文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好愛的教育1200字作文？——《搗蛋鬼日記》讀后感《搗蛋鬼日記》是意大利著名的兒童文學作家和詩人－萬巴的作品，是以日記的形式寫的，本書的主人公是九歲的加尼諾，他非常淘氣，也特別愛“搗蛋”。加尼諾最好的朋友就是他媽媽送給他的日記本，因為只有日記本肯聽他說話。以下是鄧延紅寫的《愛的教育》范文；

好愛的教育作文1200字概況

• 作者：鄧延紅
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月22日 02時32分

——《搗蛋鬼日記》讀后感

《搗蛋鬼日記》是意大利著名的兒童文學作家和詩人－萬巴的作品，是以日記的形式寫的，本書的主人公是九歲的加尼諾，他非常淘氣，也特別愛“搗蛋”。加尼諾最好的朋友就是他媽媽送給他的日記本，因為只有日記本肯聽他說話。在姐姐的婚禮上，把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；在火車上悄悄拉下緊急制動閘，僅僅出于好奇；搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩；……他一次又一次的失去爸爸媽媽給他的獎勵。最后，他爸爸終于受不了他，把他送進了寄讀學校，他在學校里又搞了許多惡作劇，校長又把他趕回了家。而書中所寫的大部分惡作劇加尼諾都只是出于好心，但每次都弄巧成拙。

書中一個個有趣的故事把孩子帶入一個刺激而充滿想象力的世界。也向家長提出了一個嚴肅的兒童教育問題：如何與成長中的活潑可愛的孩子溝通，引導他們學習正直、善良等優(yōu)秀的人生品質。

“說起來難以相信，在我掉進河里的一剎那，我只是想到：這下子爸爸、媽媽、姐姐們將因為身邊沒有我而高興！他們將再也不會說我毀了家了！他們也再不用叫我“搗蛋鬼“的外號了！”

“我的日記，我太絕望了！當我被管在自己的小房間里時，我感到只有把悲哀向你傾訴，心里才好受些?！?/p>

這些話，出自一個九歲孩子的口中，讓人聽起來心顫、心酸。孩子為什么會有這樣的想法，我想這完全是由家長造成的。如果家長，不用粗暴的方式教育孩子，愿意聽一聽孩子的心聲，孩子就不會可憐的只向日記本傾訴自己的心聲。

在寄讀學校他和他的伙伴們反對校長和校長老婆及他們的幫兇廚子對學生的虐待。他在自己的壁櫥里挖了洞，洞的出口是校長老婆的舅舅皮埃帕奧羅.皮埃帕奧利肖像上的眼睛，用智慧和滑稽的手段狠狠地教訓了一頓校長、他的老婆和廚子。最終被趕出了學校。試想，如果學校不給他們喝用洗碗水做的瘦肉湯，加尼諾他們就不會往盤子里放能染紅湯的苯胺；如果不是天天讓他們喝大米粥，就不會發(fā)生向大米里到煤油的事；如果校長、校長老婆和廚子不是經(jīng)常密謀懲罰他們，就不會被學生們打得鼻青臉腫。

這不是孩子們的過錯，在兒童的教育上，許多過錯來自大人，而不是孩子們不肯改正錯誤。對大人來說，要了解孩子的心理，無論是在學校里還是在家里，孩子都需要愛，需要真誠的愛，孩子也會用愛來回報對他的愛，所以，不能總以大人的身分訓斥孩子，在不少情況下，孩子的意見和想法是有其道理的，一味地對他們壓制往往收到相反的效果。對孩子粗暴的體罰和毆打，只能傷及皮肉而不能抹去他們的思想。

什么是“愛的教育”，孩子有沒有得到呢？《搗蛋鬼日記》給了我們不少提醒和啟事。我想，我們應該記住加尼諾的話“大人們應該懂得，不要總是把什么過錯都推到小孩子身上，并強迫他們承認這些過錯”；“大人們多么傲慢哪！，孩子們有時比他們判斷地更正確，而他們總認為自己什么都是對的！”

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作者：高中高三學生（2）班 鄧延紅   時間：2025-1-22 02:32