文章摘要：八年級(jí)作文1200字:怎么寫(xiě)好如何提高聽(tīng)課效率1200字作文？我們老師會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同在一個(gè)教室里聽(tīng)老師講課，效果往往不一樣。有的同學(xué)接受得快，有的同學(xué)接受得慢。有的同學(xué)接受得多，有的同學(xué)接受得少。甚至有的同學(xué)一問(wèn)三不知，什么都不會(huì)。造成這些差異的原因是什么呢。以下是孫妍燕寫(xiě)的《如何提高聽(tīng)課效率》范文；

好如何提高聽(tīng)課效率作文1200字概況

• 作者：孫妍燕
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2021年11月12日 00時(shí)17分

初中八年級(jí)作文1200字1200字   孫妍燕   鹽城市 初中八年級(jí)學(xué)生（1）班

我們老師會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同在一個(gè)教室里聽(tīng)老師講課，效果往往不一樣。有的同學(xué)接受得快，有的同學(xué)接受得慢；有的同學(xué)接受得多，有的同學(xué)接受得少；甚至有的同學(xué)一問(wèn)三不知，什么都不會(huì)。造成這些差異的原因是什么呢？筆者認(rèn)為，就是會(huì)不會(huì)聽(tīng)老師講課的問(wèn)題或者是聽(tīng)不聽(tīng)老師講課的問(wèn)題。

課堂教學(xué)是學(xué)校傳授知識(shí)的主要形式，也是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑，因此，是不是認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)不會(huì)聽(tīng)講就成了能否學(xué)好的關(guān)鍵。

如何提高聽(tīng)課效率呢？應(yīng)從幾下幾方面去努力：

一、提前及時(shí)預(yù)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)，有備無(wú)患，就是要求在學(xué)習(xí)上不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。預(yù)習(xí)就是在學(xué)新課前復(fù)習(xí)一下舊知識(shí)，預(yù)習(xí)一下新知識(shí)。實(shí)踐證明，聽(tīng)課效率低的主要原因，就是沒(méi)有準(zhǔn)備好聽(tīng)新課的必需的舊知識(shí)，在聽(tīng)新課時(shí)遇到了種種困難。通過(guò)預(yù)習(xí)，可以溫故知新，可以找出重點(diǎn)難點(diǎn)，特別是碰到的問(wèn)題可以在書(shū)上做個(gè)記號(hào)，上課時(shí)，格外注意老師對(duì)這方面問(wèn)題的分析講解，這樣聽(tīng)課，目的明確，態(tài)度積極，聽(tīng)課效果會(huì)更好一些。

二、上課專(zhuān)心致志。聽(tīng)課時(shí)，要把自己的全部精力集中到老師講課上，要讓自己的思路跟著老師的話(huà)音走。聽(tīng)課時(shí)，不能想與課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，不能做與課無(wú)關(guān)的事情。有些同學(xué)上課常走神，不是胡思亂想，就是亂寫(xiě)亂畫(huà)，或者與同桌講話(huà)逗樂(lè)，或者邊聽(tīng)語(yǔ)文邊做數(shù)學(xué)，或者看小說(shuō)等，這些都嚴(yán)重干擾了我們的正常聽(tīng)課，必須予以克服。經(jīng)驗(yàn)證明，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用才是最經(jīng)濟(jì)的方法。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)好課，往往重點(diǎn)抓不住，復(fù)習(xí)要花較長(zhǎng)的時(shí)間，作業(yè)的錯(cuò)誤也會(huì)多，前面的知識(shí)有了漏洞，還會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（1）班 孫妍燕   時(shí)間：2021-11-12 00:17