文章摘要：高三續(xù)寫作文:怎么寫好續(xù)寫《神筆馬良》1200字作文？大家都知道，馬良小時(shí)候，有一位老爺爺送給他一支神筆。從此，他就幫窮人做了許多好事，人們都十分尊敬他。很多年過去了，馬良年紀(jì)大了，眉毛和胡子都已經(jīng)白了，他想給神筆找一個(gè)新的主人。他首先想到了自己的兒子，可是他又轉(zhuǎn)念一想，自言自語地說：“我的幾個(gè)兒子，都是自己管自己，不太愛幫助人。以下是黃錦萍寫的《續(xù)寫《神筆馬良》》范文；

好續(xù)寫《神筆馬良》作文1200字概況

• 作者：黃錦萍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月05日 16時(shí)59分

大家都知道，馬良小時(shí)候，有一位老爺爺送給他一支神筆。從此，他就幫窮人做了許多好事，人們都十分尊敬他。

很多年過去了，馬良年紀(jì)大了，眉毛和胡子都已經(jīng)白了，他想給神筆找一個(gè)新的主人。他首先想到了自己的兒子，可是他又轉(zhuǎn)念一想，自言自語地說：“我的幾個(gè)兒子，都是自己管自己，不太愛幫助人。我可不能把神筆傳給他們。”

馬良又考慮了好久，他決定試試周圍的人。當(dāng)然，誰最讓馬良感到滿意，誰(就)將成為神筆的新主人。這天，馬良把左鄰右舍的孩子叫到自己跟前。馬良笑瞇瞇地問他們：“你們想要一支神筆嗎?你們會(huì)用它做什么事?”孩子們紛紛表達(dá)了自己的意思。馬良選了三個(gè)回答最好的孩子，讓他們跟著他去街上走走。來到大街上。他們看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶倒在路邊，旁邊還有一個(gè)小女孩坐在地上“哇哇”地哭，看上去好像幾天沒吃飯了。馬良把神筆交給他們?nèi)齻€(gè)。第一個(gè)孩子拿著筆發(fā)呆不知道怎么辦才好，他偷偷地把神筆塞給了第二個(gè)孩子。第二個(gè)孩子接過筆想也不想就在墻上畫了一個(gè)金元寶放在老奶奶面前?？墒抢夏棠谈揪蜎]力氣去拿那個(gè)金元寶。第三個(gè)孩子看見了，一把奪過神筆，畫了兩碗面條送到她們面前讓她們吃?？墒?，畫出來的東西哪像面條，只是亂七八糟的一堆。最后，馬良只好自己用神筆畫了一些饅頭，饅頭香噴噴的，還冒著熱氣。他把饅頭送到老奶奶的手里，接著又畫了一輛馬車送她們到想去的地方。馬良回到家后，想了想，自言自語地說：“這些孩子都不能成為神筆的主人?！蓖蝗唬R良想到了什么，他拿起筆，在墻上畫了一個(gè)小時(shí)候的自己。金光一閃，墻上的小馬良走了下來，馬良對(duì)他說：“你要用這支神筆幫助窮人們，記住要為窮人們著想，不要只為自己?！闭f完，馬良把神筆交給了小馬良。

馬良給官府畫了一座金山，然后又畫了一片大海，貪財(cái)?shù)墓俑B忙乘船去取金子，馬良畫了一陣大風(fēng)，船翻了，馬良坐著自己畫的馬車回到了家中……

沒過幾天，官府的人又來村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場“好戲”。官府的人到了馬良家門口，他們砸開了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個(gè)個(gè)都拌了個(gè)“狗吃屎”!惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來沖進(jìn)了屋里，但神勇的護(hù)家狗，又把他們咬得“哇哇”大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個(gè)個(gè)拍手叫好，直夸馬良!

有一年大旱，小河干了，花、草、樹木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。見此情景，馬良畫了一大片烏云，下了一場傾盆大雨，地里的莊稼喝了個(gè)飽，挺直了腰桿，花兒綻開了笑臉，歡快流淌的小河里，魚兒游來游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂開了花!

后來，馬良還給村莊畫上了蔚藍(lán)的天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。

查看：1546次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1200zizuowen/1801213.html

作者：高中高三學(xué)生（2）班 黃錦萍   時(shí)間：2022-11-5 16:59