文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好奔1200字作文？一直認(rèn)為，文字是有生命的。這種生命體現(xiàn)在字的韻味上，不同的人，不同的時(shí)代，會(huì)品出截然不同的意蘊(yùn)。譬如我們現(xiàn)在所面對(duì)的這個(gè)"奔"字，若將其置于文言詞句中，我們或許會(huì)聯(lián)想到在崇山峻嶺中急馳的駿馬，但若是將其置于當(dāng)今報(bào)刊中，我們也許僅會(huì)聯(lián)想到高樓大廈中蒼白疲憊的面孔和物價(jià)走勢圖中飛揚(yáng)的紅點(diǎn)，古人的才氣和境界蕩然無存。以下是韓志堅(jiān)寫的《奔》范文；

好奔作文1200字概況

• 作者：韓志堅(jiān)
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年01月24日 03時(shí)42分

一直認(rèn)為，文字是有生命的。

這種生命體現(xiàn)在字的韻味上，不同的人，不同的時(shí)代，會(huì)品出截然不同的意蘊(yùn)。譬如我們現(xiàn)在所面對(duì)的這個(gè)"奔"字，若將其置于文言詞句中，我們或許會(huì)聯(lián)想到在崇山峻嶺中急馳的駿馬，但若是將其置于當(dāng)今報(bào)刊中，我們也許僅會(huì)聯(lián)想到高樓大廈中蒼白疲憊的面孔和物價(jià)走勢圖中飛揚(yáng)的紅點(diǎn)，古人的才氣和境界蕩然無存。

境由心生，所以相同的字會(huì)帶來不同的聯(lián)想，而你的聯(lián)想恰恰又反映了你對(duì)于你所身處的時(shí)代的感觸。

古人的生活是從容而淡定的，他們將自然的美麗與人生的感悟相結(jié)合，在歲月的靜靜流轉(zhuǎn)中將其凝為傳世的華章。而今人的生活是浮躁的，遵循著一種快節(jié)奏的生活方式：三日速成型的網(wǎng)絡(luò)文字，節(jié)省時(shí)間的快餐，短工期的施工方式……我們被速度所包圍，我們奉"奔"字為信仰。

然而，這種高速度下的產(chǎn)物，必然是缺乏內(nèi)涵和營養(yǎng)的。那些文章是庸俗的，飯菜是劣質(zhì)的，工程是無保障的，我們再難以見到可與古圣人比肩的巨匠出現(xiàn)。究其根本，是因?yàn)槲覀冊趯?duì)速度的一味追求中，忘卻了生命的意義，忽略了人生的價(jià)值。試想，在當(dāng)今社會(huì)，有多少人會(huì)有驛寄梅花，魚傳尺素的情趣呢？又有多少人有夜半悠悠醒轉(zhuǎn)而覺花仍未眠的心境呢？

所以，慢慢走，欣賞吧！

何不用一個(gè)清晨的時(shí)間去欣賞一朵花的綻放，在陽光的輕輕撫慰中體味生命的美麗與喜悅？何不用一個(gè)微雨的午后去細(xì)品一篇留世的文章，在圣人的遺風(fēng)中淋淋思想的春雨？何不用更細(xì)致的心思與更平和的心境去專注于自身的工作，或許平凡的瑣事也能品出詩的芳香?？傊従?a href="http://icitentertainment.net/zt/jiaobu/" title="腳步作文">腳步，用時(shí)間打磨不朽，讓時(shí)光締造傳奇。

你可曾看見，梭羅于喧囂塵世中揮袖轉(zhuǎn)身，在寂靜的瓦爾登湖畔讓滿腹才華和陽光一同閃耀，讓風(fēng)的絮語和湖的低吟將人生充實(shí)。你又可曾看見，陶淵明在南山菊花中悠然揮毫，摒棄官場的虛偽與忙碌，換得眼中的浮云與滿心的風(fēng)景，讓生命和南山的草木一同永存。

人生的意義不在于功名的高低和利益的豐厚，而在于生命的自我歡愉與圓滿；生命的意義不在于物質(zhì)的豐富與奢華，而在于精神世界的建立與完善。流芳千古的偉人必定有著極為輝煌的精神殿堂，這是一種潛移默化的力量。顯然，梭羅與陶淵明都是深明此理的人，寧用一生功名，換得心靈的寧靜與滿足，贏得千秋萬代的景仰。

奔是一種態(tài)度，慢是一種智慧，奔是于萬水千山不顧一切的闖，慢是于生命的流轉(zhuǎn)升華中所成就的不朽和傳奇。唯有心靜，方成精致。

就慢下來吧！只懂得向前奔的人，注定會(huì)錯(cuò)過途中的風(fēng)景，只追求速度的人，注定只剩下筋疲力盡后的荒涼。而沿岸的潺潺流水，滿山的郁郁蒼松，生命的壯闊與恢宏，也注定只能是慢者心中的風(fēng)景。

就慢下來吧！浮躁的社會(huì)營造不出求精的氛圍，不講究質(zhì)量的發(fā)展最終只是一場水月鏡花。社會(huì)的進(jìn)步依賴的是腳踏實(shí)地的干勁，是慢的細(xì)致，絕非奔的粗糙。

縱觀古今，大師的經(jīng)典無不要經(jīng)漫長時(shí)光的打磨，俯覽歲月，慢步的精致永遠(yuǎn)是成功的前調(diào)。唯有在浮躁中沉淀，在寂靜中鉆研，在慢的精深與博大中，方能書寫人生的傳奇，開創(chuàng)民族的騰飛，打造屬于歷史的印記。

慢慢走，欣賞啊！

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 韓志堅(jiān)   時(shí)間：2025-1-24 03:42