文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好咫尺的距離——悟1200字作文？咫尺的距離，卻又是一道堅(jiān)實(shí)的屏障。放棄了，錯(cuò)過的不知如何精彩，堅(jiān)守著，觸摸的也許就很燦爛。一一題記站在峰頂，試圖眺望，可那無邊的碧綠，高聳的枝椏阻礙了我眺望的目光，不知前方是平是險(xiǎn)，更不知前方是否有令人驚詫的風(fēng)景。以下是韓汶秀寫的《咫尺的距離——悟》范文；

好咫尺的距離——悟作文1200字概況

• 作者：韓汶秀
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2022年11月17日 01時(shí)41分

初中初中敘事作文1200字   韓汶秀   眉山市 初中初一學(xué)生（5）班

咫尺的距離，卻又是一道堅(jiān)實(shí)的屏障。放棄了，錯(cuò)過的不知如何精彩，堅(jiān)守著，觸摸的也許就很燦爛。一一題記

站在峰頂，試圖眺望，可那無邊的碧綠，高聳的枝椏阻礙了我眺望的目光，不知前方是平是險(xiǎn)，更不知前方是否有令人驚詫的風(fēng)景。

爬山，登峰，確難，確累！可要爬下這陡峭，近乎筆直的山崖，更是難上加難，更何況是一個(gè)有些恐高的我？不敢往下看，即便這下面是讓人心曠神怡的青蔥碧綠，心仍顫，以至于心跳如那躥高躥低的不安份的小鹿，在胸膛里亂竄，呼吸急促。一個(gè)大大的問號(hào)擺在這階階山梯上：留在旅館or爬下去看景點(diǎn)？我似乎得了選擇恐懼癥，可逃又能逃去哪兒呢？我在平臺(tái)上糾結(jié)掙扎，遲遲不肯邁出第一步，哪怕這么一步只是咫尺的距離。

＂小悅，怎么還不下來，再不下來我可走了！＂哥哥笑著回頭，陽光的笑溫暖讓人舍不得放開。＂不行，你，你不能走！我，我？？＂我慌得語無倫次，卻又下不了決定，無助，害怕：走嗎？可是好高，好陡，好恐怖?。∥視?huì)不會(huì)摔下去呢！那么窄的臺(tái)階，搞不好一腳踩空，整個(gè)人都會(huì)滾下去！可是，一個(gè)人待著會(huì)很無聊啊！這么荒涼的山上，也不知道？？想著那些未知的不定因素，我的心好慌好亂。哥哥又往下走了幾階，我不禁大叫起來：＂哥，你別走呀！＂他回頭看了我一眼，眉頭似乎有些蹙起，臉上的笑容凝結(jié)了，薄唇輕啟：＂你怎么還不下來？再不下來我真的走了?。⒏绺绲纳袂閲?yán)肅了不少，我有些害怕，好怕他真的走了，可是？？

步子在我的猶豫中又向下走了。＂不就那么一點(diǎn)的距離，需要考慮那么久嗎？＂話語中帶了一些斥責(zé)，沖動(dòng)的我邊走邊說：＂哥，我來了！＂扶住了欄桿，我緊緊地攥住。天寒，那刺骨的寒意讓沒有準(zhǔn)備的我打了個(gè)寒顫，本就沒有好全的感冒又有了可乘之機(jī)＂啊啾，啊啾！＂連著兩個(gè)大大的噴嚏，讓我的鼻子癢癢的，真難受！溫暖的大手突然環(huán)住了我的肩膀：＂讓你早晨多穿點(diǎn)衣服，你偏不聽！現(xiàn)在好了吧！＂他的聲音有些慍怒，卻讓我感到了濃濃的溫暖，有哥哥真好！

即便有人保護(hù)，我還是害怕，小腿肚子直打顫，人也抖個(gè)不行：怎么還沒有到底？怎么還沒有到底？我念叨著，手緊緊地攥住哥哥的衣服。也不知過了多久遠(yuǎn)處傳來隱隱約約的水聲，到了嗎？我有些興奮，是到瀑布這兒了嗎？揣著滿肚子的欣喜與疑惑，我伸長(zhǎng)了脖子，倚著欄桿?？上裁炊伎床坏?，只有那陡峭的一堵高峰。什么都沒有嘛！我好委屈地看著哥哥：＂你不是說有瀑布嗎？什么都沒有，你騙人！害得我在這走了那么久，你不知道我很害怕的嗎？＂淚水不由分說地淌了出來。＂還有一點(diǎn)沒走完，你怎么知道沒有呢？＂哥哥用大拇指擦去了我的淚水。＂可是都走到這兒了，都沒有，我不要再走了?。⑽屹€氣似的扭過頭。他拉起我的手：＂你也說都走到這兒了！來，走?。⑺摇Ｎ液貌磺樵?。

幾滴水花忽然濺在我的臉上，睜開眼一一傾斜而下的瀑布！我實(shí)在無法形容如此之壯觀景象以及我現(xiàn)在的心情，只能借李白的？望廬山瀑布？中的句子：

掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。

歘如飛電來，隱若白虹起。

初驚河漢落，半灑云天里。

仰觀勢(shì)轉(zhuǎn)雄，壯哉造化功！

海風(fēng)吹不斷，江月照還空。

空中亂潨射，左右洗青壁。

飛珠散輕霞，流沫沸穹石。

也不過咫尺的距離吧！我差點(diǎn)錯(cuò)過了如此的壯觀，如此的精彩！

咫尺很短卻也很長(zhǎng)。它可以是一張白紙的厚度，也可以是天涯的距離。它是一道不堪一擊的膜，也是一道堅(jiān)不可摧的墻。它是一只外強(qiáng)中干的紙老虎，也是一只威風(fēng)凜凜的雄獅！堅(jiān)守，挑戰(zhàn)，突破，你強(qiáng)它則弱；放棄，懦弱，退卻，你弱它則強(qiáng)！

在這中華第一瀑下，感受著水霧的清新，我似乎悟到了咫尺的距離。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 韓汶秀   時(shí)間：2022-11-17 01:41