文章摘要：數(shù)學(xué)作文1200字:怎么寫(xiě)好小迷糊漫游數(shù)學(xué)王國(guó)1200字作文？這是一個(gè)經(jīng)常馬虎的小男孩，他的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直到了一種無(wú)可救藥的地步，這是老師認(rèn)為的。就連他自己也不相信自己，確實(shí)，他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，每當(dāng)數(shù)學(xué)課，他都是懶洋洋地趴在課桌上做著白日夢(mèng)。數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，不是方程的解忘了就是數(shù)字抄錯(cuò)了。以下是蔣伏寫(xiě)的《小迷糊漫游數(shù)學(xué)王國(guó)》范文；

好小迷糊漫游數(shù)學(xué)王國(guó)作文1200字概況

• 作者：蔣伏
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 11時(shí)35分

這是一個(gè)經(jīng)常馬虎的小男孩，他的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直到了一種無(wú)可救藥的地步，這是老師認(rèn)為的。就連他自己也不相信自己，確實(shí)，他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，每當(dāng)數(shù)學(xué)課，他都是懶洋洋地趴在課桌上做著白日夢(mèng)。數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，不是方程的解忘了就是數(shù)字抄錯(cuò)了。他就是大名鼎鼎的讓所有數(shù)學(xué)老師都崩潰的學(xué)生——小迷糊。

這一天，他放學(xué)回家。忽然，他的數(shù)學(xué)書(shū)飛了出來(lái)，還和他打招呼：“你好，小迷糊！”“呀！鬼??！”小迷糊嚇得癱倒在了地上。“你··你···你是誰(shuí)！”數(shù)學(xué)書(shū)笑了笑：“哈哈，我是數(shù)學(xué)書(shū)，神奇的數(shù)學(xué)書(shū)。這一次，我要帶你去我們的數(shù)學(xué)王國(guó)?！皵?shù)學(xué)王國(guó)？”小迷糊瞪大了眼睛?！皠e廢話(huà)了，跟我來(lái)?！睌?shù)學(xué)書(shū)伸出一只手活活的把小迷糊給拽進(jìn)了旁邊的樹(shù)洞里。“??！”小迷糊閉緊雙眼，一直往下掉。過(guò)了好久，只聽(tīng)“咚”的一聲，數(shù)學(xué)王國(guó)到了。小迷糊爬起來(lái)，推開(kāi)了那金光閃閃的大門(mén)，天哪！這里的居民全是數(shù)字，123456789·····這些全是小迷糊平日里討厭的數(shù)字呀！可是，現(xiàn)在在它的眼里，他們變得好可愛(ài)，就像下課一樣。

小迷糊在街上閑逛。這時(shí)，他看見(jiàn)了一幢房子，是一幢很大很大的房子。沒(méi)有門(mén)鈴，只有一道題目：含有未知數(shù)的等式叫什么？A.方程 B.算式 C.未知等式。小迷糊想了想，這道題我會(huì)，這是老師讓我抄了一千遍的方程特征。是A。小迷糊按了上去。傳來(lái)了一個(gè)老爺爺的聲音：“恭喜你，你已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到了方程，現(xiàn)在打開(kāi)大門(mén)吧！”小迷糊推開(kāi)了門(mén)，一位拄著拐杖的老爺爺走了出來(lái)，他的頭頂有這么一個(gè)式子：X=Y。小迷糊跟著他走了進(jìn)去，來(lái)到了一間小房間里，老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我叫方程老爺爺，歡迎你來(lái)到我們的方程世界?！毙∶院泊蛄苏泻簟Ｋ鋈豢匆?jiàn)了桌子上的零食，口水“吧嗒吧嗒”地滴了下來(lái)。手不由自主伸過(guò)去。“慢著！”老爺爺阻止了他：“我問(wèn)你‘我有100個(gè)大棒棒糖，小棒棒糖是他的2.4倍，小棒棒糖有多少個(gè)？要用方程！”小迷糊歪著腦袋想了想，突然他發(fā)現(xiàn)，以前做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有一次思路是這么清晰的。他隨手拿來(lái)一張紙，寫(xiě)了下來(lái)：先寫(xiě)“解”字，再寫(xiě)設(shè)，小棒棒糖有X個(gè)。然后寫(xiě)，X除以100=2.4.。X=100乘2.4.X=240.小棒棒糖有240個(gè)！”“嗯?！狈匠汤蠣敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，把他送出了門(mén)：“看來(lái)你已經(jīng)對(duì)方程有了認(rèn)識(shí)，下次再來(lái)吧！”“砰”的一聲，大門(mén)關(guān)上了。小迷糊帶著數(shù)學(xué)書(shū)離開(kāi)了那座房子。

小迷糊來(lái)到了旁邊的另一幢房子里，門(mén)上寫(xiě)著‘分?jǐn)?shù)之家’，門(mén)下面的小木樁上有一把銀色的小鑰匙，小迷糊打開(kāi)了門(mén)?！皻g迎來(lái)到分?jǐn)?shù)之家！”迎接他的是一群分?jǐn)?shù)，他們把他拉到了大廳里。小迷糊看了看他們，咦？怎么五分之二的手和十分之四的手拉在一起。六分之三和二分之一也是。小迷糊說(shuō)了出來(lái)。分?jǐn)?shù)們笑了起來(lái)，說(shuō)：“這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）分?jǐn)?shù)的大小不變，變成了另一個(gè)分?jǐn)?shù)，你看到的所有手拉手的分?jǐn)?shù)，都是一樣的哦！”小迷糊點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳敲?，你給他們找朋友吧！”他們推來(lái)三分之二，七分之二，十四分之四和六分之四。小迷糊很快找了出來(lái);"三分之二和六分之四，七分之二和十四分之四?！薄澳闾袅?！”分?jǐn)?shù)們夸獎(jiǎng)道?！霸僖?jiàn)！”小迷糊愉快地離開(kāi)了‘分?jǐn)?shù)之家’，他又長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)。

未完待續(xù)······

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 蔣伏   時(shí)間：2024-12-10 11:35