記一次采訪(fǎng) 1200字
文章摘要：采訪(fǎng)作文1200字:怎么寫(xiě)好記一次采訪(fǎng)1200字作文？記 一 次 采 訪(fǎng)星期一下午，我們一行六人懷著激動(dòng)而又忐忑的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到揚(yáng)大附中采訪(fǎng)已退休的特級(jí)物理教師——吳育杭老師。吳老師還沒(méi)到，大家都十分的緊張，尤其是作為“獻(xiàn)花手”的我，心更是提到了嗓子眼。以下是楊清林寫(xiě)的《記一次采訪(fǎng)》范文；
好記一次采訪(fǎng)作文1200字概況
- 作者：楊清林
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：1200字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分14段敘寫(xiě)
- 更新：2025年01月09日 11時(shí)03分
記 一 次 采 訪(fǎng)
星期一下午，我們一行六人懷著激動(dòng)而又忐忑的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到揚(yáng)大附中采訪(fǎng)已退休的特級(jí)物理教師——吳育杭老師。
吳老師還沒(méi)到，大家都十分的緊張，尤其是作為“獻(xiàn)花手”的我，心更是提到了嗓子眼。過(guò)了一會(huì)兒，吳老師來(lái)了。他身穿一身黑色西裝，稍稍有一些駝背，頭發(fā)花白，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上掛著一絲慈祥的笑容。
我立刻平靜下來(lái)。
吳老師將我們帶到一間教室。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將鮮花獻(xiàn)給他，恭恭敬敬地鞠了一躬，并說(shuō)：“吳爺爺，您好！非常感謝您能在百忙之中抽空接受我們的采訪(fǎng)。”吳爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，大家團(tuán)團(tuán)圍住吳老師，開(kāi)始了我們的采訪(fǎng)。
陳致遠(yuǎn)第一個(gè)發(fā)問(wèn)：“吳爺爺，您上學(xué)時(shí)汶河小學(xué)是什么樣的？”
吳爺爺想了想說(shuō)，汶河小學(xué)在他那個(gè)時(shí)代叫做晨曦中心小學(xué)，還有一個(gè)分部在渠家池塘，山清水秀，他至今記憶猶新。
吳爺爺瞇起眼睛，一邊回憶，一邊說(shuō)著，他是從三年級(jí)開(kāi)始上學(xué)的，因?yàn)橐欢昙?jí)沒(méi)有上，成績(jī)不理想，而學(xué)校組織的一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組讓他成績(jī)穩(wěn)步提升。所謂的課外學(xué)習(xí)小組，就是每天放學(xué)與幾個(gè)小伙伴到幾個(gè)同學(xué)家里寫(xiě)作業(yè)，互相交流、探討。那時(shí)的組長(zhǎng)是現(xiàn)代杰出女性之一——陳志明，他們互幫互助，吳爺爺在其中收獲很大、受益匪淺，至今難忘。
吳爺爺還回憶起58年揚(yáng)州創(chuàng)“六五城市”，老師組織學(xué)生去老人的家里打掃衛(wèi)生，鍛煉動(dòng)手能力。那時(shí)，如果很干凈，就貼紅色的紙，上面標(biāo)“很清潔”，如果還可以，就貼粉紅色的紙，標(biāo)著“清潔”，如果沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就貼黃色的紙，上面寫(xiě)鼓勵(lì)的“尚清潔”。“這可真有意思！激起人們的上進(jìn)心！”我暗暗想著。吳爺爺接著說(shuō)，他們打掃得那戶(hù)人家每次都是“很清潔”，老人很感謝他們，還請(qǐng)他們吃梨呢！說(shuō)完，吳爺爺臉上露出自豪的表情，仿佛又回到了兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
吳爺爺告訴我們，那時(shí)他們還利用周末慰問(wèn)煉鋼工人，體驗(yàn)打鐵，還找豬草，識(shí)植物，勤工儉學(xué)納鞋底，意志鍛煉動(dòng)手腦，給書(shū)編號(hào)不愁找，每一天都有意義。那時(shí)寫(xiě)作用毛筆，而且是豎著寫(xiě)的，到四年級(jí)改成橫行寫(xiě)，直到六年級(jí)才批準(zhǔn)用鋼筆寫(xiě)。讓我們驚訝的是，吳爺爺六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師竟是江澤民主席的七嬸！吳爺爺還驕傲地說(shuō)，他們能在自然課上做許多有趣的東西，有小蒸汽機(jī)、活動(dòng)幻燈片等等。大家都羨慕不已。
我從驚訝中回過(guò)神來(lái)，問(wèn)吳爺爺：“吳爺爺，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能學(xué)好物理呢？”
吳爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“最主要是多觀察、多思考、多問(wèn)‘為什么’。”然后，他為我們舉了一個(gè)例子：如果有一塊傾斜的木板，將一個(gè)東西從上而下滾下來(lái)，其中蘊(yùn)含著哪些原理？大家有的說(shuō)要看風(fēng)向；有的說(shuō)要看物體的重量；還有的說(shuō)要看角度......最后，吳爺爺笑瞇瞇地揭曉了答案——摩擦力。一聽(tīng)這個(gè)名詞，大家都恍然大悟了。吳爺爺又和藹地說(shuō)：“看東西不能只看它的表面，要‘透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)’。”我想：吳老師成功的秘訣就是這個(gè)了吧！
時(shí)間在生動(dòng)有趣的采訪(fǎng)中一分一秒地流逝，一轉(zhuǎn)眼，四十分鐘過(guò)去了。我們起身告辭，回到了學(xué)校。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我明白了這樣一個(gè)道理：成功總是留給有心人，細(xì)心觀察身邊事物，遇到問(wèn)題追根究底，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，也許，你就能打開(kāi)成功之門(mén)！作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 楊清林 時(shí)間：2025-1-9 11:03
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