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難忘的約定 1200字

文章摘要:初三敘事作文:怎么寫(xiě)好難忘的約定1200字作文?搬來(lái)梯子,小心翼翼的將他從書(shū)架的最高處取下,我用手輕輕拂去他身上的灰塵,悄然發(fā)現(xiàn)他已泛黃,但沒(méi)事,因?yàn)槲疫€記得我們難忘的約定。他還會(huì)記得那年他和我的約定嗎。五年前,他悄然來(lái)到我的身邊,記不清他是從哪里來(lái)的了,反正他就一直在我床頭的書(shū)柜上靜靜地放著。以下是潘藝瑩寫(xiě)的《難忘的約定》范文;

好難忘的約定作文1200字概況

  • 作者:潘藝瑩
  • 班級(jí):初中初三
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分14段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年01月07日 10時(shí)08分

初中初三敘事作文1200字   潘藝瑩   延安市 初中初三學(xué)生(6)班

搬來(lái)梯子,小心翼翼的將他從書(shū)架的最高處取下,我用手輕輕拂去他身上的灰塵,悄然發(fā)現(xiàn)他已泛黃,但沒(méi)事,因?yàn)槲疫€記得我們難忘的約定。

他還會(huì)記得那年他和我的約定嗎?

五年前,他悄然來(lái)到我的身邊,記不清他是從哪里來(lái)的了,反正他就一直在我床頭的書(shū)柜上靜靜地放著。黃棕色的外表下,有著一種莫名的吸引力,抑制不住我自己好奇心,便把他翻開(kāi)來(lái)靜靜閱讀。

旅游,是我非常喜歡的,對(duì)我來(lái)說(shuō)是也一件快樂(lè)的事,可為什么這個(gè)作者卻要把他寫(xiě)成苦旅呢?沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)凸顯出文章的深度,我靜靜地聽(tīng)他娓娓道來(lái),感受到了那深邃蒼涼的歷史命運(yùn)和對(duì)中華大地深深的依戀。

其實(shí)十歲的我已經(jīng)能夠理解字面上的意思,可是總感覺(jué)他還有什么深刻的意義想表達(dá)出來(lái),而我卻不能理解。

十歲的我便對(duì)他許下里一個(gè)約定,既然我十歲的時(shí)候無(wú)法理解,那么五年之后再來(lái)看你,五年的閱歷應(yīng)該可以將你完全讀懂了吧。

擱置了五年的他,五年后的現(xiàn)在我再次將你拾起。

母親為了讓我有點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng),給我買(mǎi)了幾本文學(xué)類的書(shū),我第一眼就看到了那個(gè)熟悉而又陌生的他。“這本書(shū)我看過(guò)了,母親你怎么又買(mǎi)了一次???只是封面好像不一樣了,這是新版嗎?”母親嘆了口氣說(shuō):“孩子,不好意思啊,舊的那本在上次搬家的時(shí)候就不見(jiàn)了,所以又幫你買(mǎi)了一本,這是新版的,和舊的有點(diǎn)不一樣,你看看吧。你告訴過(guò)我你很喜歡這本書(shū),也告訴我你和他有個(gè)五年之約,所以五年滿了,我就又買(mǎi)了本給你。”“原來(lái)是這樣啊,母親你竟然還記得我和他的約定啊,不過(guò)的確是五年了,也應(yīng)該再讀一遍了?!蔽遗跗疬@本灰色,靜靜讀起來(lái),就好像五年前的我一樣,只是不同的是,我長(zhǎng)大了,而他也變成了新版。

最喜歡的還是《道士塔》,好像和五年前的是一樣的,沒(méi)有變化,只是五年前的我只是覺(jué)得作者寫(xiě)的是一些我看不懂的歷史,而我再次讀起他,我才發(fā)現(xiàn)這是作者對(duì)民族屈辱歷史的感嘆,對(duì)愚昧的中國(guó)道士乃至一切賣(mài)國(guó)者的批判,對(duì)中國(guó)古代燦爛文化被毀的悲哀,以及對(duì)于王圓篆這個(gè)“敦煌石窟的罪人”,作者進(jìn)行了痛苦的反思。完全讓我融入這我不曾知道的故事之中,讓我不由得的與作者一起恨一起悲嘆。

在我看過(guò)的書(shū)中,很少有作家能把自己的游記和歷史聯(lián)系得如此恰到好處。這個(gè)文化之旅領(lǐng)著我去踏遍祖國(guó)的大江南北,讓我領(lǐng)略著大自然美好風(fēng)光,深思著中國(guó)文化的發(fā)展。

感謝五年前的那個(gè)約定,才能讓我再次讀他、了解他,倘若當(dāng)年我沒(méi)讀懂就草草了事,或許就一直不懂作者所要表達(dá)的真諦吧。

他,就是《文化苦旅》。

“報(bào)紙上說(shuō)我寫(xiě)書(shū)寫(xiě)得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過(guò)不去的勞累活,一提筆就感到年歲徒增,不管是春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻?!边@是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。

我深知對(duì)于一本書(shū)的尊敬就是要懂得作者想表達(dá)的意思,而不是看完什么都不思考就過(guò)去了。這難忘的約定,教會(huì)我的不僅僅是這一本書(shū)的道理,而是領(lǐng)會(huì)文學(xué)作品的真諦。

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作者:初中初三學(xué)生(6)班 潘藝瑩   時(shí)間:2025-1-7 10:08

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