文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好我成長的故事1200字作文？我成長的故事鄂前旗實驗小學教師郭紅梅高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來到一所鄉(xiāng)村學校安家落戶。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。以下是周慶賢寫的《我成長的故事》范文；

好我成長的故事作文1200字概況

• 作者：周慶賢
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年02月10日 22時19分

高中高二議論文作文1200字   周慶賢   駐馬店市 高中高二學生（5）班

我成長的故事鄂前旗實驗小學教師郭紅梅高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來到一所鄉(xiāng)村學校安家落戶。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。

從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開始了。初來乍到，我滿不在乎，心想小學娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學校開始組織觀摩教學。

我為了講好一節(jié)觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)。做了充分的準備。沒想到，課后領導的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關，滿口榆林話。

2、板書不規(guī)范。3、教學方法是滿堂灌……我聽后，當時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業(yè)的念頭。后經家人的勸說，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業(yè)，靜下心來，開始潛心研究這門專業(yè)。

在以后的課余時間里，我大多數(shù)是翻閱師范類書籍，同時，還經常虛心地向專業(yè)學校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學生的成績老是提不上來，對此家長有意見。

后來為了提高自己的學業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學習。經自考我成為一名伊克昭盟教育學院政史系的函授生。三年艱辛的學習我收獲匪淺。當我拿上大學文憑，再次站到這三尺講臺的時候。

我深感，要想給學生一杯水，自己必須要有更多的水。別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。記得剛登上講臺的那些日子里，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我說我的，學生們干學生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的時候，還背著你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學生們這種不認真聽課的行為，我經常是扳著一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊著、責罵著。

幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經驗”的老師討教過，他們告訴我：這些學生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說實話，我當時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨著時間的流浙，教學經驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚和關心，而不是批評。

后來我的做法是：只要學生有一點兒閃光點，我就送給他一個微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關系也和諧了許多。我的教學成績也結上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。

1996年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。不久，工作調動了，我又來到了一所新的學校——鄂前旗實驗小學。新環(huán)境、新學生、新的教學理念……迫使我繼續(xù)努力學習教育教學理論，不斷探索教育教學規(guī)律，積極進行教學改革。功夫不負有心人，幾年來，我總結出一條提高課堂教學效率的方法：“少講精練、鼓勵質疑、合作學習”。

由于教學得法，加之自己的勤奮努力，我所教的學生的成績，有了很大的提高。為此，曾幾次榮獲學校頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎。

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作者：高中高二學生（5）班 周慶賢   時間：2023-2-10 22:19