的幸福，那對自然母親難道就置之不理，不聞不問嗎？

人，本是自然界的一部分，但人們仿佛走進(jìn)了一個怪圈，一個悖論：一方面，人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明，同時，也因物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)，又日漸與自然界相分離。于是，人們在精神上便有了一種失落感。所以，人們一定要實現(xiàn)保護(hù)環(huán)境與科學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才是救已救自然的可靠途徑。這正如《大自然的啟示》一書上所說的：“人一旦完全被絕對真理——‘至尊人格首神’吸引住，就再也不會用二元性的觀點(diǎn)看內(nèi)心世界和外部世界，再也弄不出個所以然來?！?/p>

如果再重演“小溪悲劇”，又不顧自然環(huán)境，那么明天我們?nèi)祟愡€會有這個色彩斑斕、千姿百態(tài)的大自然嗎？

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 梁贏   時間：2020-12-29 19:46