文章摘要：繪畫作文1200字:怎么寫好中國民間繪畫之鄉(xiāng)行1200字作文？今天，我作為學校的“寫作小星星”和學校老師去下司銅鼓——中國民間繪畫之鄉(xiāng)，進行了一次資料采集活動。一路上，我們經過隆昌、花橋、馬場。經過一小時后，我們終于到達了目的地——銅鼓。下了車，我們來到銅鼓小學，請銅鼓小學趙元橋老師作向導。以下是任婧瑤寫的《中國民間繪畫之鄉(xiāng)行》范文；

好中國民間繪畫之鄉(xiāng)行作文1200字概況

• 作者：任婧瑤
• 班級：小學四年級
• 字數：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月01日 23時22分

今天，我作為學校的“寫作小星星”和學校老師去下司銅鼓——中國民間繪畫之鄉(xiāng)，進行了一次資料采集活動。

一路上，我們經過隆昌、花橋、馬場。經過一小時后，我們終于到達了目的地——銅鼓。下了車，我們來到銅鼓小學，請銅鼓小學趙元橋老師作向導。趙老師既是一位農民，也是學校特聘的一名樸實的農民畫家。趙老師說，這里苗家的畫，有著“似像非像的特點”。這種畫是把苗族服飾加進畫中，可以開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。通過大膽想象，把生活畫進去。這種畫講究實際，畫畫時可以隨心所欲，進行夸張。不像傳統(tǒng)的繪畫技法準確性強。

趙老師一邊講一邊隨手抽出一幅畫，我以為畫的是裙子，趙老師說：“畫的是凱里的一處風景——香廬山。作者是把苗家女兒的裙子融入繪畫中”。我不敢相信畫的是香廬山，想：這就是民族畫“似像非像”的道理？趙老師說，銅鼓農民畫多次奪得國際國內金獎。銅鼓農民為使這種苗族畫世代傳承，在學校開設了這門課，自己也才來到學校當老師。

趙老師介紹后，他帶我們采訪了村里幾位畫家。第一位畫家名叫王明翠，是一個30多歲的農村婦女，當她拿出自己勞動之余創(chuàng)作的畫時，我驚嘆不已。眼前這位樸實的農村婦女盡能畫出精美的畫。我對她創(chuàng)作的“腳采兩只船”這幅畫印象深刻，心里暗暗佩服。第二位是畫家王明桃，她家居住在一幢老木屋里，當她從簡陋的房屋里拿出一幅幅色彩繽紛的畫擺放在我們面前時，看得我眼花繚亂，于是拿起畫問王老師畫的是什么，為什么會想到這樣畫？

我們來到趙元橋老師家，一進門，就看見趙老師的妻子和女兒在織布，我驚奇地跑過去，趙老師說：“這是我們苗家的織布機，我們繪畫的圖案全部來源于刺秀和紡織，繡上去的圖案我們現在把它用在畫中?！蔽蚁脒@么簡單的、看上去實在簡陋的織布工藝，居然是精美畫的起源。我忍不住用手摸了摸，心想：太神奇了！

當我沉侵在奇思妙想的時候，一同前往的楊老師的一聲驚嘆，我便飛跑到楊老師的那，才發(fā)現原來趙老師的畫室里珍藏著許多板畫。經過趙老師對一塊塊版畫模子講解，我才知道精美的畫是經過雕刻的模子加油墨印出來的。趙老師的板畫多次被《民族畫報》和其它報社采用，他的繪畫多次獲國際國內大獎。我拿起趙老師獲獎證書，摸了又摸。我和老師們忍不住拉趙老師和趙伯母留影。這時，趙老師笑著說：“下面我?guī)銈內?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看繪畫之鄉(xiāng)最著名的畫家文家克”。

我們來到文家克婆婆的家，房子還是木的，沒有什么特別，婆婆笑咪咪地迎我們。我們說明來意后，婆婆立即把她的畫給我們看，我從婆婆的畫中，我看到了苗家人吃喜酒、耕地、養(yǎng)殖、家務活的生活場景。聽說婆婆買畫還掙了不少錢呢！走出村子，我和李可人都說，這些人一點都不像畫家，想不到呀！

我們戀戀不舍地回到了銅鼓小學，在會上我們感嘆不已，每個同學和老師都作了發(fā)言，我們一致感到：“這里的苗族人民真了不起，銅鼓的苗族真敢想、敢畫，畫出了苗家人的喜怒哀樂，畫出了這種民族的全部生活，真是一幅比一幅美，給黔東南苗族人民添了一份榮譽?！?/p>

在回來的路上，我還久久地注視著這座避靜的小山村。如果叫我說一說自己的想法，我想：在大山深處，我找到了苗家人民創(chuàng)造和保存得最純美的藝術，這里是苗族繪畫的根據地。我好希望給苗族畫插上翅膀，讓它飛出大山，讓更多的人了解它的！

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作者：小學四年級學生（2）班 任婧瑤   時間：2024-11-1 23:22