文章摘要：高二演講稿作文:怎么寫好“三創(chuàng)一辦”演講稿1200字？“三創(chuàng)一辦”演講稿（題目：感化）感化演講者：涼井小學(xué)蔡祿華尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、朋友們：大家下午好。今天我給大家演講的題目是《感化》。有人問：你為什么會(huì)選擇《感化》這個(gè)很不起眼的題目呢。我可以自豪的告訴大家：因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處?，而我們的?zé)任是教育孩子和感化社會(huì)。以下是鄭雨潔寫的《“三創(chuàng)一辦”演講稿》范文；

好“三創(chuàng)一辦”演講稿1200字概況

• 作者：鄭雨潔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：演講稿
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)48分

高中高二演講稿作文1200字   鄭雨潔   大同市 高中高二學(xué)生（1）班

“三創(chuàng)一辦”演講稿（題目：感

化）感化演講者：涼井小學(xué)蔡祿華尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、朋友們：大家下午好！今天我給大家演講的題目是《感化》。有人問：你為什么會(huì)選擇《感化》這個(gè)很不起眼的題目呢？我可以自豪的告訴大家：因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們是人民教師，而我們的責(zé)任是教育孩子和感化社會(huì)。我認(rèn)為特別是在貴陽市全面啟動(dòng)“三創(chuàng)一辦”的今天，教師更應(yīng)該義不容辭地擔(dān)當(dāng)起“感化”全社會(huì)的這一責(zé)任，因?yàn)榇隧?xiàng)活動(dòng)需要全社會(huì)齊心協(xié)力才能完成的。今天我就來講講我的感化進(jìn)程吧！第一、用教學(xué)去感化學(xué)生我是上一年級(jí)的，在語文課本第三單元的主題是保護(hù)環(huán)境。在教學(xué)這個(gè)單元時(shí)我用不同的方式去教給學(xué)生文化知識(shí)，感化學(xué)生保護(hù)環(huán)境。下面給大家講講我的教學(xué)感化。在第9課《兩只鳥蛋》的教學(xué)中我主要采取讓學(xué)生表演《放回鳥蛋》這個(gè)微妙的動(dòng)作，但在表演過程中我就發(fā)現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生的動(dòng)作不對(duì)（演講者可表演這些動(dòng)作），我就抓住機(jī)遇感化學(xué)生我們應(yīng)該怎樣方才行呢？從這個(gè)微妙的表演中感化學(xué)生自覺的去保護(hù)我們的朋友——鳥類；在第10課《松鼠和松果》的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)“松鼠為什么要栽松果？如果不再會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象？只要松鼠栽就可以了嗎？我們?cè)撛趺崔k？”等問題的討論非常激勵(lì)。最后大家得出結(jié)論：植樹造林才能讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園；在第11課《美麗的小路》的教學(xué)中，我主要采用內(nèi)容比較、角色情感朗讀和學(xué)生實(shí)際行動(dòng)來感化學(xué)生真正覺得優(yōu)美環(huán)境與人類是息息息相關(guān)的（加點(diǎn)學(xué)生的朗讀）；第12課《失物招領(lǐng)》通過唐老師和張爺爺設(shè)計(jì)的“失物招領(lǐng)”讓學(xué)生深深明白亂丟垃圾對(duì)環(huán)境帶來的不良影響，去感化學(xué)生做到“不亂扔、不亂吐、不亂畫、不亂涂、不亂說”四不亂行為和三管“管住自己的手、管住自己的嘴、管住自己的腳”。第二、“小手牽大手”實(shí)現(xiàn)學(xué)生感化家庭在教學(xué)中學(xué)生所學(xué)到的這些知識(shí)，我都會(huì)讓學(xué)生帶回家告訴家人今天所學(xué)的內(nèi)容，并為他們布置作業(yè)：監(jiān)督好家人和我們一起來保護(hù)環(huán)境。做得好的在班會(huì)課上實(shí)行小小的獎(jiǎng)勵(lì)并授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)。激起學(xué)生的環(huán)保激情。另外，學(xué)校要求學(xué)生記的健康知識(shí)，除了在學(xué)校健康課老師教外，我還要求學(xué)生帶回家與家人一起學(xué)習(xí)。在這些活動(dòng)中又讓我感到特別高興的，又得學(xué)生應(yīng)要求爸爸戒煙，成功的有好幾個(gè)呢。這難道不是達(dá)到小手牽大手的效果了嗎？第三、教師實(shí)際行為感化學(xué)生“學(xué)高為師，身正為范”這是對(duì)教師最崇高的評(píng)價(jià)。但我們要感化、教育好學(xué)生，還得真正的做到“身正為范”，特別是一年級(jí)的孩子，老師說的都是對(duì)的，老師的話就是圣旨。因此，我在這方面是這樣去做的，無論是在教室還是在校園甚至在外面，我看見垃圾都會(huì)去撿，但在我撿時(shí)旁邊有學(xué)生我就會(huì)請(qǐng)給他們將亂扔垃圾的不好。我認(rèn)為這叫“言行一致”，這是他們的模范。“三創(chuàng)一辦”盡在我的感化，我的付出，我的教學(xué)活動(dòng)中。“三創(chuàng)一辦、人人有責(zé)”，讓我們同心協(xié)力為地球媽媽獻(xiàn)禮。朋友請(qǐng)和我高呼“媽媽，我愛您！”謝謝大家！我的演講結(jié)束！2010年4月25日六桶鄉(xiāng)涼井小學(xué)教師蔡祿華

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 鄭雨潔   時(shí)間：2020-12-29 17:48