文章摘要：五年級寫景作文:怎么寫好向左走向右走1200字作文？向左走 向右走每天穿梭于熙熙攘攘的人潮之中，一個人顯得寥落而微不足道。每天挺立于浩浩淼淼的天地之間，一個人又覺得高大而不可估摸。寄居于三界之中，難免道聽途說諸如“天堂很暖和”一類富于想象的話，而關(guān)于追尋的巧合和機(jī)緣的錯過，在時間和空間的叢林里，只落得憂郁和柔弱。以下是余書函寫的《向左走向右走》范文；

好向左走向右走作文1200字概況

• 作者：余書函
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年01月24日 04時20分

向左走 向右走

每天穿梭于熙熙攘攘的人潮之中，一個人顯得寥落而微不足道；每天挺立于浩浩淼淼的天地之間，一個人又覺得高大而不可估摸。寄居于三界之中，難免道聽途說諸如“天堂很暖和”一類富于想象的話，而關(guān)于追尋的巧合和機(jī)緣的錯過，在時間和空間的叢林里，只落得憂郁和柔弱。于是，扼腕興嘆，駐足于這交錯萬千迷宮般的阡陌之上，通往天堂的路向左走還是向右走？席慕容在十字路口曾經(jīng)給了我們暗示，可是，沒有給我們答案。

我明知自己不是盲人，十分自信在自己身上不會發(fā)生“盲人摸象”的悲劇，卻往往在前進(jìn)的道路上，迷茫地找不著方向。我明知自己早已不再有最初的單純，一直希望擁有陽光般的氣質(zhì)已經(jīng)出現(xiàn)，總想標(biāo)榜在人群熙攘的路口留下自己永不磨滅的足跡，或是在人頭攢動的廣場一抬眼就能看到自己高高在上的雕像。這種盲目，依著這種不經(jīng)意的盲目，總想以更高一層的姿態(tài)鄙視著人類的荒唐，然而，淺淺的印記被接踵而來的陌生踱步一再湮滅，孱弱的塑像總也禁不住烈日狂風(fēng)。正是這種盲目，讓我厭惡那種事與愿違的失望，可是，常常在沒有人的地方，我又安靜地走著事與愿違的方向。

我明知人生不是一場夢，卻也常?？诳诼暵暤馗胶停喝松且粓鰤?！夢是令人嘆息不止的怪物。這種怪物時不時纏繞著你，讓你弄不懂矛盾之間的關(guān)系。為什么明明做對的事會遭到錯的批評、指責(zé)，甚至是譏諷；讓你弄不懂為什么美德在被發(fā)揚(yáng)之前與之相伴的總是誤解與委屈。我害怕夢，害怕選擇，害怕改變。于是我選擇了回過頭去，我明知人生不可能回頭，卻總是發(fā)現(xiàn)，面向曾經(jīng)有過的往昔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比現(xiàn)在美麗的東西，卻不知何時早已逝去，那一幕一幕其實并不遙遠(yuǎn)，卻擁著永遠(yuǎn)無法碰觸的距離。這一刻，是難以言喻的失落與惋惜。

我明知獨自喜歡月光，并不是滿月而是彎月的光，喜歡那種淡淡的黃，很冷，很靜，甚至很悲！有時候覺得，悲其實是一種很美的顏色，應(yīng)該近似于那種厚重的深藍(lán)色。而每個人又都有不同的審美眼光，有著自己一套獨特的關(guān)于構(gòu)圖的法則，有的人欣賞快樂的亮黃色前景連成一片，幾近充滿整個畫面的美，而我卻更加欣賞那種天地寬廣，在大片深藍(lán)色畫布上繁星點點的美，只是星星或大或小，或明或暗的差別而已。在以悲為背景色的人生畫布上，當(dāng)快樂和希望的前景遇到了空白，那么用來補(bǔ)白的，一定就是那個叫做悲的背景色。

我明知人生就像是一部書，你無法增加書的頁數(shù)，也無法改變書的名稱，甚至于幾個固定的故事的情節(jié)，你都無法改變。這固然是可悲的。但是，你可以選擇紙和字的顏色，選擇不同的字體，選擇不同的行間距和字間距，可以畫出自己想要的插圖，等到來世，再對這部書續(xù)寫一個假想的美麗結(jié)局。原來，命運(yùn)也曾留給我們發(fā)揮的余地。

“左”是“昨”的諧音，可以用來代表簡單，“右”則帶有偏離現(xiàn)實的傾向，簡單與偏離都是可棄可取之處，人生有個時差，有個間斷，有個期間，取舍之間，總會被太多太多的愁緒和哀傷所羈絆，我們只有在一次又一次學(xué)著爬起，學(xué)著飛翔，更重要的，是在學(xué)著麻木。人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。也許人生原本如此！既然人無完人，也本不該有完美的人生。這一點，沒有人可以改變。

著作怎樣的人生？怎樣在悲情的天空中涂抹幾顆亮麗的星辰？下一步，我應(yīng)當(dāng)怎樣選擇？向左走，還是向右走？我仍然在思考著。思考著屬于我的怎樣的一種人生。如果可以輕易找到退路，一切都會是單純……

選擇一條路，意味著放棄了另一種可能。既然一開始就要放棄什么，放了就放了。沒有什么后路可退，那是緣分聽從自己內(nèi)心的選擇。學(xué)那高空走索的勇士吧，只顧提了全心全神地往前走，回頭或遲疑，都是萬劫不復(fù)。

只有走下去，才知道結(jié)果是什么當(dāng)你在岔路口為左右而彷徨。

查看：98098次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1200zizuowen/497987.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 余書函   時間：2025-1-24 04:20