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以愛為題寫作文 1200字

文章摘要:六年級議論文作文:怎么寫好以愛為題寫作文1200字?幸福,不一定非要有什么驚心動魄的大事情,有時,一件很普通的小事,便足以體現(xiàn)出幸福的所在。幸福就好比是樹上的果實,只有經過辛勤地勞動,才能嘗到這的果實的滋味。我從小就是一個很戀家的人,每天不愿意出去,寧可在家里呆著,寧可無事可做閑的發(fā)慌,也要呆著,因為家里溫暖,舒服,有一種愜意與隨性。以下是曹鳳秋寫的《以愛為題寫作文》范文;

好以愛為題寫作文1200字概況

  • 作者:曹鳳秋
  • 班級:小學六年級
  • 字數(shù)1200字作文
  • 體裁:議論文
  • 段落:分6段敘寫
  • 更新:2025年01月24日 17時21分

小學六年級議論文作文1200字   曹鳳秋   黃山市 小學六年級學生(6)班

幸福,不一定非要有什么驚心動魄的大事情,有時,一件很普通的小事,便足以體現(xiàn)出幸福的所在。幸福就好比是樹上的果實,只有經過辛勤地勞動,才能嘗到這的果實的滋味。

我從小就是一個很戀家的人,每天不愿意出去,寧可在家里呆著,寧可無事可做閑的發(fā)慌,也要呆著,因為家里溫暖,舒服,有一種愜意與隨性。不會是拘束,也不會是在大冷天或大熱天在路上行走的那種受苦滋味了。

今天放學回家,拿回了期中考試的成績,在路上,我得意而歡快地笑了,迫不及待想給爸媽一個驚喜,便快步向家走去,第一次,我很早回家?;丶液?,隨著媽媽一聲親切的“回來啦”,我全身上下便有一股暖流,不再覺得冬天那么寒冷了,媽媽走過來,輕輕幫我拿下書包,溫柔的問我在學校的情況,我一一作答,當提到我的成績時,我得意的拿出成績單,炫耀了一下令我驕傲的分數(shù),那時,我清楚的看到媽媽臉上的那種喜悅和自豪,媽媽激動的抱了我一下,那夸獎和鼓勵,使我感覺溫暖如春,心里像沉浸在蜜罐里一樣,泛起陣陣漣漪。晚上,我正在做作業(yè),爸爸一聲“咔嚓”開門的聲音,沉重的步子打破了屋子里的寂靜之意,寫作業(yè)的沙沙聲不見了,看電視的聲音也不見了,哦?人呢?原來我和媽媽早已圍在爸爸邊上,等待著爸爸帶來的零食?!爱敭敭敗钡穆曇粲猪懫鹆?,這是爸爸在下廚做菜呢,飯菜的香味一陣陣傳來,我深吸了一下鼻子,感到前所未有的滿足。作業(yè)沒寫完,我便去吃飯,一看桌上的全是我們愛吃的美味,這下胃口可就大開殺戒了,我邊吃著可口的飯菜,邊聽爸爸講著學習的道理,似懂非懂的點點頭,這深奧的道理也許我現(xiàn)在還不懂,或許以后就懂了?!岸《“鸢稹钡穆曇繇懥似饋恚@是?原來,爸爸又開始收拾碗筷了,“嘩嘩”的流水聲,“啪啪”的餐具聲,無一不顯得愉快,輕松。忙活完了,我也寫完作業(yè),這時,爸爸就耐心的給我檢查,不厭其煩的講解,溫和的話語使我的腦袋茅塞頓開。條理紋路霎時間明白了許多,重復多遍的講說感到百聽不厭,今天的話語好像格外響亮。一切都做好,吃著爸爸削好的水果,聽著媽媽回來時“咚咚”的敲門聲,這一個個清脆的聲音組成了一支優(yōu)美的交響曲,回蕩在這個溫馨的家里。

有的時候,幸福不一定是像《范進中舉》里的人那樣欣喜若狂,只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福,并能體會到生活給你帶來的幸福,那就足夠了,善于觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的人,生活往往也不會虧待你,回報你的,便是那幸福的味道。不必去感慨人生酸甜苦辣,只要勤于耕耘,總會有豐收的碩果!

幸福來自于自我心扉的突然洞開?;蚴菍⑼纯噙z忘并埋葬在內心的釋然;或是拾起回憶的貝殼細數(shù)時的熱淚潸然;或是放下包袱回歸自然時內心的皎然澄澈;或是看破紅塵遁入空門的心無雜念,或是推理塵寰使的平靜安和.返璞歸真......幸福的感覺來源于在環(huán)境與境遇中人們對生活的態(tài)度和對生命感悟

《紅樓夢》中的賈寶玉在經歷家道“呼喇喇如大廈傾”般衰落的同時,忍痛與一位位曾經朝夕相處的“姐姐妹妹們”或揮淚闊別,或陰陽兩隔,瘋癲時與寶釵成婚致使黛玉焚稿斷癡情,魂歸離恨天,從而背負苦絳珠對他的怨。此時的他選擇了毅然遁入空門,讓心得以回歸平靜,遠離政治的黑暗,禮教的束縛,官場的腐敗,世風的澆漓,人心的衰莠,相信那時的他才會真正感受到幸福,那不是繁華似錦與衣食無憂的生活帶給他的,而是人生中的苦難,人世間的酸甜苦辣讓他在那”滿紙荒唐言,一把辛酸淚“的紅樓一夢后,心變得澈然而安寧:假作真時真亦假,無為有時有還無。看透塵世間分和百態(tài),了卻人世間情仇雜念,那歸于平淡祥和的“無為”生活,于他,確實一種幸福。

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作者:小學六年級學生(6)班 曹鳳秋   時間:2025-1-24 17:21

名師點評:

這篇議論文觀點明確,開篇即亮明自己的看法。論述部分層次清楚,重點論述了“幸福,不一定非要有什么驚心動魄的大事情,有時,一件很普通的小事,便足以體現(xiàn)出幸福的所在”,能綜合運用對比論證、道理論證、舉例論證等方法。

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