文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好在生命的最后時刻1200字作文？一個星光燦爛的夜晚，芝加哥博物館的研究員，67歲的動物學(xué)家卡爾·施密特博士正在細(xì)心觀察南美洲毒蛇。突然，施密特博士覺得自己的手被什么東西咬了一下，一陣劇痛傳遍了他的全身。憑著豐富的經(jīng)驗，他知道自己被毒蛇咬傷了。以下是唐明軒寫的《在生命的最后時刻》范文；

好在生命的最后時刻作文1200字概況

• 作者：唐明軒
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年04月14日 02時17分

一個星光燦爛的夜晚，芝加哥博物館的研究員，67歲的動物學(xué)家卡爾·施密特博士正在細(xì)心觀察南美洲毒蛇。突然，施密特博士覺得自己的手被什么東西咬了一下，一陣劇痛傳遍了他的全身。憑著豐富的經(jīng)驗，他知道自己被毒蛇咬傷了。怎么辦?實驗室里只有他一個人;這么晚了，電話是根本打不出去的;況且，這種南美洲毒蛇是劇毒蛇，要不了多長時間，毒液就會傳遍全身，時間一秒一秒地過去了，施密特博士覺得自己的性命難保了。難道就這么死去嗎?不，一定要給后人留下寶貴的科學(xué)資料。施密特博士艱難地走到辦公桌前，用顫抖的手握緊筆，開始寫下自己垂危時的具體感覺:“體溫很快上升到39.5下，胃劇痛，燥熱、耳鳴，睜開眼時，眼皮疼......”

施密特博士喘息著，喘息著，他的手有點兒不聽他使喚了，豆大的汗珠從他那疼得變了形的臉上滾落下來。他真想休息一會兒啊，可生命隨時都可能終止。“一定要給后人留下寶貴的科學(xué)資料”這個信念鼓舞著他，使他又頑強(qiáng)地握緊了筆，第二次在紙上寫下這樣一段話:“現(xiàn)在已經(jīng)是我被咬的第四個小時了，我的傷口、鼻子、嘴都開始、出血了......”這時施密特把自己腋下的體溫表拿出來，可是什么也看不見。“糟糕，”施密特這樣想著:“一定要趕快寫下來，不然就來不及了。”

他艱難地握著筆，一點兒一點兒，像是用刀子雕刻著花崗巖一樣費勁地在紙上寫道:“現(xiàn)在我看不見體溫表了，情況越來越嚴(yán)重，血從鼻子里、嘴里淌出來。”這時施密特博士覺得沒有以前那么疼了，這意味著生命即將結(jié)束，他趕緊寫道:“疼痛已經(jīng)消失，身體軟弱無力，我想開始腦充血了......”卡爾·施密特博士的手一松，停止了呼吸。這就是一個偉大的動物學(xué)家在生命的最后時刻所做的事。

附:材料芝加哥自然博物館的研究員，67歲的動物學(xué)家卡爾·施密特博士，在一天下班后，一個人留在實驗室里繼續(xù)觀察南美「洲毒蛇，不幸被毒蛇咬傷。在周圍無一人，電話打不出去的情況下，他知道自己性命難保，為了給后人提供科學(xué)研究的資料，他記錄下自己垂危時的感覺:“體溫很快到了39.5`C。胃劇痛。燥熱、耳鳴，睜開眼時，眼皮疼...4小時了，我的傷口、鼻、嘴開始出血......我看不見體溫表了，情況非常嚴(yán)重......血從鼻子和嘴里尚出來，疼痛消失了，軟弱無力，我想開始腦充血了......，，這位科學(xué)家在被毒蛇咬傷5小時后與世長辭了。

【點評】這篇擴(kuò)寫是比較成功的。中心突出，層次清楚，‘詳略得當(dāng)，想像合理。作者根據(jù)所提供的材料，首先簡要地概括交代了事情發(fā)生的時間、人物和原因;接著圍繞中心，重點寫事情發(fā)展的過程。為了突出施密特博士熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的高尚精神，作者巧妙地把所提供材料中關(guān)于博士的斷斷續(xù)續(xù)的記錄，合理地按照時間順序，分為4個部分來記述:“體溫很快上升到39.5度......“現(xiàn)在已經(jīng)是我被咬的第四個小時了”、“現(xiàn)在我看不見體溫表了”、“疼痛已經(jīng)消失，身體軟弱無力”。其間用主人公在不同時間的行動、感受和思想來穿插過渡，具體清晰地再現(xiàn)了施密特博士受傷后事件發(fā)展的詳細(xì)經(jīng)過，使人物形象十分豐滿、感人。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 唐明軒   時間：2024-4-14 02:17