文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好攀過這座橋1200字作文？C0704羅芬“橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色”?！稑蛑馈防镞@樣說道。一個又一個迥乎不同的境地，都靠橋有機地結(jié)合聯(lián)系，橋是起到關(guān)鍵作用的過渡。于是我幼稚地以為：“橋”能夠自然而然解救人們于困境。似乎命運總是如此，段考之前我還是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。以下是何士文寫的《攀過這座橋》范文；

好攀過這座橋作文1200字概況

• 作者：何士文
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年03月09日 06時58分

C0704羅芬

“橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色”?！稑蛑馈防镞@樣說道。一個又一個迥乎不同的境地，都靠橋有機地結(jié)合聯(lián)系，橋是起到關(guān)鍵作用的過渡。

于是我幼稚地以為：“橋”能夠自然而然解救人們于困境。

似乎命運總是如此，段考之前我還是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！贝蟠笮⌒〉?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試，百分之八九十都能稱心如意，每天操場上，教室里眉尖眼角都是說不盡的神采飛揚是說不盡的神采飛揚?？墒嵌慰季腿缫坏郎钌畹陌帝?，把這個學(xué)期一下斷作兩截——一部分是順利的上半學(xué)期，另一部分是黯淡的現(xiàn)在。伴著段考的失利，接踵而來的便成了一系列煩惱——首先是語文，優(yōu)勢沒有了，考試只能屈居人后。然后一長串的數(shù)學(xué)成績單更是觸目驚心地將我的高傲、信心、期望一下子摔到了低谷，翻開作業(yè)本，“100”分漸漸消失，取而代之的是比比皆是的紅叉，醒目而刺眼，一點點地對我的自信發(fā)出質(zhì)疑。數(shù)學(xué)考試成績更是如同股市一樣動蕩不安直線下跌：95、91、91、90……試卷上一個個招搖的分數(shù)刺痛了自尊心。我甚至無比期盼數(shù)學(xué)考試，盼望著能筆走龍蛇東山再起一掃往日的落魄?？烧l知，期望值越高，跌得越慘。有時抬起頭來，望著天空中一群候鳥掠過，在空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡，呆呆地盯著它們逝去的方向，心中一陣苦悶，信步到池邊，水的流光早非往日那般溢彩。這是低谷嗎？橋呢？我看不見。

又是下午，周一的數(shù)學(xué)考試剛過，甚至在考場上，我都無數(shù)次構(gòu)想過如何挽回成績。真的，我太需要了，我實在需要一次好成績的慰藉了?！?4”分。不大的聲音振動叩擊著聽小骨，一字一句，清晰在重扣在習(xí)頭！仍然是電光火石的一瞬，云淡風(fēng)輕地卷來一個消息，卻不亞于一次晴空霹靂——不平、懊悔、委屈、傷心、氣惱一下了全部涌上心頭，說不出什么滋味。眼眶一酸，淚水連連打轉(zhuǎn)——所有的顛簸都在腳底打繭，所有的風(fēng)云都在胸是郁結(jié)，所有的汗水都在皮膚上起皺。期望又一次在空中悠悠打了幾個旋就跌跌撞撞地飄落了。我背過人群，抑止住眼淚，悄悄用手背揩去眼睛濕潤過的痕跡。是的，我承認，急功近利又一次狠狠地懲罰了我。

“叮呤呤——”我們又迎來了語文課，童老師微笑著走進教室。我知道今天要寫作文。信手翻開語文書，映入眼簾的又是“橋”，又是那一句“起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象”。聯(lián)系？過渡？那我的過渡又在哪里？那一座能幫我躍出低谷走向高峰的橋呢？尋尋覓覓卻不見回音，我忿忿在把書丟回原位。

轉(zhuǎn)眼間，童老師已經(jīng)在黑板上寫出了一個題目：話題：橋。

我頓時哭笑不得，真是哪壺不開提哪壺。

“橋在生活中的形式有多種，你可以寫橋的景色，你可以構(gòu)想你心目中理想的橋……”老師已經(jīng)開始解說。

懶洋洋的我似乎打起了幾分精神，理想的橋……筆桿習(xí)慣地撐起下巴，若有所思，若有所悟。

“當(dāng)然，還有第三類橋，比如說自信心是通向成功的橋，比如說努力奮斗是一座無形的橋，還比如說正確的方法，良好的心態(tài)……”話鋒一轉(zhuǎn)，老師似乎有意無意地啟發(fā)了我。

是呀，哪里會有自然生成的所謂讓你脫離失意的橋？沒有人可以真正幫助自己，他人的勸告只是一個引路作用。但是，實際上這座橋又是存在的，它就從自己那兒誕生！用勇氣、信心、智慧、正確方法、良好心態(tài)加上奮斗等元素建造起來的“橋”，才是真正能引導(dǎo)人走出誤區(qū)的橋。

我真傻，總是憑空等待那座過渡的“橋”的降臨，卻殊不知造橋的建筑師只是自己，也只能是自己！然后我要做的就是：用實際行動攀過這座橋。

作文紙一張張發(fā)下來，我的手都幾近顫抖，那么久了，自己為之糾結(jié)、為這黯然的其實都是一個虛幻的誤區(qū)。平鋪好紙，整理了一下思緒，我鄭重地在紙上寫道：攀過這座橋。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 何士文   時間：2025-3-9 06:58