保護(hù)環(huán)境 1200字
文章摘要：一年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好保護(hù)環(huán)境1200字作文？我們的語(yǔ)文老師叫喜德棗，隨著一陣叮~叮~的鈴聲，喜老師走進(jìn)教室，站上了講臺(tái)。起立班長(zhǎng)扯著嗓子喊了一聲，所有的同學(xué)齊刷刷的站了起來(lái)。老師好。同學(xué)們的整齊問(wèn)好聲，顯得響亮又激動(dòng)人心。請(qǐng)坐。老師一邊擺擺手示意我們坐下來(lái)，一邊拿起課本翻了翻，抬起頭對(duì)我們說(shuō)。以下是沈莉?qū)懙摹侗Ｗo(hù)環(huán)境》范文；
好保護(hù)環(huán)境作文1200字概況
- 作者：沈莉
- 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：1200字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分24段敘寫(xiě)
- 更新：2025年03月07日 08時(shí)09分
我們的語(yǔ)文老師叫喜德棗，隨著一陣叮~叮~的鈴聲，喜老師走進(jìn)教室，站上了講臺(tái)。
起立班長(zhǎng)扯著嗓子喊了一聲，所有的同學(xué)齊刷刷的站了起來(lái)。
老師好！同學(xué)們的整齊問(wèn)好聲，顯得響亮又激動(dòng)人心。
請(qǐng)坐。老師一邊擺擺手示意我們坐下來(lái)，一邊拿起課本翻了翻，抬起頭對(duì)我們說(shuō)。
今天我們講的是第三單元保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本十一頁(yè)，先看一下課文，等一下我要提問(wèn)你們們，為什么要保護(hù)環(huán)境。
教室里一時(shí)安靜了下來(lái)，只是有沙沙的翻書(shū)聲。
好了，不一會(huì)，喜老師就開(kāi)始提問(wèn)了：馬旦，你起來(lái)回答問(wèn)題。
老師，我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是為了人類(lèi)的身體健康，讓人類(lèi)可以少得病，還可以跑得更高、丟得更快、舉更多的獎(jiǎng)
媽蛋！你的語(yǔ)文是體育老師叫的嗎？！老師很無(wú)奈的說(shuō)：下一個(gè)，高大全！
是！我義不容辭的站了起來(lái)，我相信自己的回答一定可以讓喜老師滿意、喜笑顏開(kāi)、歡天樂(lè)地、含笑九泉〔此處省略一百字〕。
咳咳因?yàn)槭呛荛L(zhǎng)的一段話，所以我很明智的先清了清嗓子，然后才慢慢的張口開(kāi)聲說(shuō)話。
喜老師，我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境主要有三個(gè)目的：一，改善食物安全，如果水溝里面是干凈的話，那么里面的油就不會(huì)對(duì)人體有害了，而我們這些祖國(guó)的未來(lái)的花朵，才可以健康成長(zhǎng)。我面向老師，用激揚(yáng)頓挫的聲音說(shuō)出了我的第一個(gè)中心思想。我看到老師已經(jīng)被我這番條理清晰、理由充分、無(wú)可反駁的話震驚到了，以致鼻梁上的眼鏡歪了下來(lái)都不自知。
說(shuō)完后，我停下來(lái)，又深吸了一口氣，看向剛才回答問(wèn)題的馬旦馬同學(xué)，我注視著他，看出了他眼中的羞愧、自卑。
我看著馬旦，又開(kāi)口說(shuō)道：第二，改善自來(lái)水質(zhì)量。只有干凈的自來(lái)水，才能滋養(yǎng)出干凈的靈魂。否則，就算我們這些花朵成長(zhǎng)了，也只是一些丑陋、畸形的病花！！
比如我們班上的某些人我的看著馬旦的眼中射出正義、偉大的目光，他的頭立刻低下去了：他們，放學(xué)后就立刻鉆進(jìn)那種小巷子里的黑網(wǎng)吧里，玩游戲、坑隊(duì)友，甚至還看某些下流、邪惡的影片！！
至此，坐在座位上的馬旦已經(jīng)是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、汗如雨下了。但我卻移開(kāi)了目光，某些人，究竟還小，而且看起來(lái)還是個(gè)金牌運(yùn)動(dòng)員的料子，今天還是饒了他吧。
第三點(diǎn)就像馬旦同學(xué)說(shuō)的那樣我停頓了一下，看了看馬丹如釋重負(fù)的神情，以及他眼中流露出的感激的目光，繼續(xù)說(shuō)道。
這是一個(gè)健康的問(wèn)題，也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題！我離開(kāi)了座位，走上了講臺(tái)?？粗_(tái)下的同學(xué)們，用眼神與他們每人都對(duì)視了一下。
第三點(diǎn)，就是改善空氣質(zhì)量。讓我們這些祖國(guó)的花朵，不用再帶著防毒面具匆忙的行走在陰霾中的城市中，而是可以放心的呼吸著清新的空氣，自由自在的在室外奔跑。
喜老師、同學(xué)們我站直了身子，兩手分開(kāi)120度角，然后傾斜著45度角伸向天空，大聲的吼叫起來(lái)：我相信這個(gè)愿望一定是可以實(shí)現(xiàn)的！
同學(xué)們都激動(dòng)地站了起來(lái)，激烈的拍著手！喜老師也同樣被我的演講感動(dòng)了，他一邊鼓掌，一邊在臉上留下了欣慰的淚水。
此時(shí)，我又把伸向天空的手壓了下來(lái)，教室里的掌聲一下子停了下來(lái)。我深吸了一口氣，然后用我最大的聲音吼出了我這次演講的最后一句話：
我可以想象那天我在夕陽(yáng)下的奔跑??！那是我還沒(méi)有到來(lái)的青春啊~~
隨后，掌聲又如雷一般響起，而我更是被尖叫著的同學(xué)們拋向了天空！
作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班 沈莉 時(shí)間：2025-3-7 08:09
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