文章摘要：時間作文1200字:怎么寫好與時間較勁的蘋果1200字作文？時間。蘋果。這兩個互不相干，左思右想也聯(lián)系不到一起的名詞，今天怎么在我筆下擦出了火花。這個故事還得慢慢地，細(xì)細(xì)地說。我實(shí)在是不喜歡吃蘋果，它既沒有雪梨的酥脆，又沒有香蕉的柔滑，也沒有橙子的刺激，只是有一點(diǎn)酸牙又有一點(diǎn)微甜之感，不倫不類的。以下是劉宗智寫的《與時間較勁的蘋果》范文；

好與時間較勁的蘋果作文1200字概況

• 作者：劉宗智
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月25日 04時54分

時間？蘋果？這兩個互不相干，左思右想也聯(lián)系不到一起的名詞，今天怎么在我筆下擦出了火花？這個故事還得慢慢地，細(xì)細(xì)地說。

我實(shí)在是不喜歡吃蘋果，它既沒有雪梨的酥脆，又沒有香蕉的柔滑，也沒有橙子的刺激，只是有一點(diǎn)酸牙又有一點(diǎn)微甜之感，不倫不類的。當(dāng)然了，它的營養(yǎng)是全球公認(rèn)的，所以每天家人都會硬塞給我一個蘋果，而我往往只是咬上幾口，就把剩下的蘋果擱在茶幾上不再觸碰它了。過了大半天，漫無目的朝它瞥一眼，天哪，水靈靈的蘋果竟然在不知不覺中發(fā)生了微妙的變化。蘋果皮上那幾滴小水珠早已沒了蹤影，淡黃略帶些青綠色的果肉也已變成了暗黃，深深的，甚至還泛著深棕色，真是奇丑無比。是什么讓它變成了這副摸樣了呢？一個大大的問號在我心中萌芽了。

后來，我?guī)捉?jīng)波折，終于從生物老師那邊得到了原由。原來空氣中有使蘋果的肉質(zhì)、顏色發(fā)生變化的物質(zhì)。其次加上被咬過的蘋果已經(jīng)破壞了他的細(xì)胞，破壞了生命活動的控制中心，這就是空氣氧化的結(jié)果。所以時間久了才會換了容顏。

從這件事以后，我已愛上了科學(xué)，愛上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。回憶當(dāng)年科學(xué)課上關(guān)于種植種子的過程，在通過自身的揣摩，便開始了我人生中的第一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備4個瓶子，備一些新鮮泥土，再把積攢下來的蘋果種子撒在泥土里，稍微加上一點(diǎn)兒水，因?yàn)槲抑?，如果水分過都會導(dǎo)致種子缺氧而死，當(dāng)然，陽光也是必不可少的，眾所周知，離開了陽光，任何生物都不可能存活。那為什么要準(zhǔn)備四組呢？很簡單，這有利于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。

第一天，種子們都乖乖安睡與土壤中，毫無動靜。一周之后，稍稍有一點(diǎn)改變，種子已冒出一個小小的嫩芽兒，挺立的有模有樣，精神煥發(fā)。之后就沒怎么照料他，讓它自生自滅吧！我開始打退堂鼓了，實(shí)驗(yàn)已基本成功，所以覺得沒必要在研究它了。半個月后，我哼著歌曲，悠閑地擦著窗臺，無意間瞄到了那被我拋棄已久的實(shí)驗(yàn)品——蘋果種子組。四個已剩下三個了，那一個也不知跑哪里去了，或許哪個頑皮的孩子拿去玩了，或許是被大風(fēng)刮沒了，我都無從得知?？闪钊梭@奇的是，剩下的三個也有很大的區(qū)別。一號生長的最好，即使沒有給它澆水施肥，它也能借助陽光雨露的力量生存，真讓人油然而敬。二、三號情況比較惡劣，二號聳拉著腦袋，顯然是一個經(jīng)不起歷練的種子，三號更悲慘，被風(fēng)吹倒在地上，早已從瓶子里滾了出來，白花花的須狀莖隱隱約約快奄奄一息了，看來是沒得救了，我無奈的搖了搖頭，愛憐地拿起一號瓶，決定好好照料它。真的很難想象，它是如何度過那一個個漫長的黑夜的？在狂風(fēng)的呼嘯聲中與大暴雨之中是如何勇敢的闖過生命的戰(zhàn)場的？這些棘手的問題，恐怕只有蘋果芽的淚珠與黑夜才知道吧。

原來，當(dāng)一個科學(xué)家并非如此容易。如果沒有一給精密的大腦，如果沒有持之以恒的精神，那他們會看到勝利的曙光嗎？牛頓會發(fā)現(xiàn)地球引力嗎？愛迪生能會發(fā)明電燈嗎？答案是不會?？晌覅s沒有堅(jiān)持到底，如果我也成了一名科學(xué)家，那這個科學(xué)界會變成什么樣？我可不敢想象。殊不知，“玉不琢，不成器”，任何不經(jīng)過磨練的事物，終究不會化蛹成蝶。因此，一位科學(xué)家真的值得我們敬佩與崇尚。

更讓我記憶猶新的是那變色變味的蘋果。一個蘋果，生命如此短暫，或許時間久了，改變了容貌，這就是命運(yùn)之神對他最大的嘉獎。雖然生命本無意義但你必須賦予它一個意義，從蘋果身上，我學(xué)到了畢淑敏說過的一句話，“生命本無意義，但你必須賦予它一個意義?！?/p>

生命何其精彩，生活何其豐富。熱愛科學(xué)吧，他會讓你用無形的鑰匙啟開智慧的源門。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 劉宗智   時間：2025-1-25 04:54