文章摘要：震撼作文1200字:怎么寫好生命的震撼1200字作文？誰在風雨中擲地有聲：“只要有一線希望，就要做百倍努力。誰在流淚中跪地高呼”我還能再救一個。誰頭枕大地狼籍，冒死拼命挺進。誰在山崩地裂的一剎那張開手臂，翼護住她的學生。誰在廢墟上堅守，讓生命的奇跡成為可能。以下是鐘朝霞寫的《生命的震撼》范文；

好生命的震撼作文1200字概況

• 作者：鐘朝霞
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時41分

誰在風雨中擲地有聲：“只要有一線希望，就要做百倍努力；誰在流淚中跪地高呼”我還能再救一個；誰頭枕大地狼籍，冒死拼命挺進；誰在山崩地裂的一剎那張開手臂，翼護住她的學生；誰在廢墟上堅守，讓生命的奇跡成為可能？

三分鐘。多少古往今來，多少滄海桑田，多少云散風流。這一刻，我們終于可以哭了，可以悲哀。民族有多少苦難，歷史的表情就有多凝重與肅穆。如果說多難興邦，我們更不能對苦難避重就輕。如果說生生不息，我們更需從苦難中汲取力量。我們肅立，任憑涕淚縱橫。我們的哭泣，是對生命應得尊嚴的欣慰，對國家應有表達的贊同，對政治應有良知的認同，是對生命至上文明法則的期求，對以人為本政治倫理的追尋。是一種悲愴的祭奠，一種真誠的致敬，一種堅強的表達。 來自：作文大全

三分鐘過后，活著的人們，要好好活著。

——題記

司馬遷說過：人總是要死的，或輕于鴻毛，或重于泰山。在5月12日，在那愁云慘淡萬里凝的下午，我終于讀懂了奉獻。那是落紅不是無情物，化做春泥更護花；那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；那是零落成泥碾作塵，只有香如故。

生存的機會留給學生，他留在廢墟中

有一位老師，他本應站在課堂上談笑風聲，但僅僅30秒，改變了他生命的航向。

那天，他帶著學生從3樓逃走。在這生死30秒的時間中，傳來一聲驚叫：上面還有人。對于任何人來說，保住生命至關重要，所以不加理會。而對于一位老師則不然。千鈞一發(fā)之際，這位老師選擇了更上一層樓，于是他走向了生命的終點，但我敢肯定的說：這同時也是他生命的最高點。最終，全校2020名學生無一死亡,而這位老師卻留在廢墟之中。

因為作為一位人民教師，所以他必須對學生負責；因為他把每個學生都當做自己的孩子，所以他選擇了救人；因為他知道學生是祖國的未來，所以他把生命奉獻給國家，把真愛留給學生，把奉獻教會世人。他——無愧是一名及格的人民教師。

點亮每盞燈，照耀歸來的路

也許，你們本來在與家人團聚，但我們心手相連，同氣連心，你們不懈的努力，凝聚起前所未有的勇氣和力量，擦干眼淚毅然前行，跳離機艙。

地震第二天，政府調(diào)集3000名傘兵前往災區(qū)救援。但是，天降暴雨，取消原定的降落計劃。第三天，大雨還沒有停。但在近8萬的生命面前，已經(jīng)毫無選擇，或者說不需要選擇了，因為，作為一名軍人，自然要把天平傾向于人民的一邊，于是，政府下達命令——迫降。

面對責任，他們在汶川上空立下生死狀。3000名軍人沒有人后退半步，猶豫半秒，說出半句怨言。猶如神仙般降落到汶川大地，走上前線。他們——無愧是鐵榛榛的漢子，也就是所謂的男子漢大丈夫。

這一個星期，是什么讓我們淚流滿面

我們的時間與汶川一起穿梭，我們寄托與汶川一起共勉，我們的悲情與汶川一起起伏，我們的淚水與汶川一起滑落。此時此刻，我們都是汶川人。此時此刻，我們不在乎地域意義上狹義的汶川人。因為我們都成了心靈上唇齒相依、互守互念的汶川人。

從領導干部到一線救援者、從搜救人員到后方志愿者、從一個個志愿者到我們時刻含著 淚水的每一個牽掛者，我們都在踐行著這樣的人本理念：不拋棄，不放棄，我們一起呼吸。

這就是奉獻，生命的震撼，永恒的瞬間。

查看：90507次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1200zizuowen/590063.html

作者：高中高三學生（6）班 鐘朝霞   時間：2023-2-1 12:41