文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好好書伴我成長1200字作文？“讀讀讀，書中自有顏如玉;讀讀讀，書中自有黃金屋。”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書，使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展;書，使無知的人成為博學(xué)多才;書，更給我的生活帶來歡樂和希望。不識(shí)字的時(shí)候，我已與書結(jié)成了不解之緣。以下是蔣玉妍寫的《好書伴我成長》范文；

好好書伴我成長作文1200字概況

• 作者：蔣玉妍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年12月12日 23時(shí)08分

“讀讀讀，書中自有顏如玉;讀讀讀，書中自有黃金屋。”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書，使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展;書，使無知的人成為博學(xué)多才;書，更給我的生活帶來歡樂和希望。

不識(shí)字的時(shí)候，我已與書結(jié)成了不解之緣。那時(shí)，我和別的孩子一樣，喜歡纏著媽媽拿著故事書講故事;或者是拿錄音帶播放。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽上一遍又一遍，直到我能“聽熟”而“成誦”了才罷休。

稍稍大一些后開始讀書習(xí)字了，我漸漸嘗試著自己閱讀。童話故事、連環(huán)畫、卡通畫等成了我的最愛。我陶醉其中，想象著走進(jìn)那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想象著去那富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想象著去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

升入五年級(jí)的我就更愛讀好書了，成了一位典型的“小書迷”，連吃飯、上廁所的時(shí)間都不放過。只要哪天不看上一小會(huì)兒書，我就覺得像缺了什么，心里空空的。

我讀過的書可多了，有小說《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等;有童話故事《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等;有科普知識(shí)類的《少年博覽》、《百科知識(shí)》、《十萬個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《自然界奧秘》等;還有人物故事《科學(xué)家的故事》、《福爾摩斯探案記》等。書教給我許多的知識(shí)。

記得一次考試，我一路寫下來十分順利，不禁暗自得意起來。“呀，不好，這道題......是......什么意思?”我吃驚不小，情急之下只得把題目重新讀了一遍。怎么回事?還是理不出頭緒。我絞盡腦汁苦思冥想起來，可就是想不出來。怎么辦，怎么辦?我急得束手無策，猶如熱鍋上的時(shí)間!”老師的一聲提醒打破了教室的沉寂，也打斷了我的思緒。壞了，壞了，要不放棄算了!我剛想打退堂鼓，忽然想起了《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，《輪椅上的夢(mèng)》中的張海迪大姐姐，還有那個(gè)小兒麻痹癥患者霍金......他們殘疾了都沒有輕言放棄，我怎么可以......媽媽的叮嚀在耳邊重又響起，我不由得羞愧萬分，趕緊調(diào)整思緒，埋頭重新解答起來。滴答!滴答!時(shí)間一分一秒地過去，終于在離場(chǎng)之前降服了這只“攔路虎”，我長長地噓了一口氣。是書，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。

如今，書已經(jīng)成為我生活的一部分。每當(dāng)我想偷懶懈怠時(shí)，它警示我勤勉學(xué)習(xí);每當(dāng)我虛度光陰時(shí)，它提醒我應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人;每當(dāng)我憂愁寂寞時(shí)，它微笑著陪伴我左右;每當(dāng)我緊張慌亂的時(shí)刻，它送我一個(gè)好心情。歡樂充實(shí)的季節(jié)，它真誠地教我學(xué)會(huì)珍惜;苦悶煩惱的時(shí)候，它耐心啟迪我，別用苛求的目光看世界......

一本本催人奮進(jìn)的好書，就像一把把美麗的金鑰匙，為我打開了前進(jìn)道路上的堅(jiān)固的大鎖。 “好讀書，讀好書，讀書好。”好書伴我成長!

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 蔣玉妍   時(shí)間：2022-12-12 23:08