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述評 1200字

文章摘要:三年級作文1200字:怎么寫好述評1200字作文?讀了這29篇作文,我們就會發(fā)現(xiàn),它們與“校園內(nèi)外” 輯里的作文大不一樣:那些作文都是些通過記人敘事寫景,反映校內(nèi)校外生活的記敘文,而這29篇作文雖然也是記敘文,卻是以寫景狀物抒情為主,描繪家鄉(xiāng)風(fēng)貌,抒發(fā)對家鄉(xiāng)的眷戀熱愛之情的,有的還是一些精美的小抒情散文哩。以下是劉玲新寫的《述評》范文;

好述評作文1200字概況

  • 作者:劉玲新
  • 班級:小學(xué)三年級
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁
  • 段落:分5段敘寫
  • 更新:2022年09月03日 14時59分

小學(xué)三年級作文1200字1200字   劉玲新   寶雞市 小學(xué)三年級學(xué)生(1)班

讀了這29篇作文,我們就會發(fā)現(xiàn),它們與“校園內(nèi)外” 輯里的作文大不一樣:那些作文都是些通過記人敘事寫景,反映校內(nèi)校外生活的記敘文,而這29篇作文雖然也是記敘文,卻是以寫景狀物抒情為主,描繪家鄉(xiāng)風(fēng)貌,抒發(fā)對家鄉(xiāng)的眷戀熱愛之情的,有的還是一些精美的小抒情散文哩。這些作文有一個共同的特點(diǎn),那就是借景抒情,托物詠志。 作家碧野曾經(jīng)說過:“寫景是為了抒發(fā)感情,所謂‘,情景交融,,歸根到底,主要還是抒發(fā)感情的。情由景所生,景為情所注。”其實(shí),我們平時所說的“觸景生情”,“移情入景”,就是這個意思。在《回故鄉(xiāng)》、《銀河落滿山村》等作文中,這一特點(diǎn)就表現(xiàn)得十分鮮明。 表面上看來,《回故鄉(xiāng)》是按照時間順序一件一件敘寫的,可是每一段文字,都為我們描繪出一幅明快的草原風(fēng)俗藺,而小作者的感情,就是融鑄在這一幅棍圖畫里的。

因此,到了結(jié)尾部分,作者寫到“我愛我的故鄉(xiāng)”時,就十分自然、熨貼,毫無矯揉造作之感。而《外奶奶家的新變化》則用了對比手法描寫景物,以外奶奶家昔日的貧困景況反襯出如今的富足和幸福,而“我”的喜悅之情由于同從前“‘ 聽‘農(nóng)村’就頭痛”相對照,也表現(xiàn)得十分強(qiáng)烈。情與景,就這樣緊緊地融合在了一起。 景中有情,情與景融,可以增強(qiáng)文章的感染力?!冻囟乱股肪褪沁@樣把我似帶入了一個情景交融的意境當(dāng)中,文章的前半部分,動中求靜,一讓我仁同作者一起在“年輕的姑娘”哼唱的歌聲中,在“清脆爽朗的笑聲”里,端詳老人們抽著葉子煙聊天的美滋滋的樣兒,觀察婦女們拉家常的愉快神情,體會“一種寧靜、和平和幸福的美好感受”,文章的后半部分,寫出靜謐中的動態(tài),“竹葉沙沙作響”,魚兒戲水的輕響,又使我們在“一片醉人的寧靜和安詳”中,感受到一種歡欣喜悅的情緒。

這里,作者幾乎沒有直白淺露的抒情,而我們卻可以從每一處描寫中,感覺出作者的激動和諭悅?!?a href="http://icitentertainment.net/zt/woai/" title="我愛作文">我愛窗口》、《奇妙的天空》、《褥播的小澳》等,· 都采用與此基本相同的手法,描寫同一景物在不同時刻或季節(jié)美好景象,創(chuàng)造出雋美誘人的意境,以濃郁的情感打動了讀者。 《家鄉(xiāng)春天》、《名國之春》等文,也各有特點(diǎn),即展示同一時刻或季節(jié)千姿百態(tài)的景致,融入作者熱烈的感情色彩。·《家鄉(xiāng)的春天》著意描繪的,是一個“沒有高大的工一廠,沒有美麗公園,也沒有繁華的大街”的小城鎮(zhèn)。然而,在小作者飽含感情的筆下,這里的春天同樣是氣象萬千、欣欣向榮的—“城里城外都洋溢著春天的氣息”。

先看城外:大地綠了,玉帶河漾起魚鱗似的波紋,山上飄著濃郁的花香;再看城里:天上飛起了風(fēng)箏,小朋友走進(jìn)了學(xué)校,吐出嫩芽的樹木也變得“興高采烈”。到處都是歡樂喧騰的景象,到處都透露出作者明快的歡喜之情。如果說,作者被這情景深深地迷住了,而我們則被作者熾烈的熱愛家鄉(xiāng),熱愛春天的感情深深感動了。 從這些文章中,我們不難看出,寫景,離不開人的思想感情,須在景物之中寓有人的深意,杏則,借景抒情,托物詠志,便是一句空話。而要做到這一點(diǎn),在寫景狀物時,就須在兩個方面下功夫;一是要抓住所描寫的景物特點(diǎn),二是要有自己獨(dú)特的感受

《家鄉(xiāng)的軟兒梨》寫道:“軟兒梨以它樸素的外表和甜美的味道,給人們留下了深刻的印象。匆《我愛新疆的葡萄》中,“我”站在葡萄架下,宛如站在宮段里,便是寫出景物的特點(diǎn)和作者自己與眾不同的感受。 其實(shí),抓住特點(diǎn)描寫與寫出獨(dú)特感受是相輔相成的,因?yàn)楠?dú)特的感受是在對事物主要特點(diǎn)思考的基礎(chǔ)上形成的,倘若忽視景物特點(diǎn)去觀察聯(lián)想,就不可能產(chǎn)生獨(dú)特的感受。

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作者:小學(xué)三年級學(xué)生(1)班 劉玲新   時間:2022-9-3 14:59

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