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托起明天的希望 1200字

文章摘要:明天作文1200字:怎么寫好托起明天的希望1200字作文?寒冷的冬季,鵝毛大雪漫天飛舞,雪花落到了我的臉上,化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來到巨人學(xué)校,開始了新的學(xué)習(xí)旅程。在知識的起跑線上向前看,我鎖定了第一個目標(biāo)——克服困難,提高"華數(shù)"和作文水平。冬去春來,四季更迭。以下是梁璞玉寫的《托起明天的希望》范文;

好托起明天的希望作文1200字概況

  • 作者:梁璞玉
  • 班級:高中高三
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分13段敘寫
  • 更新:2025年01月10日 09時01分

寒冷的冬季,鵝毛大雪漫天飛舞,雪花落到了我的臉上,化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來到巨人學(xué)校,開始了新的學(xué)習(xí)旅程。在知識的起跑線上向前看,我鎖定了第一個目標(biāo)——克服困難,提高"華數(shù)"和作文水平!

冬去春來,四季更迭。在趕著去上"華數(shù)"課時,下起了傾盆大雨,因路上堵車遲到了。我有些害怕,加上有點冷,不由自主地哆嗦起來。老師不但沒有責(zé)怪我,還把她的衣服給我披上,并且在課間休息時給我補課。啊!巨人學(xué)校您讓我感到溫暖。

經(jīng)過半年多的努力,我的解題思路開闊了,終于在"華數(shù)"的起跑線上邁開了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺階,正準(zhǔn)備參加"巨人杯"數(shù)學(xué)競賽,爭取用優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動和親切的關(guān)懷。

我愛好寫作和閱讀,只是不懂寫作的要領(lǐng),進步不太快。媽媽為我選擇了巨人學(xué)校四年級作文精英班。當(dāng)我第一次走進于老師課堂,她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著我成長。

第一次作文課上,老師把"觀察"二字寫到了黑板上,轉(zhuǎn)身提問:"誰知道它的意思?""我!我!"教室里的同學(xué)都舉起了手。"你說。"老師叫起了一位同學(xué)。 那位同學(xué)不假思索地回答:"是看了又看的意思。""不完全正確!"老師神秘地說。教室里煞時鴉雀無聲。于老師接著對"觀察"的含義作了詳盡的解釋:"雖有 看了又看的意思,但用在寫作上的‘觀察’是用眼看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想,用全身心去感受、去體驗。"老師的這番話深深地 刻在了我的心里。

接下來作文課便是記錄自己觀察的事件,老師帶我們去操場做游戲,游戲的名字叫"挑戰(zhàn)"。我們玩得很盡興,老師在一旁不斷地提醒大家要仔細(xì)觀察典型人物的動 作、表情、語言,注意游戲的場面。因為游戲太有趣了,我完全融入了其中,根本就顧不上聽老師的話。老師的一聲又一聲的"注意!"聲把同學(xué)們的注意力拉回了 課堂,我也把精神從九霄云外請了回來,在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察起來……回到教室,我把聽到的、看到的和感受到的用語言連接起來,寫出了一篇真實的作文—— "挑戰(zhàn)"。

當(dāng)作文發(fā)下來的時候,一顆閃亮的"優(yōu)★"呈現(xiàn)在我的眼前。在作文紙上,我看到這樣一句話,"觀察得很仔細(xì),繼續(xù)努力喲!"我真是太高興了。我抬頭注意到,老師眼睛充滿了鼓勵,她向我點點頭。

在日常生活中,我漸漸地養(yǎng)成了細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。有了獵奇的心理,總能捕捉到寫作素材,我的作文內(nèi)容豐富了?,F(xiàn)在,寫作成了我的樂事。

夏天到了,迎來了巨人學(xué)校10周年的生日,我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物:一份禮物是,我在朝陽區(qū)數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績,得到學(xué)校老師表揚。另一份禮物是,我的第一部作文集——《我的成長文集》已經(jīng)被批準(zhǔn)參加校慶作文展。

啊!巨人學(xué)校,您為祖國明天托起一個個希望,實現(xiàn)一個個夢想。"巨人",你是一位淵博的學(xué)者,是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃,祝您生日快樂

從第一堂作文課對"觀察"的理解,到游戲學(xué)會觀察寫出一篇真實的作文,知道作文是把看到的、聽到的和感受到的用語言文學(xué)合理地連接起來。這充分告訴我們:在日常生活中,只有養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣,才能捕捉到寫作素材,豐富作文內(nèi)容,提高寫作能力。

小作者在文章結(jié)尾寫道:"?。【奕藢W(xué)校,您為祖國的明天托起一個個希望,實現(xiàn)一個個夢想。""巨人,您是一位淵博的學(xué)者,是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃。"結(jié)尾點題,突出了本文中心,寫出了"巨人"學(xué)子的心聲

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作者:高中高三學(xué)生(5)班 梁璞玉   時間:2025-1-10 09:01

名師點評: 小作者先概括介紹了她在巨人學(xué)校開始了新的旅程,接著寫了她在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)"華數(shù)"后解題思路開闊了,最后具體寫了她在"巨人"作文班學(xué)習(xí)閱讀和寫作的收獲。層次清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
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