文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感1200字作文？讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感我要感謝一本書，它伴我度過了一個空虛的暑假。我要感謝一個人，他在我迷惘時為我指引方向。我要感謝一段傳奇，她激勵著我邁向人生的最高點。它，就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他，就是保爾·柯察金。以下是馮健寫的《讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感》范文；

好讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文1200字概況

• 作者：馮健
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月01日 22時51分

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感我要感謝一本書，它伴我度過了一個空虛的暑假；我要感謝一個人，他在我迷惘時為我指引方向；我要感謝一段傳奇，她激勵著我邁向人生的最高點。它，就是《鋼鐵是怎樣煉成的》；他，就是保爾·柯察金；她，就是奧斯特洛夫斯基不朽的一生?！}記我是不喜歡名著的人：我討厭名著的一板一眼，膩煩名著的旁敲側(cè)擊，當(dāng)然，最重要的還是它們給我們帶來的各種各樣的彷徨：讀吧，沒興趣，消耗自己的腦力；不讀呢，又會被說沒有文學(xué)素養(yǎng)，無法應(yīng)付考試。

迫于各種各樣的壓力，我無奈地拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本“足重”的書，開始了“啃”書的過程。似乎這本書真的不應(yīng)該被稱為“名著”：它沒有生澀的語言，也沒有耐人深思的暗示；它只是用平平淡淡的語言敘述一個又一個的故事，但正是這一個個的故事，共同構(gòu)筑了一棟華麗的文學(xué)殿堂！凡是喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，讓他談?wù)勗?，必有一條：保爾既是自己的榜樣，也是自己的真實寫照：保爾在神甫的發(fā)面上撒煙末來報復(fù)神甫，我們又何嘗不是通過違反一些紀(jì)律來表示對老師的不滿呢？保爾小時不畏一切，敢在入侵者的統(tǒng)治下藏槍，我們又有誰不曾在父母眼皮子底下偷著樂呢？……這讓我似乎看到了自己的身影，也使我對保爾的故事產(chǎn)生了興趣。我不再“啃”書，開始了“嚼”書。我慢慢地咀嚼著，享受著保爾的故事帶來的激情，沉浸在預(yù)測情節(jié)的歡樂之中……不知不覺中，我愛上了了保爾，愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我開始了“品”書的過程。

首先要品的便是保爾所受的教育。保爾受的是當(dāng)時普遍存在的“吃人”的教育：只有是不是，沒有為什么。當(dāng)時的學(xué)校不允許學(xué)生提出異議，不允許學(xué)生“胡作非為”，這不禁使我想到我們的學(xué)校，我們的老師。我們抱怨教改明是暗非，抱怨老師婆婆媽媽，但我們是否想過，學(xué)校盡最大努力為我們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為我們健康成長犧牲許多，還有那不厭其煩的教育，不厭其煩的解答……和保爾比起，我們是多么幸運，多么幸福。

更多的，我們?nèi)鄙俚牟皇?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziyou/" title="自由作文">自由，而是一顆理解他人，感恩他人的心！再就要品生命的意義?！朵撹F是怎樣煉成的》對生命的詮釋堪稱“最”，這也是全書中最精華、最成功的部分?！叭俗顚氋F的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

’”這是保爾在烈士陵墓前的感慨，也是讓我以及很多人深有感觸的一段話：很多時候，并不是我們不知道珍惜時間，而總是在失去之后才懂得她的寶貴。我們應(yīng)該感謝這本書，她教給了我們一個人生真諦，她引領(lǐng)著多少人走向成功的殿堂！合上《鋼鐵是怎樣煉成的》，心中的激情仍然在澎湃：在當(dāng)今崇尚物質(zhì)的社會，我們每一個人都該讀讀這本書，聽聽保爾的故事，想想老一代的革命歷程。如果我們能夠懂得感恩前輩，感恩他人，或許，這個社會會少很多糾紛，少很多黑暗，一個“綠色社會”也就會接踵而至吧！

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 馮健   時間：2023-2-1 22:51