人的故事 1200字
文章摘要：八年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好人的故事1200字作文？世界是由許許多多的人組成的，有了人的故事才有了世界的故事。她是一個(gè)女孩，和所有的女孩一樣，她有著自己的夢(mèng)，然而一次次的失敗卻使她仿佛看見(jiàn)了一條永遠(yuǎn)也走不到自己夢(mèng)的路。女孩的口語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)，所有人卻驚訝生長(zhǎng)在農(nóng)村的她怎么會(huì)有這么動(dòng)人的口音。以下是曹曼琦寫(xiě)的《人的故事》范文；
好人的故事作文1200字概況
- 作者：曹曼琦
- 班級(jí)：初中八年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：1200字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分20段敘寫(xiě)
- 更新：2022年11月28日 16時(shí)07分
世界是由許許多多的人組成的，有了人的故事才有了世界的故事。
她是一個(gè)女孩，和所有的女孩一樣，她有著自己的夢(mèng)，然而一次次的失敗卻使她仿佛看見(jiàn)了一條永遠(yuǎn)也走不到自己夢(mèng)的路。
女孩的口語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)，所有人卻驚訝生長(zhǎng)在農(nóng)村的她怎么會(huì)有這么動(dòng)人的口音？為此，很自然地，女孩想當(dāng)一名演說(shuō)家，到世界各地作演說(shuō)。但是，沒(méi)有人知道為什么，女孩上課的發(fā)言總是紅著臉，上臺(tái)的表演總是被卡住……女孩心里很清楚，她是怯場(chǎng)，她怕看見(jiàn)那么多的觀眾，這種與女孩不和諧的心理使女孩一次又一次地失敗。
女孩很努力了，對(duì)著鏡子練習(xí)，一遍又一遍地練習(xí)臺(tái)詞，盡管每次她都充滿信心地走上臺(tái)，可是每次她都不怎么成功。
她恨這種不和諧的心理。
她和他在同一家公司工作，他比她早進(jìn)公司，她剛到，有許多不明白的地方，他總能熱情地幫助，于是他們成了朋友。然而有一次，她在上班時(shí)吃肯德基，他說(shuō)：“你要再在上班時(shí)偷吃東西，我就告訴Boss;再說(shuō)了，你也不瘦了。”當(dāng)然，他是在與她打趣。然而，不知是咋的，她聽(tīng)了心里就是怪怪的，于是決定不再理他。第二天，他來(lái)找她，她真的就不再理他了。第三天，他想，干嗎好好的說(shuō)翻臉就翻臉，于是就不再理她了。第四天，第五天，盡管他們心里都想與對(duì)方講話，但誰(shuí)也不愿先打破這種不和諧的局面。
又是一個(gè)不和諧的故事。
甲常犯難，她有兩個(gè)好朋友乙和丙，可是乙和丙總不能很好地相處，甲和乙一起時(shí)，丙就從身邊走開(kāi)，一臉的不高興，一抬頭一聲不哼就走了；甲邀丙去商場(chǎng)，而這時(shí)乙又邀甲去商場(chǎng)，本來(lái)就可以一道去，但就是不行，最后，甲只好選擇了回家。
乙和丙的不和諧使甲、乙、丙三個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)很好地相處。
一家網(wǎng)吧，一臺(tái)電腦前，一個(gè)戴眼鏡的男士正在罵著“娘的，又中計(jì)了?！?/p>
一個(gè)烏煙瘴氣的房間，一個(gè)正猛抽著煙挺著大肚子的大漢在電腦前冷笑：“這招真靈?！?/p>
咖啡屋，單人桌，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女子在筆記本電腦前掩嘴而笑：“說(shuō)我是帥哥呢，怎么還追我呢……”
有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)好啊，可以大顯身手；有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)真是長(zhǎng)滿大毒草的地方，什么樣騙人的把戲都有。為什么有如此多的不和諧呢？
人們常會(huì)咒罵不和諧，說(shuō)它如何破壞了世界，破壞了生活，破壞了前途，然而，殊不知，不和諧與和諧往往只在一念之間。
她若能多一些的自信，相信自己的能力，那么失敗的一定不是她。他與她都能退一步，為了和諧放下一些面子，怎么會(huì)有不和諧的空間呢？所有的人都能公正一點(diǎn)地看待互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)吧又怎么不會(huì)是一片伊甸園呢？
世界就是如此，僅僅是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的原因，人與人不和諧了，人與自然不和諧了，人與社會(huì)不和諧了。世界與世界不和諧了。我真想說(shuō)：讓世界美起來(lái)吧，就讓世界和諧起來(lái)吧。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者開(kāi)篇提出”世界是由許許多多的人組成的，有了人的故事才有了世界的故事?！卑凑者@一觀點(diǎn)．小作者從個(gè)人的和諧寫(xiě)到兩個(gè)人、三個(gè)人直至許多人的和諧．最后引申到人與自然的和諧，人與社會(huì)的和諧，世界的和諧。這樣精巧細(xì)致的文思體現(xiàn)了小作者開(kāi)闊的視野與活躍的思維。
小作者的語(yǔ)言洗卻了稚嫩的色彩．頗為老道，例如“女孩心里很清楚．她是怯場(chǎng)，她怕看見(jiàn)那么多的觀眾”，類(lèi)似的心理描摹都顯現(xiàn)了小作者駕馭語(yǔ)言的能力。
作者：初中八年級(jí)學(xué)生（7）班 曹曼琦 時(shí)間：2022-11-28 16:07
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