文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀安徒生童話《丑小鴨》有感1200字作文？丑小鴨的啟示---讀安徒生童話《丑小鴨》有感一只"丑小鴨"---事實(shí)上是一只美麗的天鵝但因?yàn)樗谝粋€(gè)鴨場(chǎng)里鴨子們覺得它與自己不同就認(rèn)為他很"丑"。其他的動(dòng)物如雞狗貓也隨聲附和都鄙視他欺負(fù)它。它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對(duì)他評(píng)頭論足說："你真丑得厲害不過只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚對(duì)我們倒也沒有什么大的關(guān)系。以下是王思琛寫的《讀安徒生童話《丑小鴨》有感》范文；

好讀安徒生童話《丑小鴨》有感作文1200字概況

• 作者：王思琛
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 05時(shí)09分

丑小鴨的啟示

---讀安徒生童話《丑小鴨》有感

一只"丑小鴨"---事實(shí)上是一只美麗的天鵝但因?yàn)樗谝粋€(gè)鴨場(chǎng)里鴨子們覺得它與自己不同就認(rèn)為他很"丑".其他的動(dòng)物如雞狗貓也隨聲附和都鄙視他欺負(fù)它.它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對(duì)他評(píng)頭論足說："你真丑得厲害不過只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚對(duì)我們倒也沒有什么大的關(guān)系."它們都認(rèn)為自己門第高貴了不起其實(shí)庸俗不堪.相反"丑小鴨"卻是非常謙虛"根本沒有想到什么結(jié)婚".他覺得"我還是走到廣大的世界上去好."就在"廣大的世界"里有天晚上他看見了"一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來……他們飛得很高---那么高丑小鴨不禁感到說不出的興奮."這就是天鵝后來天鵝發(fā)現(xiàn)"丑小鴨"是他們的同類就"向他游來……用嘴來親他."原來"丑小鴨"自己也是一只美麗的天鵝即使他"生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系."

這篇童話是在安徒生心情不太好的時(shí)候?qū)懙?那時(shí)他有一個(gè)劇本《梨樹上的雀子》在上演像他當(dāng)時(shí)寫的許多其他的作品一樣它受到了不公正的批評(píng).這篇童話一般都認(rèn)為是安徒生的一起自傳描寫他童年和青年時(shí)代所遭受的苦難他對(duì)美的追求和向往以及他通過重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰.

相信這篇童話凡是讀過書的人都接觸過.當(dāng)我童年第一次讀這篇童話的時(shí)候只是覺得它是一個(gè)普通的童話故事讓人有一種盡善盡美的感覺：只要你堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力就會(huì)像丑小鴨一樣變成一只美麗的天鵝.丑小鴨雖然讓別人嫌棄但還繼續(xù)學(xué)習(xí)著飛翔和自己生存.最后變成一只美麗的的天鵝.現(xiàn)在當(dāng)我上了一定的年齡有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷思想稍稍成熟了一點(diǎn)的時(shí)候再回過頭來重新捧起這篇簡(jiǎn)短的童話的時(shí)候想到了更多.一個(gè)人長(zhǎng)得丑不代表他們心靈不美;一個(gè)人長(zhǎng)得美更不能代表他們心靈美.每個(gè)人的生活道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的每個(gè)人都會(huì)有陷入困境的時(shí)候.困難是可以讓人成長(zhǎng)的而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的.在遇到困難時(shí)不要灰心不要?dú)怵H要相信自己要相信光明總有到來的一天.我們要勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn).而丑小鴨身邊那些形形色色的"評(píng)論家"們都嘲笑它排擠它原因就僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得不象小鴨長(zhǎng)得"不倫不類"在這些"評(píng)論家"的眼里因?yàn)樗?太丑"了所以一文不值連獵狗都不屑于吃它.可當(dāng)捱過寒冬丑小鴨終于長(zhǎng)成了一只漂亮的白天鵝時(shí)所有的曾經(jīng)嘲笑排擠討厭過它的那些"評(píng)論家"們卻紛紛發(fā)出贊美聲用一切美好的詞語(yǔ)形容它竟沒有想到這其實(shí)就是那只被大家拋棄的沒人理睬的"丑八怪"!是丑小鴨變了嗎 就本質(zhì)上來說沒有!它就是他.變化的只是外表然而這正說明那些"評(píng)論家"們只注重外表美與不美根本就沒有想過其實(shí)天鵝的可愛和美麗正源自當(dāng)初的"丑"源自當(dāng)初的"被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)"!所以我想我的工作能接觸到各種各樣形形色色的學(xué)生每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)也有自己的長(zhǎng)處和短處不可能各個(gè)都是美麗的白天鵝"丑小鴨"多得數(shù)不勝數(shù)該如何平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都能有自己成長(zhǎng)的空間而不是對(duì)"丑小鴨"們棄之不理或"一棍子打死"是作為我---一個(gè)孩子啟蒙階段的教育者首先該考慮該正確面對(duì)的問題應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己千萬不要成為那些可惡的庸俗的"批評(píng)家".

查看：42129次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1200zizuowen/342018.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 王思琛   時(shí)間：2025-1-9 05:09