好同學(xué)與壞同學(xué) 1200字
文章摘要:九年級(jí)敘事作文:怎么寫好好同學(xué)與壞同學(xué)1200字作文?推開被子,才發(fā)現(xiàn)已是清晨。又是遲到的一天。匆忙地回到教室,講臺(tái)上放著一頁紙,上面寫滿了密密麻麻的文字,題目赫然是《好同學(xué)與壞同學(xué)》,我放慢了腳步,第一次對(duì)文字感興趣,剛想拿起來看,但卻響起了上課鈴。老師走進(jìn)教室,便拿起那篇文章,并說道:“這次的征文比賽,我們的班長拿到了一等獎(jiǎng),這次有參加的同學(xué)也將獲得獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)在我們請(qǐng)班長朗讀他的得獎(jiǎng)作品《好同學(xué)與壞同學(xué)》。以下是鄧小意寫的《好同學(xué)與壞同學(xué)》范文;
好好同學(xué)與壞同學(xué)作文1200字概況
- 作者:鄧小意
- 班級(jí):初中九年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分11段敘寫
- 更新:2024年09月14日 19時(shí)48分
推開被子,才發(fā)現(xiàn)已是清晨。又是遲到的一天。
匆忙地回到教室,講臺(tái)上放著一頁紙,上面寫滿了密密麻麻的文字,題目赫然是《好同學(xué)與壞同學(xué)》,我放慢了腳步,第一次對(duì)文字感興趣,剛想拿起來看,但卻響起了上課鈴。
老師走進(jìn)教室,便拿起那篇文章,并說道:“這次的征文比賽,我們的班長拿到了一等獎(jiǎng),這次有參加的同學(xué)也將獲得獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)在我們請(qǐng)班長朗讀他的得獎(jiǎng)作品《好同學(xué)與壞同學(xué)》?!比嚯S即響起掌聲。我并沒有太在意這個(gè)比賽,但老師一說,才想起我交上去的正是《好同學(xué)與壞同學(xué)》,我也明白為何我參與了,但上面卻沒有我的名字。他在讀文章時(shí),不停地看我,臉上寫滿得意的笑容,沒有絲毫的歉疚。
下課后以后,他向我走來。我故意避開他,我并不喜歡他。雖然他成績好,家境富裕,深受同學(xué)的喜愛,與我截然不同,但他為人驕傲,目中無人,這也與我截然不同。他走來對(duì)我說:“要是你能像其他同學(xué)一樣討好我,或許下次你也會(huì)得獎(jiǎng)?!甭犕晡冶驹撋鷼猓覜]有,因?yàn)橛薮赖娜诵枰獎(jiǎng)e人原諒,要不然一個(gè)班會(huì)很不和平。我一言不發(fā)的走開,對(duì)付他最好是沉默。
第二天,我又遲到了。
老師今天顯得特別嚴(yán)肅。“我要跟大家說一件事,”老師開口說話了,“班長說他很貴重的鋼筆不見了,希望是哪位同學(xué)下課后來主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)?!蔽倚南耄夯钤?。他突然說:“老師我懷疑是他偷的?!彼??沒錯(cuò),指的就是我。老師很疑惑,“為什么?”“因?yàn)槿嗑退钊卞X?!?全班大笑)他接著說道:“而且我看到他的褲袋里有個(gè)類似鋼筆的東西?!蔽颐嗣澊?,心里有種不安的感覺?!鞍阉贸鰜砜纯础崩蠋熣f。“那不是他的鋼筆,只不過是……”“是什么,快拿出來!”我緩慢地從口袋里拿出一只破爛的勺子?!澳銥槭裁礊槭裁匆獛н@個(gè)上學(xué)?”老師又說。“在……在路上撿……撿的,這賣……賣掉很……很值錢?!?全班再一次大笑)我第一次感到顏面無存,想找個(gè)洞鉆。下課他跑來對(duì)我說:“你很想要那個(gè)嗎,我家有很多,要不要給你一個(gè)?!闭f完便的哈哈大笑。我又是一言不發(fā)地走開了。
第三天,我依然遲到。
老師把我叫來了辦公室,她說:“關(guān)于昨天的事,其實(shí)是一個(gè)誤會(huì),我想你有必要知道,其實(shí)是一個(gè)同學(xué)的惡作劇……”“不,不是的。”我打斷了老師的話:“是我做的,是我偷來的鋼筆放到那,我想栽贓嫁禍,并不是什么惡作劇?!蔽艺f完,再一次一言不發(fā)地走了。很多人也許不明白,為什么明知道不是自己做的,還要一頭栽進(jìn)去。這或許是我為了在此事上得到安慰的一種辦法,聽起來很瘋狂,也許只會(huì)對(duì)我才有效。
今天我沒有遲到,我根本沒去學(xué)校。是的,我輟學(xué)了。
走在田間小路上,放松心情。躺在綠油油的草地上,享受陽光。這才是我想要的生活,但這種生活并不長久。也許明天我就要回到無趣的學(xué)校里。但我只在意現(xiàn)在,過去和未來并不重要。仰望天空,才發(fā)現(xiàn)元?jiǎng)P生活可以這么愜意,慢慢地閉上雙眼,開始享受生活。睜開眼時(shí),才發(fā)現(xiàn)已近黃昏。
回到家時(shí),街燈打開了,身影被拉得長長的。月光在背后默默地詮釋著這個(gè)不幸小孩將來的命運(yùn)。
作者:初中九年級(jí)學(xué)生(3)班 鄧小意 時(shí)間:2024-9-14 19:48
中心不突出,表述不清晰,詳略不得當(dāng)
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