文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好這個夏天，我在雷雨中成長1200字作文？這個夏天，我在雷雨中成長——讀《雷雨》有感一所嚴(yán)肅的周公館里，一場愛、恨、悔的氣氛正悄然蔓延?？捎钟姓l料到，在這時常寂寞乏味的雷雨竟悄無聲息的到來著……《雷雨》里所有的故事情節(jié)全部發(fā)生在短短的一天里，兩代人的愛恨情仇飛梭般的放映出來，讓你還來得及回味。以下是潘英蝗寫的《這個夏天，我在雷雨中成長》范文；

好這個夏天，我在雷雨中成長作文1200字概況

• 作者：潘英蝗
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年02月12日 06時50分

這個夏天，我在雷雨中成長——讀《雷雨》有感一所嚴(yán)肅的周公館里，一場愛、恨、悔的氣氛正悄然蔓延?？捎钟姓l料到，在這時常寂寞乏味的雷雨竟悄無聲息的到來著……《雷雨》里所有的故事情節(jié)全部發(fā)生在短短的一天里，兩代人的愛恨情仇飛梭般的放映出來，讓你還來得及回味。仔細(xì)想想，《雷雨》里的每一個人物都是經(jīng)典的，是值得人們深思的。首先先說說周沖吧。提到周沖，大家都會認(rèn)為這是《雷雨》中最單純，最天真的人了。他愛自己的母親，他會擔(dān)心母親病情，他不懷疑母親和哥哥之間的感情。他是善良的，他愛四鳳，他會想著將自己的學(xué)費分一半給她供她上學(xué)。他是正義的，面對父親的蠻橫無理，他會不滿，但同時，他又是無辜的。兩代人的恩恩怨怨原本牽扯不上他，但他卻偏偏為救自己喜歡的女孩子而不幸身亡，獻出了自己年輕寶貴的生命。這就是周沖，一個既天真又懂事的少年。

周樸園，這位《雷雨》中的主人公，當(dāng)他剛上場，出現(xiàn)在觀眾眼前時，誰會把他和“偽善”聯(lián)系起來。從前在哈爾濱包修工橋，他故意讓江堤出險，淹死了2200個小工，每個小工的性命他扣300塊錢。僅這一例足見周樸園飛黃騰達(dá)的基礎(chǔ)是喪盡天良。18年前他娶了繁漪為妻，但后來并不愛她。繁漪要求個性自由、人格獨立的現(xiàn)代美德，與他奉行的封建倫理格格不入，他不僅不理解，反而視她為神經(jīng)不正常，是“瘋子”。他不能允許周家有這種叛逆，要“教化”她。看起來，他似乎是竭盡忠誠地為妻子治病，請德國的克大夫看病啦，勸她喝藥，督促她休息等等。但這種關(guān)心愛護的真正意義，是對繁漪的潛在仇恨和貌似合情合理合法的虐待！繁漪在漫長的歲月中無數(shù)次地承受這種“夫愛”的結(jié)果，是漸漸明白了它的虛偽性。最能反映周樸園的偽善特征的，是他對侍萍的情感態(tài)度。他的愛情生活不如意。他也曾花天酒地的放蕩過，繁漪已是他的第三個妻子了。但直到晚年，沒有任何女性能像侍萍那樣使他滿意。于是很自然地，他懷念起侍萍，追憶一生中與侍萍同居那段甜蜜的情感歲月。這種懷念不是源于對侍萍悲慘遭遇的同情，而是源于自己愛情生活的空虛；他并不是從侍萍的利益出發(fā)而譴責(zé)自己，而是從自我需要出發(fā)產(chǎn)生的贖罪心理活動。這種懷念，不但不會像當(dāng)年侍萍與他的關(guān)系那樣威脅他的切身利益，反而使他于冥冥玄想之中得到精神慰藉，他何樂而不為呢？懷念的結(jié)果不是侍萍的冤魂升入天堂，卻是他晚年生活的充實。侍萍生前，他用她的血肉之軀供自己享樂；侍萍死后，他又用她的亡靈來美飾自己的靈魂！最后我想說的人就是繁漪。同樣，她的命運也是不幸。她在這地獄般的周公館里與自己那無情的丈夫生活了十八年！然而卻又在遇見周萍以后重新點燃了自己對生活的向往。她將自己變得母親不像母親，她寧做一個與自己孩子相愛的情婦。但她卻又怎么也沒有想到，這個曾經(jīng)帶給她希望的人又在遇見四鳳后背叛了自己，留下她一人癡情的空想著，空想著有一天周萍能夠回心轉(zhuǎn)意?，F(xiàn)在周公館里她唯一能夠依靠的人沖兒也無情的離她而去，留她一人孤單的留在世上……《雷雨》這部劇作通過周魯兩個家庭，八個人物，前后30年的糾葛，巧妙地向人們展示了就家庭的罪惡。戲劇中的每一個人的命運都是悲慘的，他們擺脫不了封建時期的舊思想，因此使“愛”,“恨”，“情”，“仇”四個字的內(nèi)容更加豐富，慘烈。《雷雨》，你訴說了一場經(jīng)典的舊時期的愛與恨，讓我在《雷雨》漸漸成長。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 潘英蝗   時間：2023-2-12 06:50