文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好暑假升格賽高中組升格文：兩個好老師1200字作文？作者原文：兩個好老師姓名：王勛堯酷暑，漸漸的逝去了，秋雨，緩緩的到來了。兩天里，她，淅淅瀝瀝的，一會兒來忙碌一陣子，一會兒找地歇息去了，很有意思呢。她來了呢，是挺好的，可是又很令人討厭。因為我們暫時不能外出干活了，但是呢，她也給我們帶來了陣陣涼意。以下是宋儷娜寫的《暑假升格賽高中組升格文：兩個好老師》范文；

好暑假升格賽高中組升格文：兩個好老師作文1200字概況

• 作者：宋儷娜
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年02月01日 23時42分

高中高三寫人作文1200字   宋儷娜   朔州市 高中高三學(xué)生（3）班

作者原文：

兩個好老師

姓名：王勛堯

酷暑，漸漸的逝去了，秋雨，緩緩的到來了。兩天里，她，淅淅瀝瀝的，一會兒來忙碌一陣子，一會兒找地歇息去了，很有意思呢。她來了呢，是挺好的，可是又很令人討厭。因為我們暫時不能外出干活了，但是呢，她也給我們帶來了陣陣涼意。她還算是個好姑娘。

她下她的雨，我學(xué)我的習(xí)，下雨也不能阻止我學(xué)習(xí)的腳步！嘿，今年暑假最值得我高興的是——報了一個在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的英語輔導(dǎo)班，去了才知道那老師是真正的牛?。∑渌亩际歉≡?！不信，我給你舉個例子：'genius'這個單詞你一般怎么記？‘g e n i u s’這樣子？那你就out了，單詞應(yīng)該這么記！哥ge牛niu死s——哥是天才！怎么樣，好不好記？Yes or no？這只是其中一丁點，一個暑假他教我們很多呢！再給你舉個例子：follow和fellow你怎么記？嘿，F(xiàn)ollow me,fellow！這么記！再給你兩個：woman和lady，不要死記，這樣記住了一會就忘了！應(yīng)該這樣：woman——wo+man男人，女人woman之中有男人man，女人woman旁邊必須有個男人man。lady——lad小伙子+y，女士lady里面有個小伙子lad，女士旁邊有個小伙子。單詞，應(yīng)該這么記！再一個：詞根，con共同,gress走,pro向前,congress代表大會=con+gress共同走，一起去參加代表大會。progress進(jìn)步=pro+gress向前走，進(jìn)步。其實，還有很多，用這個方法學(xué)英語，你會覺得記單詞一點都不難?？墒?，現(xiàn)在仍有很多同學(xué)還用傳統(tǒng)方法死記單詞，不頭疼才怪呢！所以，你想繼續(xù)死記下去——讓大腦超負(fù)荷運轉(zhuǎn)呢？還是運用新方法——節(jié)省時間來玩耍呢？由你。信不信由你，反正我是信了。

其實，去年我就應(yīng)該報名了——剛中考完有時間，可是沒心思?。∵€是一個勁地‘玩’??！雖然，我登陸過，進(jìn)去呆了幾分鐘就退出了，只知道張老師講課之前都會放一首好聽的英文歌……現(xiàn)在很是后悔??！因為，我的英語在高一又是很差，如果報了多好，高一我就不用為英語發(fā)愁了！哎！幸虧，今年還辦，我才得以還愿!開課。一個多月了，感覺很是舒爽??！每次聽張老師的課時，心中都會產(chǎn)生一種看心愛連續(xù)劇的感覺與沖動！因為不禁他的課講得好，人也很不錯的，對我們這些學(xué)生好的沒話說，好的糙的一視同仁！他曾經(jīng)跟我們說過：“只要你會吃飯，我就能教會你英語！”

雖然，他也不年輕了，但是在我們面前就像一個青壯年似的，那么有活力，就像一只矯健的雄鷹，猶如一只小狐貍，很精，很有智慧！真是一個老頑童啊！他精通英語和德語，還會說其他的幾種語言，在德國呆過幾年，回來搞的英語輔導(dǎo)工作。要么他這么會講會說，因為他懂！

我真的很高興，這個暑假能得到張老師的輔導(dǎo)，真是很榮幸！當(dāng)然還有親愛的、慈祥的宋老師。因為有你們，所以我這個暑假不孤單！因為有你們，所以我很快樂、很高興，使我在暑假里過的很充實！允許我在這向你們說一聲真摯的‘Thank you very much!'永遠(yuǎn)都不會忘了你、你們！2012年的夏。

批改后升格文：

批改老師評語：

文章記敘了小作者暑假學(xué)英語結(jié)識一位“牛老師”經(jīng)歷，敘述真實生動，較好地展示了小作者作文功底。語言生動活潑，富有青春活力。材料組織上，筆墨也比較集中。稍微有些不足的是文章的材料還顯得有些單薄，語言也略顯粗糙不夠精致。

批改老師；

徐金國：

中學(xué)高級教師，"333工程"培養(yǎng)對象，鹽城市優(yōu)秀教育工作者，教科研先進(jìn)個人，學(xué)科帶頭人，2011年鹽城市中考語文命題組長。2009年，被語文報社和中華語文網(wǎng)推選為"年度人物"；2010年11月，被中華語文網(wǎng)推選為第55期"首頁名師"。多年來一直致力于中學(xué)語文教學(xué)研究，在《語文建設(shè)》、《語文學(xué)習(xí)》、《語文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等報刊發(fā)表教學(xué)教研文章80余篇。主編參編教學(xué)用書10多部。

作者原文：

兩個好老師

姓名：王勛堯

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 宋儷娜   時間：2023-2-1 23:42