希望 1200字
文章摘要:高二議論文作文:怎么寫好希望1200字作文?一個(gè)不幸的人,貧窮,孤獨(dú),殘廢。世界不曾給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界。他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)……——題記世界無(wú)情,痛苦鋪遍了他人生的道路。童年,貝多芬的父親,為了讓音樂(lè)給他帶來(lái)財(cái)富,強(qiáng)勢(shì)而粗暴地剝奪了他兒時(shí)的一切休息時(shí)間,卻無(wú)意間成就了一個(gè)音樂(lè)天才。以下是林禹希寫的《希望》范文;
好希望作文1200字概況
- 作者:林禹希
- 班級(jí):高中高二
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分23段敘寫
- 更新:2022年11月28日 21時(shí)20分
一個(gè)不幸的人,貧窮,孤獨(dú),殘廢。世界不曾給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)……
——題記
世界無(wú)情,痛苦鋪遍了他人生的道路。
童年,貝多芬的父親,為了讓音樂(lè)給他帶來(lái)財(cái)富,強(qiáng)勢(shì)而粗暴地剝奪了他兒時(shí)的一切休息時(shí)間,卻無(wú)意間成就了一個(gè)音樂(lè)天才。
莫扎特曾給他最高的評(píng)價(jià):“請(qǐng)注意,這個(gè)少年將撼動(dòng)世界?!睗u愛(ài)音樂(lè),愛(ài)從指間流露而出的彩色樂(lè)譜,在音樂(lè)與母親的柔和愛(ài)意中徘徊,愛(ài)聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)偶見(jiàn)母親溫柔注視的眼,一段時(shí)間,真是所有人向往的快樂(lè),他滿足這一切……
多久了?才多久?看母親溫柔明亮的眼睛漸漸失去往日的光彩,一陣前所未有的恐慌彌漫心頭,這種壓抑與痛苦勝過(guò)之后病魔與痛苦的隨踵而至,天花毀了他的容貌;未婚妻的背叛再次傷害他已不可受傷的心;耳聾毀了他的音樂(lè)夢(mèng)想……
耳聾的一瞬間……可知站在那指揮臺(tái)上,一個(gè)聾子,呵呵,一個(gè)聾子無(wú)助的呆立,呵呵呵,一個(gè)聾子無(wú)助的流淚,呵呵呵呵哈哈哈哈……似乎在聆聽(tīng)那猙獰的掌聲,呼嘯著催他下臺(tái)。
是如此絕望,如此悲愴……
不!耳聾并未毀了他的音樂(lè),音樂(lè)不相信眼淚,所以他并未放棄希望,用他的堅(jiān)韌改變了音樂(lè)之都維也納。正如他所說(shuō),每個(gè)樂(lè)隊(duì)只能演奏出他一分鐘想寫的音樂(lè),生命的音樂(lè),反抗命運(yùn)。
如今我們仰望這個(gè)巨人,可知他的脆弱,付出了自己的一切,從他付出的一切中,我看到了他的臉,痛苦得扭曲,時(shí)而卻安詳,飄零在煙霧的虛無(wú)中罷。
雖然貝多芬的榮耀是世人皆知的堅(jiān)韌,但是多少人仍抱怨著,擺正心態(tài),切毋抱怨,希望仍在?。?!
我們無(wú)需抱怨,因?yàn)槲覀內(nèi)杂邢M?/p>
我們生活在這蒼白而又無(wú)力的世界里,觀如今社會(huì),父母抱怨孩子,望子成龍望女成鳳的心情可以理解;孩子抱怨社會(huì),抱怨社會(huì)各方面帶來(lái)的壓力,這可以理解;社會(huì)抱怨群眾,抱怨他們的無(wú)知與貪婪,也可以理解。卻是無(wú)人看到希望,不可理解,不可理喻??!慢慢的,走,我們看得到,貝多芬,火一樣澎湃的頭發(fā),與生俱來(lái)的舉手投足透漏而出的氣質(zhì),像熊熊烈火,燃燒了整個(gè)世界,他向我們走來(lái),拖著那個(gè)早已壞了的助聽(tīng)器,近了,近了。甚至明白了他海一樣蔚藍(lán)與深邃的眼睛,眼中沒(méi)有絕望,有的是紅色的勇氣與毅力。
但是,新時(shí)代沒(méi)有希望,新時(shí)代沒(méi)有新時(shí)代的貝多芬,所有的都是水火兵蟲(chóng)的絕望……面對(duì)吧,批砉導(dǎo)窾地反抗吧,別再隱忍,那不過(guò)是剜肉生瘡般的打擊。
悲傷梧桐樹(shù)上有一只幸福的啄木鳥(niǎo),悠閑的白云在天上的街市閑逛,逗著希望的小狗,聆聽(tīng)它咯咯的歡笑,看這希望!
對(duì),我們何須抱怨,我們已經(jīng)擁有了整個(gè)世界的美妙。我們反抗絕望,因?yàn)槲覀儩M懷希望。
我們是大自然的寵物,大自然給了我們希望,只要心中還有希望,我們會(huì)忘記的,暴風(fēng)驟雨般的絕望。
世上有無(wú)數(shù)的貝多芬,也有無(wú)數(shù)希望。
多少人暫時(shí)失意,但我們不是孤獨(dú)的,因?yàn)橛凶匀坏南M?a href="http://icitentertainment.net/zt/peiban/" title="陪伴作文">陪伴著我們。世上有太多不如意,我們無(wú)需細(xì)想,放棄失意的苦咖啡,去尋找牛奶的醇與香甜,是希望。
梧桐樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)飛走了,因?yàn)槲嗤┮呀?jīng)開(kāi)花,它不再悲傷,因?yàn)樗辛讼M?shù)上夾著血染的枝子兒,訴說(shuō)著迎向絕望的力量。我們不可能看到希望的小狗,聽(tīng)到它的歡笑,但我們懷著希望向前走去,加快腳步,抬頭,已是雨過(guò)天晴的彩虹掛在天上,掛在心間……彩虹就是暴風(fēng)雨中梧桐樹(shù)的希望,也是我們的希望。
我們擁有希望,我們微笑。我們擁有微笑,因?yàn)橐磺械牟豁樁紩?huì)過(guò)去。我們堅(jiān)信困難會(huì)過(guò)去,我們迎接我們的希望。
我們擁有了希望,便不會(huì)悲傷,不會(huì)害怕,冬天都到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)么?
作者:高中高二學(xué)生(1)班 林禹希 時(shí)間:2022-11-28 21:20
題記的形式,點(diǎn)明主題,小作者的文采斐然,集中體現(xiàn)。主體部分,小作者列舉了貝多芬的事例,是音樂(lè)點(diǎn)亮了貝多芬黑暗的事例,因?yàn)檫@個(gè)事例很典型,故事很多人都熟悉,所以此處的例證作者著墨太多,顯得過(guò)于啰嗦。文末富含哲理的語(yǔ)言,意味深長(zhǎng)。
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