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濃濃師生情 1200字

文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫好濃濃師生情1200字作文?有一種職業(yè)最美麗,那就是老師,有一道風(fēng)景最永恒,那就是師生情,有一種情最感人,那就是師生情。在人生學(xué)習(xí)的道路上,難免會(huì)遇到風(fēng)雨與黑暗,是誰為你撐起那把傘,又是誰在黑暗中提著那盞燈與你一起探索尋找出口。對(duì),就是她——老師。以下是王敏婷寫的《濃濃師生情》范文;

好濃濃師生情作文1200字概況

  • 作者:王敏婷
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分6段敘寫
  • 更新:2025年03月09日 09時(shí)26分

有一種職業(yè)最美麗,那就是老師,有一道風(fēng)景最永恒,那就是師生情,有一種情最感人,那就是師生情。在人生學(xué)習(xí)的道路上,難免會(huì)遇到風(fēng)雨與黑暗,是誰為你撐起那把傘,又是誰在黑暗中提著那盞燈與你一起探索尋找出口?對(duì),就是她——老師。

二年級(jí)時(shí),我剛從另一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來,對(duì)陌生環(huán)境難免有些不熟悉,望著一雙雙陌生的眼睛,我有點(diǎn)膽怯,十分不自然,李老師叫我上臺(tái)自我介紹,,我惴惴不安地走上臺(tái)。我在努力地使自己鎮(zhèn)靜下來,李老師用那雙如繁星般閃亮的眸子看著我,仿佛在告訴我:“不用怕,相信自己。”霎時(shí)間,我感覺有一陣溫暖春風(fēng)拂過我的心頭,把我的膽小、怯弱,與尷尬立刻一掃而光,我充滿了勇氣,竟然流利地說完了自我介紹,這時(shí)李老師臉上露出了慈祥的笑容,是李老師給予了我自信力量。

李老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì),在所有任課老師當(dāng)中,李老師是最受歡迎的。她給我們上課時(shí),不像其他老師那般嚴(yán)肅,在講課中她會(huì)時(shí)不時(shí)開幾個(gè)玩笑,連我們班最調(diào)皮的男生在她的課上都十分專心地聽講,在進(jìn)行課堂問答時(shí),如果那位同學(xué)回答得很精彩,她便會(huì)聲情并茂的來一句“verygood”,引得我們哈哈大笑,一堂課下來,大家都精神抖擻,輕松愉快。在中午課間,李老師還習(xí)慣把有關(guān)課文的紀(jì)錄片放給我們看,這段時(shí)光正是我們最最期待的,因?yàn)樵谶@段時(shí)間中,我們學(xué)習(xí)知識(shí)又得到了進(jìn)一步的加深,真是印象深刻。

期中考試前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦容,很難找到笑容。但李老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,讓我們倍感親切。記得有一天,她進(jìn)教室上課,手里拿著一個(gè)大包,很神秘。大家忍不住問是什么呢?她微微一笑,說:“這里面裝的,是獎(jiǎng)勵(lì)給你們的獎(jiǎng)品……”話一出口,大家蒙了,她接著說:“這是我女兒最愛吃的小零食,獎(jiǎng)勵(lì)給你們吃”,教室里一下子又靜了,領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去,手捧著各式各樣的零食,樂呵呵地回來,沒有得獎(jiǎng)的,東瞧西望,李老師又說,“最近我知道大家都很刻苦,應(yīng)該鼓勵(lì)......接下來是鼓勵(lì)獎(jiǎng),都有份”,大家立刻歡呼起來,看著手里精美的零食,一股甜甜的暖意涌上了大家的心頭。

課堂上,生活中老師對(duì)我們的教誨和關(guān)懷無處不在,正所謂“春蠶到死絲方盡,燭炬成灰淚始干”,是的,老師您就像那春蠶,一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,您就像那紅燭,燃燒了自己卻為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方,您的品格和精神,用兩個(gè)字概括那就是——奉獻(xiàn)!

水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上;年少的稚嫩與輕狂褪去時(shí)把純真留在臉上,就要說再見了,離別的時(shí)候,我們留下的是什么呢?我想是優(yōu)越的成績、對(duì)老師們的深深謝意、同學(xué)真摯友誼童年美好的時(shí)光......,其中最絢爛的應(yīng)該是這濃濃的師生情。

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(4)班 王敏婷   時(shí)間:2025-3-9 09:26

名師點(diǎn)評(píng):

這篇文章開頭使用了排比的句式,很好地吸引了讀者的注意。文中李老師是一個(gè)非常受歡迎的好老師,課堂上、生活中李老師對(duì)我們的教誨和關(guān)懷無處不在。文章開頭與結(jié)尾的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

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