文章摘要：初三敘事作文:怎么寫(xiě)好我的故事1200字作文？那本糖果屋的心情日記，隱藏在我的枕頭之下。總想華麗的外表，一定要配有華麗的文字。可惜我無(wú)能，只好用各色的筆小心翼翼的記錄下我的每一天。糖果之頁(yè)那是2006年的七月，陽(yáng)光照射著大地，一切都在微笑?？蛇@七月在我看來(lái)是多么悲哀。以下是林妍秀寫(xiě)的《我的故事》范文；

好我的故事作文1200字概況

• 作者：林妍秀
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2021年07月13日 17時(shí)29分

那本糖果屋的心情日記，隱藏在我的枕頭之下?？傁肴A麗的外表，一定要配有華麗的文字。可惜我無(wú)能，只好用各色的筆小心翼翼的記錄下我的每一天。

糖果之頁(yè)

那是2006年的七月，陽(yáng)光照射著大地，一切都在微笑。可這七月在我看來(lái)是多么悲哀。畢業(yè)了，六年眨眼消逝，六年了，畢業(yè)了。之前日盼夜盼，如今又戀戀不舍。畢業(yè)座談會(huì)那天，學(xué)校大發(fā)慈悲，買(mǎi)了各種顏色的糖果。一盤(pán)一盤(pán)擺在桌上，點(diǎn)綴著桌子那硬邦邦的朽色。大家臉上都有著燦爛的笑，可讓我感覺(jué)，總有那么一點(diǎn)虛假的成分。一切都有條有理地進(jìn)行著，先是老師講話，然后是同學(xué)祝福，再然后……

回到家，回到自己的小房間。忽然像受了莫大委屈似的，藏在眼底的那股泉水猛地涌了上來(lái)。家里沒(méi)人，我放肆的哭。看著那本舊的點(diǎn)心坊日記，里面記載著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭得更兇。頭埋在枕頭里，不知哭多久。抬起頭，眼前一片朦朧。拿起新的日記，拿起那支十色筆。我特地找了一張上面有糖果的紙，很小心，很努力的用倩教我的漂亮字體記錄著今天的事……寫(xiě)完后，心情好了很多。抱著日記本。忽然覺(jué)得自己很可笑，座談會(huì)上不哭，偏偏回家才哭，還哭得那么兇，害得把日記紙打濕了。糖果，座談會(huì)，畢業(yè)。

氣球之頁(yè)

2006年十月。俗名“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的科技文體周開(kāi)幕了。每個(gè)班都有手上拿著的工具，里面不缺乏拿氣球的。方陣站好，奏國(guó)歌，鳴炮的一剎那。驀地，一百多個(gè)的彩色氣球騰空而起，七彩，真是七彩的。氣球徐徐，飛呀飛。看著它們，突然想到曾經(jīng)的六(3)，一年前，曾經(jīng)的我們也在為運(yùn)動(dòng)會(huì)努力，拉拉隊(duì)拼命喊，運(yùn)動(dòng)員拼命跑，一切似乎還在眼前，可我已觸摸不到。八月的同學(xué)聚會(huì)，大家還曾在廣場(chǎng)放飛45個(gè)氣球。大家對(duì)著氣球許下諾言，許下心愿，看著氣球飛入藍(lán)天。眼角劃下一滴淚，每人看見(jiàn)，我輕輕拭去。

還是那本日記，找了一頁(yè)有彩色氣球的。一如既往地記下我的心情。彩色氣球，你要飛向何方，飛向何方？六(3)，你要飛向何方，飛向何方？就算你飛到天空的盡頭，我的心里依舊有你。氣球，文體周，回想。

旅行者之頁(yè)

旅行者，不是我，是朋友。還是2006年，八月。偶然一天，與凡聊天，凡說(shuō)，靚走了，轉(zhuǎn)學(xué)，可能是回老家。我很驚訝，靚走了，為何不和我說(shuō)一聲。疑惑持續(xù)到教師節(jié)。凡說(shuō)，本來(lái)我們三個(gè)要去游玩的，那天，靚打電話問(wèn)要不要去，凡說(shuō)沒(méi)空，因?yàn)槲覜](méi)空。不想，那次拒絕成了永久的遺憾。第二天，她就走了，僅與幾個(gè)人說(shuō)。望著沒(méi)有靚的人群，心中說(shuō)不出的滋味。

看著畢業(yè)照，看著靚清秀的面孔。好懊悔，為什么我要說(shuō)沒(méi)空，感覺(jué)自己是壞蛋，傷害了靚，如果我們?nèi)ネ?，她一定?a href="http://icitentertainment.net/zt/gaoxin/" title="高興作文">高興。我們?cè)?jīng)說(shuō)好要一起上初中，一起去努力的呀！靚走了，再?zèng)]有人與我侃侃而談，談東方神起，談小妮子新出的書(shū)……從日記本中找了一頁(yè)，那是一個(gè)女孩背著一個(gè)大大的旅行包，臉上是落寞的神情。記下心情，記下心中之話，靚，你在旅行嗎？你在哪兒？一定要快樂(lè)，要好好的，旅行是快樂(lè)的呀！旅行者，落寞，懊悔。

……

……

后記：那本日記我很快用完，一天一頁(yè)，很快的。日記的每一頁(yè)里都有我龍飛鳳舞的字跡，每一頁(yè)里都有一個(gè)小故事哦！上初中后，功課的繁重使我沒(méi)時(shí)間再去寫(xiě)它，每一天的機(jī)械與麻木也使我沒(méi)心情去寫(xiě)，它不再如以前情緒豐富，不再開(kāi)心，不再悲哀。覺(jué)得好可悲，那日記依舊隱藏在我的枕頭之下，只不過(guò)，它成了塵封與回憶往事的工具了。日記，心情，我的故事。

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 林妍秀   時(shí)間：2021-7-13 17:29